汽化和液化.1ppt课件

,三汽化和液化,.,想一想：这是为什么？,春天，河里的冰融化了冬天，河水结冰了,固态（冰）,液态（水）,熔化,凝固,.,.,晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了。烧在炉子上的锅中的水变少了。天冷时，窗玻璃上“水”从哪里来的？这些晶莹剔透的小水珠是怎么形成的？,想一想：这是为什么？,.,做一做：回答下列问题！,在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳子把口扎紧，然后放入80以上的热水中。你会看到什么变化？从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？怎样解释这种变化？,.,液态,气态,汽化,液化,汽化：物质从液态变成气态的过程液化：物质从气态变成液态的过程,认识汽化和液化,.,想一想：有什么异同？,相同点：都是水变成水蒸气，是汽化现象。不同点：两种方式：蒸发和沸腾。,在如图所示的两种情况中，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？,蒸发,沸腾,.,在任何温度下只在液体表面发生的比较缓慢的一种汽化现象,蒸发现象：,.,在一定温度下在液体内部和表面同时发生的比较剧烈的一种汽化现象,沸腾现象：,.,探究中需要哪些器材？探究中要观察什么？探究中要测量和记录哪些数据？,探究：水的沸腾,探究水沸腾的装置,温度计,烧杯,铁架台,石棉网,酒精灯,盖,.,水在沸腾前，液面的情况如何？温度如何变化？气泡如何变化？水在沸腾时，汽化在哪些部位发生？温度如何变化？气泡如何变化？在图4.3-3上作出水沸腾时“温度-时间”关系曲线。并分析可以从这个实验得到什么结论？水沸腾之后，移去酒精灯，沸腾能否继续进行？这是为什么？水在什么情况下沸腾？是吸热还是放热？,请同学们阅读“沸腾”标题下的内容，联系平时对水沸腾的观察，思考并交流下列问题：,.,探究：水的沸腾,.,探究：水的沸腾,实验数据,实验图象,实验现象,沸腾前,沸腾时,.,探究：水的沸腾,水的沸腾是在水的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中；在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。,实验结论,.,认识：沸点,沸点：液体沸腾时的温度；不同液体的沸点不同；液体的沸点跟大气压强有关：气压越大，沸点越高；液体沸腾必须具备那两个条件：温度达到沸点、继续吸热。,几种液体的沸点/C（在标准大气压下）,.,请各小组交流完成实验的时间，哪一组最省时？为了既节约能源又节省时间，可以采取什么措施？在探究过程中，你们测出的水的沸点是不是100C？是什么原因造成的？,请同学们结合观察到得“沸腾现象”，思考并交流下列问题：,1.适当减少水量（能够淹没温度计的玻璃泡为宜）；2.适当提高水的初始温度（大约90C左右）；3.给烧杯加一个盖子。,1.测量时，本地的大气压不是标准大气压；2.使用的温度计存在质量问题。,.,把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？先不要在温度计上涂酒精，用扇子扇，温度计的示数会变化吗？把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的示数有什么变化？,做一做：回答下列问题！,温度计读数不变，扇扇子不能改变室温。,温度计读数先下降后上升，蒸发吸热。,手背上有凉凉的感觉，酒精蒸发需要从手背以及周围吸收热量。,.,理解：蒸发吸热,液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。影响蒸发快慢的因素：液体的温度液体的表面积液体表面上空气流动的快慢,实验结论,.,你能解释这些现象吗？,刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌头伸出来。,.,可以在任何温度下进行,温度要达到沸点,只在表面发生,表面和内部同时发生,缓慢的进行,剧烈的进行,都是汽化现象,都需要吸热,温度下降,沸腾时，温度保持不变,对比认识：蒸发和沸腾,.,你还能找出日常生活中常见的液化现象吗?哪些方法可以使气体液化？被100C水蒸气烫伤比被100C开水烫伤严重，现在你知道原因了吗？液化有什么好处？,认识：液化现象,.,热的水蒸气遇冷液化成小水滴,.,液化的方法：降低温度压缩体积液化的好处：气体液化后体积缩小，便于储存和运输。液化的应用：（右图）,气体打火机,液化石油气,认识：液化,.,液化放热为什么被100的水蒸气烫伤要比被100的沸水烫伤更严重?因为水蒸气比同温度的水多一个液化过程，而且水蒸气液化放热，它比同温度的沸水放出的热量更多。,认识：液化放热,.,夯实基础,1.物质由液态变成_态的现象叫做汽化，汽化有_和_两种形式。2.物质由气态变成_态的现象叫做液化。3.大量事实表明，液体蒸发时要_热，所以蒸发有_作用。4.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（）.继续升高.保持不变.缓慢降低.忽高忽低,吸,致冷,蒸发,沸腾,液,气,.,4.小美同学在做“观察水的沸腾”实验中：.她的操作如图1所示，其中错误之处是。.纠正错误后，水沸腾时温度计的示数如图2所示，示数为，说明此时气压（选“”、“”或“”）1个标准大气压。.分析图3所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。,温度计的玻璃泡碰到了容器底；加热时，没有加盖,98,保持不变,图1,图3,图2,.,拓展能力,5.下列生活中的现象属于液化过程的是（）A.冰雪消融B.云开雾散C.嘴里呵出“白气”D.地上的水变干6.夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（）A.扇来的风是凉的B.扇来的风把身上的热吹掉了C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从身上吸热D.扇风能使空气温度降低7.下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）A.将湿衣服晾在通风向阳处B.将湿手伸到干手器下方吹C.将新鲜的黄瓜装入塑料袋D.将新收获的玉米摊开晾晒,C,C,C,.,8.小美同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线。由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是。实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100，可能原因是(写出一点)。,保持不变,气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差、水有杂质等),.,拓展能力,9.高烧病人可用酒精帮助降温，为什么？,这是因为酒精蒸发时，会从身体中吸热，从而使病人体温下降。,.,10.你能说出图中所示的现象中“白气”从啊里来的吗?,口中呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水珠。,空气中的水蒸气遇到冷冰棍液化成的雾状小水珠，比空气“重”，会向下飘。,.,拓展能力,11.下列是几种物质在标准气压下的熔点和沸点