“人口问题、资源问题、环境问题及可持续发展战略”复习课教案-(精).doc

精品文档“人口问题、资源问题、环境问题及可持续发展战略”复习课教案丹阳市荆林中学郦勤虎一、教学目的与要求知识方面:通过这节课的复习,使学生掌握人口问题、资源问题、环境问题的有关内容,懂得计划生育和保护资源环境是我国的基本国策,掌握可持续发展战略的含义、关键和要求。能力方面:通过这节课的复习,要求学生掌握一定的基础知识,提高辨别是非的能力,以及提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。觉悟方面:通过这节课的复习,使学生树立和提高人口和保护资源环境的意识,自觉在日常生活中做好宣传工作并养成节约资源、保护环境的好习惯。二、教学重点:人口问题、资源问题、环境问题和可持续发展战略三、教具准备:多媒体四、教学过程:多媒体显示三幅画面:“上海南京路拥挤的人潮”、“乱砍树木”、“北方的沙尘暴”。导入新课:刚才看了几幅画面你想到了什么?学生回答略打出人口形势知识结构复习:人口问题的重要性我国人口问题的现状人口增长过快的影响引出计划生育是我国的基本国策,并复习计划生育的具体政策,分析计划生育的目的是控制人口数量(措施有晚婚晚育、少生,其中少生是关键、提高人口素质(重要措施优生,适当加深根本措施是优育,即发展教育事业。学生朗读有关知识点内容。打出相关练习:学生思考后回答,教师讲评。探究:1、如何将“人口包袱”转化为“人口资源优势”?2、中国把人口问题作为一项重要任务来抓,而北欧有些国家则鼓励生育。中国与北欧人口政策不同的依据是什么?我国人口增长过快的影响是什么?应采取什么对策?学生回答略打出资源环境形势知识结构复习:自然资源的重要性我国资源问题的突出表现根据我国严峻的资源形势应采取的对策合理利用资源环境问题的含义我国环境问题的表现环境问题的危害对环境问题的对策保护环境引出环保法律和环保原则学生朗读有关知识点内容打出基础性练习:学生回答。由人口问题、资源问题、环境问题引出可持续发展战略。打出可持续发展战略的知识结构:(含义、关键、要求学生朗读知识点内容,教师讲解可持续发展战略的要求。打出可持续发展战略要求的内容:作好宣传,增强意识两手抓“三结合”(与节约资源保护环境、依法治国、科教兴国相结合打出练习,学生进行训练。思索探究:1、有一个山村,山青水秀,盛产竹木、草药、蘑菇等,特别是山上到处有泉水,各家各户都用竹管将泉水引进家门,用上“自来水”。但该村村民在过去有一段时间内生孩子很多,一对夫妇,少的生三个、四个,多的生五个、六个。他们还滥砍树木,毁林开荒,原来茂盛的竹林,几乎全部被砍去卖掉,遍地的草药、蘑菇,也因年年采摘而濒临绝种。最后,大部分青山成了秃岭,“自来水”也由少到无,只好到山下挑水吃。现在,该村村民很想致富,但经济始终发展不起来,特别是人们怀念的“自来水”再也没有流出来。请回答:(1、该村过去的做法有哪些失误?(2、针对过去失误,现在该村在发展经济中应采取哪些措施?2、材料一、第五次全国人口普查数据显示,我国总人口已达129533万,占世界总人口的五分之一。材料二、二幅漫画(一无限吃有限(二我国荒漠化面积已达262万平方公里。(1、材料一和材料二分别说明了什么问题?(2、要解决上述问题,必须实行什么基本国策或什么战略?(3、举出你身边材料二所反映的问题的具体事例