第二册信息技术三定备课主讲材料

第二册信息技术“三定备课”主讲材料一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、小学信息技术课程的教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。四、第二册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。2、操作系统简单介绍：掌握写字板中汉字的输入。3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。 第一课 查看我的电脑教学目标： 1、认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）。2、学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。3、培养文件资料要分类整理存放的习惯。教学重点：学会打开我的电脑，认识文件和文件夹。教学过程：一、 谈话引入电脑中有些什么资料，怎样使用这些资料呢？今天我们一起来学习。二、 打开“我的电脑”双击桌面上的我的电脑图标，屏幕上就会出现“我的电脑”窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。1、菜单栏2、工具栏3、软盘、硬盘和光盘试一试：选择“我的电脑”中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看看会出现什么。三、浏览硬盘内容在“我的电脑”中双击硬盘C或D，就可以看到C盘或D盘的内容了。盘中有文件夹和文件。看不到时，请使用上下滚动条。注意：不同的图标代表不同类型的文件。四、建立自己的文件夹建立一个属于自己的文件夹，就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。这样，以后用起来就很方便了。1、在“我的电脑”中，打开C盘下的MY DOCUMENTS文件夹。2、单击屏幕右下角En 图标，选择智能ABC输入法。3、单击菜单栏上的文件选项，在弹出的菜单中选择新建命令。4、单击 “新建”菜单中的文件夹命令，窗口就会出现一个名为“新建文件夹”的文件夹图标。5、输入方文。6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为“方文”的新文件夹就建好了。教你一招：如果要更改已建好的文件或文件夹名称，只要在需要更名的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择重命名，就可以输入新名称了。五、使用软盘将软盘插入电脑的软盘驱动器内，双击“我的电脑”中的3.5英寸软盘，就可以看到软盘上的内容了。注意：软盘使用后，要及时取出，放好。 第二课 资源管理器教学目标： 1、认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。 2、学会复制、删除文件和还原。 3、掌握层次目录管理的概念。教学重点：资源管理器的使用。教学任务：复制文件到指定文件夹。教学难点：树形目录的概念。教学过程： 一、谈话引入：和“我的电脑”一样，“资源管理器”也是Windows提供给我们的一个非常有用的工具。二、启动“资源管理器”单击开始按钮，选择程序，再单击Windows“资源管理器”，就进入“资源管理器”窗口了。我们可以看到，“资源管理器”明显地分为左右两部分，左边以层次结构的方式列出了电脑上的所有资源，右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边文件夹，就可以看到这个文件夹的内容了。三、认识工具按钮我们可以看到，在资源管理器的窗口中有一排常用工具按钮（如果没有，可以打开“查看”菜单，选择工具栏，单击标准搂钮，使它前面打）。1、剪切：将所选择的内容剪切到剪贴板中。2、复制：将所选择的内容复制到剪贴板中。3、粘贴：将剪贴板中的内容复制到目的地。4、删除：删除所选的文件或文件夹。四、整理自己的文件1、复制文件选中要备份的文件。单击复制按钮。选择复制目的地的文件夹或磁盘。单击粘贴按钮，就将所选的文件复制过来了。2、删除无用的文件选择要删除的文件，单击删除按钮，这时出现“确认文件删除”对话框。单击是，文件就被删除了，也就是扔到了回收站。教你一招：打开回收站，可以看到被删除的文件。如果是误删了，可以选择这个文件，单击文件菜单中的还原，误删的文件就会回到原来的位置了。 第三课 学会使用“帮助”教学目标： 1、学会使用Windows帮助，能查找相应的帮助内容。2、学会使用计算器的使用。教学任务：使用计算器。教学重点：如何利用电脑的帮助功能。教学过程： 一、谈话引入：我们在使用电脑的过程中，总会碰到许多难题，怎么办呢？可以请教老师，也可以请同学帮助，不过最重要的是自己学会使用电脑中的“帮助”。二、进入Windows“帮助”单击开始按钮，再单击帮助，就可以进入的Windows“帮助系统”。试一试：使用帮助系统，让电脑告诉我们一些问题的答案。三、使用软件时请求帮助绝大部分软件都提供了详细的使用说明和帮助，要菜单中有帮助一栏。现在，我们以学习电脑中的“计算器”为例，让电脑来帮助我们。1、打开计算器。单击开始，依次选择程序、附件，单击计算器，我们就可以看到电脑中的计算器。2、你能用计算器算出12345的结果吗？如果你有不明白的地方，就单击帮助共单，选择帮助主题。教你一招：按F1键可以快速地获得帮助。3、查一查：退格 C这几个按钮是干什么的。 第四课 用键盘与电脑交流教学目标： 1、认识键盘的四个基本分区。2、知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。3、认识回车和空格键的基本用途。教学任务：基本键练习。教学重点：基本键的指法和击键方法。教学过程： 一、谈话引入键盘，是我们与电脑交流信息的另一种重要工具。要学会用键盘，首先要了解键盘的各个分区和几个常用键的功能。二、键盘的各个部位键盘一般分为四个区。主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区。主键盘区：主要用来输入文字或命令。功能键区：提