初中化学最后一课.ppt

初中化学最后一课20130619,中考化学注意细节,一、选择题审题环节中容易忽略的关键词,二、填空、简答题审题中容易忽略“()”中的要求,要求类别是否要求填序号、名称、化学式、元素符号、元素名称。由小到大、由大到小；由高到低、由低到高；由强到弱、由弱到强；,三、化学方程式注意点：,1、反应是否要条件，如点燃、高温、加热。2、是否要加“”或“”表示。3、配平是否准确！,四、实验题中经常会不按要求作答或词不达意,3、加入药品的量，是否用“适量”还是“过量”，试剂是否加溶液，如：Ca(OH)2溶液.,2、是否填现象。如果一氧化碳还原氧化铜后，先停止通一氧化碳，后停止加热，此时试管中出现的现象为：红色固体变为黑色固体（不可填：铜又氧化成氧化铜）。,1、仪器的连接顺序-可能是接口。,1、设写列解答五大步要全，切不可少一个。2、相对分子质量计算要正确，如：H2SO4-98,HCl-36.5,2HCl-73,Na2CO3-106,NaCl-58.5,NaOH-40,Na2SO4-142,CO244。3、不可忘记列比列式，每步计算要带单位。,五、计算题作题务求规范,正确描述实验现象,“烟”：一般指固体小颗粒,1.注意“烟”和“雾”的不同,“雾”：一般指小液滴,如：磷在氧气中燃烧,如：浓盐酸挥发,2.注意“光”和“焰”的不同,“光”：一般指固体微粒燃烧的现象,“焰”：一般指气体燃烧时的现象,如：镁条燃烧，发出耀眼白光,如：一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰,3.注意使用规范的语言描述现象,看色、态,闻气味,感冷暖,听声音,气压差的形成,气压增大,产生气体,放热,气压减小,消耗气体,吸热,初中化学学过的放热现象,物理变化：浓硫酸稀释；NaOH溶于水；摩擦；做功；热传递,化学变化：燃烧CaO+H2O中和反应活泼金属和稀盐酸或稀硫酸碳酸盐和稀盐酸或稀硫酸,放热现象,物理变化升华化学变化过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、氧化汞、高温煅烧石灰石、碳酸氢铵分解活泼金属与盐酸或稀硫酸碳酸盐与盐酸或稀硫酸碳酸分解物质燃烧,初中化学学过的产生气体的反应,水与二氧化碳氢氧化钙与二氧化碳氢氧化钠与二氧化碳（二氧化硫）,初中化学学过的吸收气体的反应,冰融化干冰升华硝酸铵溶解,吸热现象,框图推断题相关网络关系还要用直尺和铅笔画一画：烧杯（高：宽约为4:3）、试管（高：宽约为8:1）、集气瓶（高：宽约为4:3）、（用玻璃导管和集气瓶向上排空气集气和向下排空气集气）的平面正视图。,实验题中如何用规范的语言答题,实验原理:化学方程式试剂选择及作用实验现象描述实验操作实验设计实验评价实验数据记录分析及处理,检查装置的气密性,安装好仪器密封一定量气体改变压强(温度改变或容积改变)看现象根据现象判断装置的气密性,试剂,如何规范书写所选试剂1.最好用中文写出名称,或化学式后加“溶液”、“固体”、“气体”等。2.有些题目还需指明试剂的浓度。,试剂用途,构成：直接作用+（根本目的）1.发生装置(生成产生制取)2.除杂装置：除去防止干扰（影响）除去中的杂质3.性质实验装置（与反应验证说明）4.（收集装置）尾气吸收装置（吸收防止的污染或影响）,实验现象,要求：全面准确有时需要指明何处,海（溶液）,颜色由变成液面上升或下降溶液变浑浊生成（产生）沉淀溶液发生倒吸产生大量气泡有气体从溶液中逸出有液体溢出,陆（固体）,固体表面产生大量气泡固体逐渐溶解固体体积逐渐变小（变细）颜色由变成,空（气体）,生成色气体生成色气味的气体,检验方法,操作：用试管（集气瓶）取（收集）少量（适量）滴加（放、伸）现象和结论：如果那么；若则；出现现象证明（说明）。,原则,落实基础关注探究联系实际培养能力回归课本注重思考,祝每一位同学休息好复习好考出好成绩升入自己理想的高中！,无论你高中是否还在汇文学