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文档简介

落花生,姚晋风,学习目标：,1.我会分角色朗读课文，理解课文内容。学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得做人的道理。,2.我能初步了解借物喻人的写作方法。,自学指导（一）,请小组合作分角色朗读课文（315）自然段，理解花生的好处有哪些？最可贵之处是什么?有疑问的地方做上标记。,（5分钟后小组展示！）,花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,品读句子,花生的好处很多，有一样（）:它的果实（），不像桃子、石榴、苹果那样,把（）的果实（）挂在枝头上，使人一见就生（）。你们看它（）长在地上，等到成熟了，也不能（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,我会填。,最可贵,埋在地里,鲜红嫩绿,高高地,爱慕之心,矮矮地,立刻分辨,苹果,桃子,石榴,花生,自学指导(二)：,请同学们默读课文(12-15)自然段,想一想:父亲借花生教育孩子们做怎样的人呢？画出相关的句子多读几遍.,(3分钟后交流.),所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。,所以你们要像花生，它虽然_，可是_。,那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,B那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。,A,在你身边，一定有许多像花生一样的人，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的人。,“我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（）。我们的（），不正像花生一样吗？他（）。我赞美花生，我更要赞美（）”,这个人他留学西洋多年却从不穿西服，不抽烟不喝酒，到处都是满满一屋子书。在香港大学任教时，他以系主任的身份每周还上20小时的课，抗日战争时间，他为抗战事业奔走呼喊，终因劳累过度而病逝。著名作家郭沫若评价他说，他有献身精神，他就是本文的作者许地山。,我要做花生一样淳朴的人，有用的人，我要为中华而付出，为中华而奉献。许地山,同学们，在当今社会，你想做一个怎样的人呢？为什么？,升华中心
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