高考语文一轮复习：议论文如何拟分论点

议论文如何拟写分论点,高考语文一轮复习,一、议论文相关知识,1.议论文三要素论点明确：观点旗帜鲜明，正确有力、新、深论据充分：材料丰富、事例典型、内容充实论证严密：结构严谨、首尾呼应、衔接紧密2.议论文写作的一般结构引论：提出问题或引出论点本论：分析问题，围绕论题论点展开论述、论证（摆事实、讲道理）结论：解决问题或联系实际得出结论总结全文3.本论部分常见论证结构并列式递进式对比式4.整体的结构布局：总分总,二、本论部分如何分解论点,（一）什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。,几位同学以“读书乐”为题拟写如下分论点，我们一起看看是否得宜：1.扣得住（扣住中心，扣住题目）（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。（明确：只扣住了“读书”，“乐”没有着落）,（二）拟写分论点的要求,2.分得开（多角度、多方面）（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种锻炼思维的活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。（明确：角度太窄了些）,3.排得顺（要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深、由下而上等等）（1）读书，乐在它是个人成长的必需；（2）读书，乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书，乐在它是民族繁荣的保证。明确：不顺畅，应是（1）（3）（2）,（三）拟写分论点的方法,并列式分解,递进式分解,对比式分解,类,因,法,果,对象内容,并列式分解,1.类是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。例：勇敢：（1）勇敢是（）（2）勇敢是（）（3）勇敢是（）,（1）勇敢是富贵不能淫的品质。（2）勇敢是贫贱不能移的人格。（3）勇敢是威武不能屈的气节。,2.因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例：确立中心：安全是生产得到保障的前提。（1）没有安全，生产将受到威胁。（2）没有安全，劳动者生命得不到保障。（3）没有安全，长期赢利目标无法实现。练习：学会宽容。（1）因为宽容（）（2）因为宽容（）（3）因为宽容（）,（1）因为宽容，陌生人之间架起了一座沟通的桥梁（2）因为宽容，亲朋好友之间消除了不必要的误会。（3）因为宽容，集体生活中增添了和谐美好的气氛。,3.法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例：谈意气：中心：人要有意气。（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。练习：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，（）（2）学会欣赏别人，（）（3）学会欣赏别人，（）,（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。,佳作,4.果会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。例：爱：（1）因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。（2）因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。（3）因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。练习：中心论点：梅花香自苦寒来（1）苦可以（）（2）苦可以（）（3）苦可以（）,（1）苦可以激发进取心；（2）苦可以磨砺坚强的意志；（3）苦可以培养创造精神。,5.对象内容法：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。例1：珍惜拥有（1）珍惜拥有的亲情。（2）珍惜拥有的友情。（3）珍惜拥有的爱情。例2：脸。论点：三国戏是一部脸戏。（1）三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。（2）三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。（3）三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。练习1：肩膀（1）（）（2）（）（3）（）,佳作,递进式分解,设疑法。即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来拟写分论点。例：论点：生活应该是丰富多彩的。（1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是什么）（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么）（3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。（怎么样）,对比式分解,对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。例：如何估价自己（1）正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。（2）过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。,实战演练,以“拆除心墙”的话题作文为例，请同学们拟写分论点。,为什么,是什么,怎么办,综合式,从“是什么”的角度拟写分论点示例（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。（分）子女与父母之间的鸿沟是心墙，学生与老师之间远远的距离是心墙，朋友与朋友之间深深的误解是心墙,从“为什么”的角度拟写分论点（总）我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。（分）推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。（带来的效果）（总）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不”！（分）首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。其次，心墙的存在间接影响了社会风气。再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。（存在的危害）,从“怎么办”的角度拟写分论点（总）那怎样才能拆除心墙呢？（分）拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容。拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑。拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚。（总）那怎样才能拆除心墙呢？（分）无形的墙，我们用文明来击垮。无形的墙，我们用礼貌去瓦解。无形的墙，我们用宽容来毁灭。拆除这堵墙，需要放下自私。拆除心墙，我们要懂得换位思考。拆除心墙，我们要有责任心。机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法,综合式（总）用砖堆砌起来的墙是可以拆除的。其实人与人之间的心墙也一定可以拆除。（分）心墙阻隔着人与人之间的交往。拆除心墙，人与人之才能和睦友好相处。拆除心墙，我们需要爱。拆除心墙，我们需要沟通。（总）如果已经建立起来了，请你们拆除心墙。（分）拆除心墙，是人与人能够和睦相处的前提。不拆除心墙，你损失的不只是一个朋友，更可能危及自身的利益。拆除心墙从自己做起。拆除心墙要有一定的技巧。,阅读下面的文字，根据