2013北师大实验中学小升初语文试卷八

2013北师大实验中学小升初第七次语文试卷1、 知识积累与运用。（35分)1、 阅读下面语段，完成1-3题。（8分）每个人对幸福的追求是不尽相同的，伟大的政治家把为国家、民族建立功勋当做幸福；优秀的运动员打破记录的瞬间，就是他们最幸福的时刻；朴实的农民会为劳作后的丰收和过上殷实的日子感到幸福 每个人在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解。天真烂漫的孩子，得到精美的玩具，吃上可口的点心，就是他们渴望的幸福；成绩优秀，学业有成，是莘莘学子所憧憬的幸福；中年人所追求的，自然是事业的成功和家庭的和美；至于老年人，健康是金，平安是福也就道出了他们对幸福的企盼。幸福还因每个人不同的生存境遇而有别，穿越沙漠的人，得到一杯清水就是幸福；经历痛苦的人，得到一点关爱就是幸福；可见，幸福因人、因时、因境之不同而有别，愿你用辛勤的劳动、真挚的爱去赢得幸福吧！ 1请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）（1）殷实（ ） （2）烂漫 （ ） （3）憧憬（ ）2第段结尾处使用了省略号，该省略号的作用是：（2分） 。3根据语境，在第段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的语句语意连贯、句式相同、字数相等。（3分）_，_。4、修改病句（请将修改后的句子抄在横线上）。（6分） 人的 一生，有三分之一的时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。_5、古诗积累。（8分）（1）我劝天公重抖擞,_。（2）落红不是无情物，_。（3）儿童散学归来早，_。（4）百川东到海，何时复西归？_，_。（5）春潮带雨晚来急，_。（6）吾家洗砚池头树，个个花开谈墨痕，_，_。6、综合知识。（5分）（1）“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是_，_，_。（3分）（2）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请写出这部小说的名称。（2分）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。 （ ）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。 （ ）7、“争创全国文明城市，争做文明昆明人”综合实践题。（8分）（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。示例：草坪小草也有灵，脚下请留情。（4分）图书馆_洗碗池_（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个字）（4分）答：_-二、阅读。（35分）（一）阅读古诗已亥杂诗，完成12题。（4分） 已亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、这首诗写诗人离京的感受，将_和_融为一体，景抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。（2分）2、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分） _（二）阅读下面的文言文，回答文后问题。（9分）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。1、 请给文章取一个合适的题目_。（1分）2、 翻译下列句子。（2分）(1) 其母曰：“此非吾所以处子也。”_3、 根据三字经填空（2分） 昔孟母，_。子不学，_。4、本文告诉我们什么道理？（4分）_（三）阅读下面的文章，回答文后问题。（22分）眼界与读书（1）眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。（2）眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出为中华之崛起而读书。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于中华崛起，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为中华之崛起所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。（3）眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止死读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。（4）读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的怪人。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧和拜伦、华尔特司各特的诗篇；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。（5）读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？（6）我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。14.阅读全文，说说作对知文中表达的主要观点是什么？(4分)_15.第（2）段运用了哪些论证方法？有什么作用(6分)_16.第段提出了什么见解？作者为什么要写这一段？（6分）_17.联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（6分） _三、作文（30分）阅读下列材料，按要求写作。元末明初的文学家陶宗仪，晚年担任教育官员，还抽出时间从事耕作，耕作之余在树下休息仍不忘写作，想起什么，见到什么，或听到什么，立即摘取身边的树叶记录下来，回家后储存在瓦罐里。就