中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第14篇 小石潭记(柳宗元)课件.ppt

第14篇小石潭记(柳宗元),从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,二、重点句子翻译1隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。隔着竹林，听到水流的声音，好像人身上佩戴的玉珮玉环相碰击发出的声音。2青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘拂。3潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有似的。,4潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方向望去，溪流像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。5其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。6以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是，记下这里的景物就离开了。,三、问题探究1课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？本文按照游览的顺序来描写景物。小石潭的特点是：清幽冷寂。作者的感受是：幽邃凄清，悲凉凄怆。2第二段写潭中的游鱼生活灵动，情趣盎然，这样写的目的是什么？侧面写出水的清澈，突出作者的愉悦心情。,3“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么？这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。4文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。在文中，乐只是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来。,四、文章中心本文描写了小石潭凄清幽美的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，曲折反映政治上受打击，怀才不遇的愤恨不平。,阅读下面的文字，完成14题。余遂同导者入，仍由隘口东门，过凤凰戏水，抵红、白二毡，始由岐北向行。其中有弄球之狮、卷鼻之象、长颈盎背之骆驼；有土冢之祭，则猪鬣鹅掌罗列于前；有罗汉之燕，则金盏银台排列于下。其高处有山神，长尺许，飞坐悬崖；其深处有佛像，止七寸，端居半壁；菩萨之侧，禅榻一龛，正可趺跏而坐；观音座之前，法藏一轮，若欲圆转而行。深处复有渊黑，当桥涧上流。至此导者亦不敢入，曰：“挑灯引炬，即数日不能竟，但此从无入者，况当水涨之后，其可尝不测乎？”乃返，然二洞之胜，几一网无遗矣。【注释】盎(n)背：形容骆驼的驼峰如倒扣的盎(一种盛器)。土冢(zhn)：坟堆。猪鬣(li)：猪头。燕：通“宴”。趺跏(fji)：双足交叠而坐。法藏(zn)：这里指佛徒手持以转动的圆筒形佛具。竟：终了，这里指览遍。,于是，就,向北,通“只”，仅仅,好像,B,3请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。乃返，然二洞之胜，几一网无遗矣。只得返回来，然而两个山洞中的优美景致，几乎一览无遗了。4请你按照选文的写景顺序，为本文中出现的景点写一则简单的介绍词。各位游客，洞口由石门进入，里面景物形态各异。有舞球的狮子、卷鼻的大象、长颈凸背的骆驼；有祭坛、有罗汉的宴饮；再往高处悬崖上有山神、深处有佛像；观音法座前还有一个法轮、深处还有漆黑的深渊；再向里就连向导也不敢进入了。,【参考译文】我于是同向导进洞，仍由隘口东面的石门，经过凤凰戏水，到达红、白二毡，这才由岔道向北行。其中有舞球的狮子、卷鼻的大象、长颈凸背的骆驼；有土坟丘前的祭坛，猪鬃鹅掌罗列于前；有罗汉的宴饮，金杯银座排列于下。那高处有山神，高一尺左右，飞坐在悬崖上；那深处有佛像，仅有七寸高，端坐在半壁；菩萨的侧边，一个石龛中有坐禅的禅床，正可以盘腿合十而坐；观音法座之前，有一个圆形的法轮，好像要圆圆转动的样子。深处又有漆黑的深渊，位于那条有桥的山涧的上游。来到此