学校 “家在心中、爱满天下”开学典礼主持词

学校 “家在心中、爱满天下 ”开学典礼主持词 开场舞 甲：本学期， 生军，象征着生机勃发、象征着希望。 乙：热烈欢迎这些新老师和新学生加入我们 甲：有请他们亮个相吧！ 乙：请欣赏他们给大家带来的舞蹈 “秋韵 ” 开场辞： 甲：尊敬的各位 领导 、各位来宾。 乙：敬爱的老师们、亲爱的孩子们。 合：大家上午好！ 甲：硕果累累的收获之际， 光的丝绸，迎来了崭新的学年。 乙：丹桂飘香的金秋时节， 开了博大的胸襟。 甲：多情的秋风，阵阵的凉爽，还有多名师生那一颗颗绽放的心。 乙：浪漫的氛围，激情的世界，还有热情洋溢的你们。美丽的校园因全体师生的到来而更显生机盎然。 甲：梦幻的景色，梦幻的童年，我们迎来了开学典礼，让我们共同踏上梦幻之旅。 合：下面，我隆重宣布， 016家在心中、爱满天下 ”开学典礼，现在开始。 甲：本次开学典礼共分为四个篇章：明我学校、爱我班级、知我家乡、展我风采。 一、迎新生 ： 甲：怀着对新学期新生活的美好向往，一年级的小弟弟小妹妹背上新书包、手拉手向我们走来。瞧，他们是那么精神抖擞，他们是那么天真可爱。让我们把热情的掌声送给他们，好不好？ 乙：请他们在六年级学长的牵手和家长代表的护航下，踏上红红的地毯。在新生牌上留下自己永恒的印记。（后台 “歌曲） 甲：多少次徘徊、多少次深思熟虑，选定了 舍对娇儿的缕缕牵挂，第一次，环绕膝下的娇儿不再和您尽享天伦，第一次，静谧的夜晚枕边没有那张酣睡可爱的小脸，第一次，心中充满了失落以及对孩子的思念，第一次，憧憬着新入学的娇 儿日后的辉煌腾达。父母之心，何其真？父母之爱，何其切？面对红毯对面的老师，请相信他们并请将孩子托付给他们！（护航人（家长代表）说一句托付的话）（一年级老师代表回应并向家长承诺） 乙：每一个孩子成长的道路上，都需要家长护航，离开父母，有学哥学姐们照顾，六年级学长，在 们牵起了一年级小朋友那稚嫩的小手，轻轻的告诉这些小弟弟妹妹们。 （六年级学长代表对一年级新生的叮咛）（一年级新生 发言 ） （家长八名、六年级学生 120名、各班班主任、一年级学生代表分别说一句话）。一名新生由一名六年级学生和家长牵手，通过走红毯的形式走向红毯一端的老师，把学生交由老师手上说一句托付的话，老师对家长有一句承诺。（音乐老师、各年级代表唱 。（每班两个家长、一男一女，一年级学生背书包，） （一年级新生、各班插班生照片附名字，在电子屏制作成幻灯片播放） 甲：让我们再一次把热情的掌声和真诚的笑脸送给一年级的小朋友和老师们。欢迎你们加入我们 乙：一年级的孩子们，你们已经成为了 员，希望你们铭记老师和家长的谆谆教导，好好学习，努力向上。 二、明我 我班级 甲： 滔滔黄河孕育出一片钟灵毓秀的沃土，秀美封丘闪耀着一颗璀璨的教育明珠 这就是我们引以为荣的 乙： “办一所儿童喜欢的学校、办为孩子童年留下终生美好记忆的学校、办延续乡村文明星火的学校 ”是 甲：她，是乡村教育的 “巴学园 ”、 “伊甸园 ”、 “理想国 ”。 乙：她，是值得尊敬的样本学校、是乡村教育高地。 甲：她，蕴涵着自己独有的文化。 乙：她，氤氲着自己别致的特色。 甲：她、是一方热土，让我们魂牵梦萦 。 乙：她、是一片乐园，让我们茁壮成长。 甲：有一枚徽章，让我们永远仰视，她就是我们 ，舞台上方缓缓升起的就是我们的校徽。校徽呈现：校徽在舞台横梁上方随播放校歌缓缓分块呈现。该标志由学校名称 “写字母 “主体要素，艺术变 形为汉字 “新 ”，又犹如一个向前奔跑状的人形。左侧如书本，喻意学校打造书香校园，以生态育人，让师生博览群书，双语达人，培养有国际视野的现代儿童；右侧展优雅之态，喻意师生修文质之美，做雅正之人。 乙：整个标志，如九曲黄河之水，流淌而过，学校正是以黄河 文化奠基文化根 基，以黄河之魂，彰显传统文化之底蕴，让师生从中 汲取丰厚营养；以黄河之韵，孕育师生自强不息、坚忍不拔之精神； 以黄河之意象，体现学校步伐之踏实，办学之扎实，做人之朴实，以实为基础，不断求新，勇于创新，立教育之潮头，竞天下之风流。 甲：那挥舞的校旗，激励着全校师生奋发向上。校旗，是一个学校的标志，班旗是一个班级精神的象征，掌声有请 各年级各中队队旗。 乙：看哪！以校旗为中心，各中队分别组成六片花瓣呈现在外围，意寓 师是辛勤的园丁，而学生就是娇艳的花朵。作为 为我是 多想高声唱和那首属于我们 们一起唱好吗？请全体起立，（老师和学生同唱 甲：班徽一个班级班魂的图腾，班牌是一个班级文明的呈现。 乙： 巧的双手设计并制作了各班的班旗、班徽和班牌，有请各班代表展示班徽和班牌， 舞台左侧，各班班徽呈 台右侧，各班班牌呈 请部分班旗到台下列队。 （观众席：学生挥舞自制校旗，喊校训，以年级为单位每个年级喊一次，每次三遍。一年级、二年级、三、四、五、六，全体男生喊、女生喊，全 体师生共喊校训。）（学生画校旗，写校训并写下对校训的理解） 甲： “求真求实、日进日新 ”的校训，将学校名称 “字，巧妙镶嵌其中，又突显了人文与科学的交融，要求师生求真知、做真人，又要脚踏实地、一步一个脚印，每天都有进步，每天都有创新，在日积月累中完善美德、积累学识，成就伟岸的品格，涵养经天纬地之才。 乙： “求实求真、日进日新 ”希望我们全体学生在校训的指引下，做志向高远、志气高昂、志趣高雅 三、爱我家乡（中国地图） 甲： 称 “豫 ”，因大部分位于黄河以南，故名 河中 下游 乙： 前 18个地市、 106个县。 甲：我们 数是 乡市、封丘县或长垣县人。乙：我们热爱自己的家乡，但是，你对自己的家乡又了解多少呢？ 甲：下面有请一二年级年级组长抽取学生名单，我们来看一看一二年级同学们对封丘、长垣各个乡镇的了解。至少要说出五个乡镇。（一二年级 2名学生） 乙：答案即将揭晓，同学们想不想知道他们回答的是否正确？掌声有请下面负责答案的同学出示关于封丘、长垣的乡镇答案。 甲：下面有请三四年级年级组长抽取学生名单，我们来看一看三四年级同学们对新乡各个县区 的了解。说清楚新乡市的有哪八个县。（新乡各个县及特产（三四年级 2名） 乙：答案即将揭晓，同学们想不想知道他们回答的是否正确？掌声有请下面负责答案的同学出示关于新乡市各县区的答案。 甲：下面有请五六年级年级组长抽取学生名单，我们来看一看五六年级同学们能否说出 8个地市其中的 9各地市的名称。（ 五六年级 2名） 乙：答案即将揭晓，同学们想不想知道他们回答的是否正确？掌声有请下面负责答案的同学出示关于 现场抽取学生回答，各年级并找出出示答案的 学生。 甲：有请朱校长为这些热爱家乡的小明星们颁奖 四、展我风采 甲：去年第一届吉尼斯挑战赛中，那激情的呐喊声仍在我们耳畔回响。 乙：今天，我们又迎来了 刿论战中曾告诉我们 “一鼓作气，再而衰，三而竭 ”，亲爱的孩子们，鼓起勇气，来挑战吧！挑战对手，挑战自我。 甲：首先，我们进行吃西瓜比赛，每人三块西瓜，看谁的反应能力最快，动手操作能力最强，谁最先吃完谁就是胜利者，首先有请一年级小选手上场，胡宗孝老师负责计时。二年级小朋友上场，一二年级每班 2人 乙：这些小朋友真可爱，在我们身边， 有最可爱的人，他们默默付出、无私奉献，谆谆教诲、嘘寒问暖，既是良师，又是益友，他们就是朝朝暮暮陪伴我们的老师，教师节就要到了，我建议给咱们敬爱的老师们送上祝福。 甲：既然要送祝福，咱们老师每个人都有手机，运用微信送祝福的形式既简单又快捷，咱们来进行一次比赛好不好？咱们由五六年级每班派出一名选手来进行比赛，看哪些学生有勇气 请各选手上场。 乙：比赛规则是：在一分钟之内，语句通顺、错别字不计，运用拼音打字法，字数最多者为胜，有请胡宗孝老师负责计时。（五六年级每班 1人） 甲：在我们 个 人都会有几个非常要好的朋友，度过了一个月的暑假生活，各自有各自难忘的经历，咱们今天就来一次好朋友默契大比拼。 乙：这个一定特别好玩儿，我觉得，应该是这样玩的吧？由一人说出自己假期中的三件事，其中两件事情为真事，一件事情是假的，测你对好朋友了解有多少，通过推理分辨出事情的真假，全推理正确者为胜。下面观众席的学生们也可以猜一猜、玩一玩哦！（四年级一组老师，一组学生） 甲：有一个人、披星戴月，考虑学生的衣、食、住、行，关注学生的学习、习惯、课堂，他就是我们最最喜爱的朱超勇校长，今天他带领我们玩一玩儿估测能力。打破 学生对校长的神秘感，通过估身高、体重让学生感受数学就在身边。 乙：首先由选手准备纸笔来猜一猜朱校长的体重和身高，把你认为准确的数字写到纸上。 甲：现在我们共同见证一下朱校长的身高和体重。（体重秤、卷尺）由测量人揭晓答案。 甲颁奖：荣誉证书（现场写，李倩）激动人心的颁奖环节来临，有请他们上场，请大家以最热烈的掌声来祝贺这些孩子们。 （我是学校小主人）安全地图 甲：我们每个人都是学校的小主人，新的学期即将拉开帷幕，五年级学生精心为我们找出了安全隐患，并画出了警示图。 乙：请五年级学生给大家解读。（ 12名学 生） 尾声：（开学典礼结束） 甲：亲爱的老师们、同学们，新的学期，新的任务、新的使命、新的挑战。 乙：岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。 甲：激情起航莫迟疑，梦幻之旅待开启。就让我们跟随秋天的脚步， 开始新的征程，共同走向美好的明天。 乙 “千里之行，始于足下 ”， 祝愿同学们在新的起点、新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的 成绩 ！ 与心中的她亲密接触 甲：孩子们，我们将会迎来一批新朋友，请屛住呼吸，跟我 一起喊出三个数，用最热烈的掌声把他们请到舞台上好吗？（下台互动）咱们再次用热烈的掌声把他们请到舞台上来，来猜一猜这些卡通人物都是谁好吗？有请他们上台。校 领导 以卡通人物的形象出现，到舞台亮相，