七年级政治初一题目答题方法精ppt课件

.,主观性试题审题过程要注意“五部曲”,.,1、看：看什么看设问怎么看要看出设问的范围：类型（是什么、为什么、怎么样），主体（国家、社会、集体、个人等）、特殊的限制（共同、分别等）。2、抓：抓什么抓住材料的关键词，中心意思；怎么抓通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法来抓；3、领：领什么领悟命题者的意图，主要是考什么知识；怎么领从题目的材料出发，思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容；,.,4、联：联什么紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整地联想。5、列：列什么列出答题纲要；怎么列按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容有序地列出答案要点。,.,组织答案要注意以下六点：1注意“答是所问”问题怎样问，就怎样答，特别是答案的开头.2注意“分段分点”分段：一个角度一段；分点：一个知识点一个序号.3注意整体性和逻辑性前后答案逻辑紧密、步骤齐全、组织流畅.,.,4注意联系材料在答案中借用材料词句、体现对材料的理解.5注意适当内化升华内化上升为自己的情感、态度、价值观和行动.6.书写必须清楚，切忌潦草。有的考生书写潦草，会妨碍评卷，造成失分.,.,总之,塑造完美的答卷外树形象，内强素质，塑造答卷的“外在美”和“内在美”.怎样塑造答卷的“外在美”？表述清晰整洁，段落分明，格式规范，美观大方。怎样塑造答卷的“内在美”？术语表述准确、完整、严谨；做到知识性与逻辑性、思想性的统一。,.,（多选）对于“网络”专家评价“一半是天使，一半是恶魔”。它告诉我们（）A网络能开发人的智力，增加信息和提高能力B不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”C网络文化是现代文明的成果，应该全部接收D网络就是“电子海洛因”,AB,.,（多选）我们身边有着许许多多的诱惑，下列属于不良诱惑的是：（）A获得成功的鲜花和掌声B劳动所得的金钱C寻求刺激的惊险游戏D黄、赌、毒和邪教,CD,.,（多选）青少年在遭遇不法侵害，实行有效自我保护时，需要有：（)A不顾一切制止侵害的胆量B保护自己的意识和勇气C保护自己的智慧和方法D视而不见，听之任之的,BC,.,（多选）世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了.因为()A.青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志B。青春更多的是梦想，是激情，是幸福C。青春是从生命的潜流中流动的一种全新的感觉D。青春拥有无尽的烦恼和忧愁,ABC,.,（多选）有人曾作这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法延长寿命；爱下棋思维敏捷；爱音乐增强食欲；爱养花陶冶性情；爱赏鱼调节血压；爱作画开阔思维；爱写作丰富想象。这说明高雅的生活情趣（）A。有益于个人的身心健康B。符合科学精神和科学生活的要求C。能医治许多疑难杂症D。有利于社会的发展和社会生活的正常进行,AB,.,（多选）由于生活环境的复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象。青少年所受到的伤害主要来自于（）A。家庭的不当教育B。意外伤害C。学校的工作过失D。社会上的影响,ABCD,.,（单选）小勇、小军是班里的游戏高手，一天他俩放学回家路过学校旁的一个电子游戏厅，门口贴着一张通知，本星期五中午1点至5点举行游戏比赛，获得第一名的选手可以免费半年在这个游戏厅玩游戏。很多同学都说，他俩只要出马，准能拿第一名。你认为他俩应怎么办？（）A不能去，这不仅影响学习，还是违反未成年人保护法的行为B就去一回，以后不参加了C可以去，这是体现自己能力的次机会D可以去，它开发人的智力，锻炼眼脑手并用的能力,A,.,一位华人教授曾谈到当年他在旧中国读书时,由于社会腐败,许多学生对前途失去了信心,不求上进.目睹这种情况,一位老师想出了一个办法:把随意组成的一个班级说成是专门挑选出来的荣誉班,结果这个班级的学生最后成材的特别多.故事给我们的启示是()A.一个人能否成功是由命运决定的,不能强求B.正确认识自己,树立信心,发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件C.只要相信自己能成功,就不会失败D.过高地估计自己的能力以成为自己炫耀的条件.,B,.,材料一：美国女作家和教育家海伦凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。,.,材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如，据报道，山西临汾某小学五年级学生恬恬因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。1材料一中，海伦凯勒对待生命的态度是：2材料二中，这名小学生对生命的态度是：3从两种不同的生命观中，你得到的启示是：,.,答：（1）肯定生命、尊重生命、悦纳生命、珍爱生命。（2）轻视生命，轻易放弃生命（3）要肯定生命,尊重生命.珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望.,.,2.材料一：2008年1月我国南方遭遇50年不遇的严重冰灾。造成交通一度瘫痪。广州火车站周边地区滞留了几十万返乡过年的旅客。为了保护旅客安全，许多解放军与武警官兵进驻火车站广场维持秩序。广州市委、市政府和广州市人民共同向尚未返乡的外来务工人员发出”平安才是对家人最深切的爱”的呼唤，劝导他们为自己的安全着想，尽可能留在广州过节。,.,广州日报作了“生命无返程平安最可贵”的专题报道。材料二：广大人民众志成城，共抗冰灾：温家宝总理一直战斗在抗冰雪灾最前线；社会捐献的和国家调拨的各种救灾物品源源不断输送给滞留的旅客们；广州同德派出所民警卢达飘，连续30多个小时上岗过度劳累致使脑颅出血；无数的电力壮士爬冰卧雪，义无反顾地走向充满风险的铁塔，更有一些员工献出了宝贵的生命这一切皆因责无旁贷。请回答：风雪无情人有情，从抗冰救灾中的事例中你得到了什么感受和启发？,.,答:(1)生命是宝贵的，我们应肯定、尊重、珍爱生命，善待生命。当他人的生命陷入困境时，我们应尽己所能伸出援助之手。在严重冰灾面前，广州市委、市政府和广州市人民劝导返乡过年的旅客尽可能留在广州过节、社会各界踊跃捐赠帮助受灾群众，都是珍爱生命的表现。,(2)生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们应像抗雪灾英雄那样，脚踏实地地丰富生命的内涵，延伸生命的价值。,.,1、说明反映类这类题目的设问一般是:“上述材料说明（表明）了什么”或者“上述材料反映（体现）了什么？”等，多用于考察学生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：认真阅读材料，准确把握材料旨意，然后回归教材，寻求与教材的结合点，即材料与教材哪些原理或知识点密切联系，然后再作答。此类答案的特点一般是“是什么”，从句子类型来看，多为教材陈述性的观点句。,.,2、评析类这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析（分析）”或“你对某某的态度有什么看法”等。解题思路：如果是正确言行要说明符合了某一规定；如果是错误的言行要说明违背了某一规定；要承担什么责任最后要亮明自己的观点，这一言行对你有什么启示。（具体顺序视题目而定）,.,例如:一年一届的校艺术节即将来临,班上热闹极了,同学们议论纷纷.甲说:太好了,我的特长可以发挥了.乙说:舞蹈、合唱、小品、独唱、器乐比赛活动真多！丙说：听说要计算各班团体总分呢？丁说：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢！戊说；那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。已说：唉！我又不像你们那样有一技之长,.,请对六位同学的言论进行简要评析。,答：（1）甲乙丙戊四位同学，能较快地适应新的环境，融入新的集体，把自己的智慧和热情贡献给集体建设，他们在用自己的行动创造一个为之自豪的班集体。或者是这样答：主动关心集体，为维护班集体荣誉出谋献策，各尽所能，发挥所长，奉献集体。或是这样答：甲同学很高兴能展示自己的特长，乙丙两位同学在为班集体荣誉的获取出谋献策，戊同学对丁同学的不正确认识作出批评。,.,（2）丁同学没把自己融入集体之中，不愿意参加班集体的活动，对班集体的利益与荣誉不关心，这是缺乏集体观念的表现，不利于他的健康成长。,（3）已同学应该正确认识自己，不要自卑，在班集体中找到自己的位置，积极为班集体做贡献。,.,在中学生上网的问题，同学和家长的看法发生了分歧：同学认为互联网的发展体现了现代科技，应该支持和鼓励中学生上网；家长认为当前网上不健康的信息泛滥，网络游戏容易让中学生着迷，应当限制中学生上网。（1）你认为中学生应该上网吗？应如何上网？（2）应促使青少年文明上网的问题，请你对家庭、学校、政府，青少年分别提出一些建议。,.,答:（1）应该。应文明上网。可以从上网的时间、方法，对浏览内容的选择等不同角度进行