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文档简介

漫游语文世界,牡丹江市林口二中施凤伟,教学目标1引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象；2沟通课堂内外，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，养成在生活中学习语文的好习惯。3、初步培养学生规范使用汉语的意识。教学重、难点认识语文与生活的联系,教学方法激趣法点拨法情境法,一、故事激趣，引入主题,二、课堂交流，展示成果,景点一：成语世界景点二：规范语言景点三：广告用语景点四：妙语连珠,成语世界,景点一,（学生导游）,月亮,马,看图猜成语,猜成语,火上加油,1、写出含有十二生肖的成语12个。2、写出带有“一、二、三、四九”的成语9个。选择你最喜欢的一道题回答。,我也来试试,景点二,规范语言,（学生导游）,“公厕”写成了“公则”,广告用语,景点三,（学生导游）,广告战术的运用：1、新颖2、亲切3、易记,大大泡泡糖的名声是吹出来的。（大大泡泡糖的广告）不打不相识。（打字机广告）,优秀广告语欣赏,功夫：不记得也好，忘却也是一种幸福,把你搜集到的精彩广告语展示给大家！,请勿乱扔垃圾！请勿喧哗！请勿践踏草坪！,拟写校园公益广告,妙语连珠,景点四,（学生导游）,温家宝总理在一次新闻发布会上，时近中午，一位记者提出一个问题后，他这样说到：“如果大家还不饿的话，我愿意回答您最后一个问题。”,说说你搜集到的精彩语言故事。,三、巧妙点拨，水到渠成,各抒己见：你从生活中那些地方还学到了语文？,我也说几句：今天的漫游之旅，给了你哪些学习语文的启示？,四、课外延伸，激发成就,五、活动结束，教师总结。,在生活中学习语文,在语文学习中感悟生活,在生活中学习语文,在语文学习中感悟生活,心有多大,语文世界就有多大,心有多大,语文世界就有多大,板书
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