七年级下册综合性学习《漫游语文世界》练习ppt课件

.,漫游语文世界,综合实践活动练习,.,1、活动方案设计活动形式：活动目的：活动步骤：,1调查生活中学语文用语文现状；2编辑生活中学语文用语文小册子（如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等）；3组织讨论“怎样学语文”活动,发现语文世界丰富多彩的表现形式，注意生活中的语文现象,充分认识语文与现实生活的密切联系。了解生活中运用语文的现状。培养大家搜集资料、整理资料的能力。通过此次活动,使学生认识到合作的重要性。培养自主探究的精神。让活动丰富同学们的课外生活。,1、分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动。2、各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册。3、在班级展示整理成册的活动资料，请同学们代表汇报活动情况与交流感受。4、请语文老师点评、总结此次活动。,.,2、主持人的开场白和总结语,走在校园里，一条条标语，一个个宣传栏映入眼帘；走在大街上，店名、招牌、商品广告琳琅满目；回到家中，打开电视，产品广告扑面而来用心体会，生活的广阔天地无限精彩。下面就让我们去漫游语文世界吧！,老师们、同学们：语文是一座文字的山，她让我们跋山涉水；语文是一片语言的海，他让我们前仆后续；语文是一部思想的书，他让我们上下求索；在语文的世界里，我们奋斗，我们收获，我们感受美好，漫游语文世界，你有何收获，我们一起来分享！,同学们，怎样学好语文一直是大家苦恼的问题。其实，要学好语文仅仅靠一本教科书是不够的，生活中时时处处都有语文，无论是读书看报、与人聊天，还是看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的知识。现在，我们就来一起漫游“语文世界”，领略一下语文的无穷魅力吧！,在这次语文活动中,各小组的精心准备,创意表演给大家带来了欢笑、沉思、感悟挑起了大家学习语文的兴趣，展现了同学们平时积累的成果,体现了语文世界的多样性和趣味性。相信只要大家仔细观察生活,就会发现语文世界中更多丰富多彩神奇美妙的景点。让我们在语文中学会生活,也在生活中学习语文。,同学们，今天的旅行，使我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也使我们明白，学习语文需要我们平时留心观察、善于积累，勤于感悟，勇于探究，各科之中学语文，各科之中用语文，生活之中学语文，时时处处用语文，语文学习超越教材，超越课堂，在网上遨游，在书海中徜徉，在生活中漫步，我们会发现，语文大世界真精彩！,.,3、活动内容考查人名、店名、对联、广告标语,.,广告战术的运用-,新颖,亲切,无预告,要使广告具有强烈的记忆功能-,逻辑性强,观点突出,押韵顺口,朗朗上口,借用熟语,超长搭配与故意出错,.,生活处处有语文。语文在我们的衣食住行中，在我们的一言一行、一笑一颦中，在山水花草中，在历史文化中。我们在街道上能学到语文，在大自然能学到语文，在与人交往中能学到语文，在电视网络里能学到语文。近日，你班要开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，相信你会积极参加。,.,1、下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是，让人；语文是；让人。今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！2、为营造气氛，请你写一条标语，张贴在教室里3、请将本班同学分成不同专题活动小组搜集资料。第一小组：搜集巧用了成语的广告语第二小组：第三小组：第四小组：4、请补充班级成果展示会的步骤。第一步:主持人宣布展示会开始第二步第三步：第四步：颁奖并对活动做总结5.假如你是活动的组织者，请写出交流与展示活动四个主要步骤：ABCD,语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃；语文是历史悠久的名胜，让人留恋往返；语文是久别重逢的故友，让人难舍难分；语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是形态各异的商品，让人琳琅满目；语文是丰盛无比的晚餐，让人大饱口福；语文是蜿蜒流淌的河流，让人敞开心怀；,生活因语文而精彩;走进语文世界，感受语文魅力;关注生活点滴，感受语文魅力,搜集最新鲜、最活泼的大众化语言搜集校园标语牌搜集网络流行语,各小组展示搜集成果评委评出优秀小组,.,6、为了使这次活动深入有效地开展，请你为同学们提供几点切实可行的收集资料的途径。7、为了使这次活动很好地开展，你认为可以开展哪些活动形式？列举两种。8、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。爱不湿手（洗衣机广告）-谁心所浴（浴霸广告）咳不容缓（止咳露广告）纸日可待（纸张广告）9、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。10、现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象，你知道哪些？请举出两个具体例子。11、就如何规范街头用语向有关部门提建议：,网上查询、街头访问、问卷调查、跟踪调查,开展“学好语文、受益终生”演讲比赛举行“生活中的语文”为题的作文竞赛,（1）赞成，谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果（2）反对，成语是汉语的精华，不能随便更改传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。,发放规范用语宣传手册。对街头不规范用语招牌责令其限期改正，否则没收招牌。,.,12、走上街头，你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。小明的舅舅准备在学校附近开一个书店，便请小明帮他起一个好的店名，而小明一时半刻还未想好，你能帮他起一个既好听又寓意深刻的店名吗？我的取名：_店名的寓意：_13、下面是几则广告语，请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。（1）小草正在成长，请勿打扰！（草坪上的告示牌）（2）牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）14、过年时，家家户户都会贴上春联，你注意了吗，它和我们的语文也是息息相关的，把你搜集的对联写一则吧。15、参加这次活动后，你有什么收获，用你手中的笔，把它写出来吧。,（1）将物人格化，增加亲切感，增强说服力。富有情趣，委婉育人。（2）语言简洁，调动人的嗅觉和触觉感官，突出巧克力的香滑，引起人的品尝的欲望,.,在你参加漫游语文世界的综合性学习活动中，请你完成以下题目。1、生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。（1）“好又多”（超市名）（2）“长寿店”（药店名）（3）“文乐书店”2、下列词语是利用谐音制作的广告词，请把其中的错别字改过来，使其恢复成语原貌，并分别猜猜它们个属于何种商品广告。（1）默默无蚊（）（）咳不容缓（）（）（2）这种利用谐音字将成语改制成广告词的做法，你觉得好不好？为什么？3、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。(拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。)（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。,赞同的理由：巧妙利用谐音，言简意丰，引人入胜。反对的理由：滥用成语，语言不规范，容易误导。,.,【中考冲刺题】班级准备举办漫游语文世界的社会实践活动。1、按兴趣分组，请你为每一个小组分配任务。第一组：从标语口号中领略人文关怀；第二组：从广告牌匾中感受到时代变迁。第三组：从大众化语言中享受到幸福生活。第四组：从社会行业中分享经济建设成果。2、班级将把漫游语文世界活动收获的成果展示出来，共同交流，请你设计一个方案。第一步：主持人开场白导入。第二步：莫把错别字当小事。第三步：精彩广告说创意无限。第三步：精彩店名举隅展时尚。第四步：轻松驿站话趣味语文。第五步：主持人总评。【中考试题回放】学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分）（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分）（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（2分）（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（2分）,（1）普通话是我们沟通的桥梁。会说普通话，“知音”遍华夏（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。（4）推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。,.,在你参加的漫游语文世界的综合性学习活动中，请你完成以下节目：生活中处处有语文，留心观察店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。（6分）1.（1)好又多（超市名）（2）长寿店（药店名）2.下列词语是利用谐音制作的广告，请把其中的错别字改过来，使其恢复成语的原样，并猜测这是什么商品的广告。（1）默默无蚊（）（）（2）咳不容缓（）（）3.对于这种利用谐音改制成的广告词的做法，你觉得好不好？为什么？,下面是某中学七年级学生为漫游语文世界”综合性学习活动所设计的专题名称。A.广东农村优秀春联集锦B.广东体育明星的专集C.报刊病句与低劣广告举例D.新时期新词新流行语新外来语荟萃（1）你认为哪一项不合适，请选出，并说明理由。项不合适，理由是（2）如果你也参与了这一活动，请你设计一个与上述不同的专题。并谈谈你设计这个专题的原因。专题名称：选择理由：,.,生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。班上准备开展一次“漫游语文世界”为主题的活动，让我们在生活中学习语文，运用语文。请你踊跃参加，按要求完成以下两题：（4分）【小题1】如果你是策划人，请拟出搜集材料的活动分工：（2分）第一小组：搜集街道店名的错别字。第二小组：_第三小组:_【小题2】小刘和几个同学来到街头，看到两个卖甜石榴的人分别在各自的石榴摊前竖了一块牌子，夸耀自己的石榴好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果甲生意兴隆，乙的石榴却很少有人买。小刘挺纳闷，不知道为什么，请你帮忙找找原因吧！（2分）原因：_,.,某中学初三某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱（具）另售（零）烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢咳不容缓默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万东北“玉米”不减当年（1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）（2）假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？,（1）示例：错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语现象。（2）示例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；多开展这样的活动；传承祖国语言文化,.,班级开展漫游语文世界的综合实践活动，请你参与下面活动。1、拼对联：过年的时候，李伯伯从街上买来三副对联，回到家发现顺序已经混乱。A春雨丝丝润万物B万事如意福临门C绿竹别其三分景D一帆风顺吉星到E红梅正报万家春F红梅点点绣千山现请你帮助李伯伯重新拼好对联。（填序号）_和_和_和_2、议广告：据说伦敦同一条街有甲乙丙三个裁缝，他们都挂出了一块招牌。甲的招牌是：伦敦最好的裁缝。乙的招牌是：英国最好的裁缝。丙的招牌是：本街最好的裁缝。请问，哪个裁缝的广告最有竞争力？说说理由。_,【答案】1、AFCEDB2、甲乙二人的广告夸张失度，令人生厌，丙的广告最好，用“本街”与用“伦敦”、“英国”相比，无疑是谦虚得多，更能给人真实感，再说，“本街”的所指也包括了那两位裁缝，所以他的广告最有竞争力。,.,班级开展“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你积极参加。（1）为使活动能顺利开展，请你根据示例设计完成本次活动的活动方案。示例：分组，自定主题收集材料。_（2）在“广告与语文”的环节中，同学们发现有许多广告将传统的固定成语进行了改动，如某种消炎药广告词“快治人口”就是由成语“脍炙人口”而来。有的同学认为改得好，能够获得意想不到的广告效果；有的同学则认为这是对汉语言的“犯罪”，是不能容忍的。说说你的看法。_（3）在“流行音乐与语文”的环节中，同学们发现时下一些流行歌曲不光是旋律优美，其歌词也极富意味，令人咀嚼。根据下面的示例写出一句你所喜欢的歌词，并作简要的评析。示例：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执著的人有隐形翅膀赏析：连用了两个假设，表明了信念的重要性，告诫人们要把“梦想紧握在手中”，要朝着“最想要去的地方”坚定地前行，不能半路上止步，要坚守一个坚定的信念，“最初的梦想绝对会到达”。歌词：_赏析：_（4）在“姓名中的语文”的环节中，某小组同学发现了中国人姓名中的一些规律。根据示例写出其他人名的规律。示例：陈冬梅（时令）马文革（时代）李湘（地名）冰心（）王若愚（）蔡国庆（）,.,（1）示例：动手制作小报小报展出评优（2）示例：不赞成这种做法。据调查表明，对广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生，如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生将广告用语当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，这是误人子弟。（也可赞成，只要理由充分即可）（3）示例：歌词：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。赏析：用比喻的修辞手法形象生动地告诉