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文档简介
第2讲,光现象,2017河北,中考考点系统复习,中考考向题组强化,2017河北,中考实验满分方案,2017河北,2017年河北中考考点,考点2,考点1,光的直线传播,光的反射,考点3,平面镜成像,返回,考点4,考点5,考点6,看不见的光,光的折射,光的色散,2017年河北中考考向,返回,光现象辨析,考向1,考向2,平面镜成像规律的应用及其特点,结合实际应用的光学作图,考向3,光学实验,考向4,实验一,探究光的反射定律,2017年河北中考实验,返回,实验二,探究平面镜成像的特点,实验三,探究光的折射规律,考点1光的直线传播,同种均匀介质,3.0108,(1)有些物体本身不发光,靠反射其他光源的光,它们不是光源。如:月亮、投影的荧幕等。(2)光在同种不均匀的介质中传播时,光的传播路径会发生弯曲。(3)小孔成像时像的形状与成像物体相似,与小孔的形状无关。(4)光年是长度(距离)的单位。,返回,考点2光的反射,1光的反射定律,可逆,(1)当光线垂直入射时,反射光线方向反向,入射角和反射角等于0。(2)由于先有入射,后有反射,应表述为“反射角等于入射角”,而不能表述为“入射角等于反射角”。,2两种反射,返回,考点3平面镜成像,相等,当我们靠近平面镜时,觉得自己在镜中的像变大了,这是由于眼睛看像的视角变大了的缘故,而实际上像的大小不变。,返回,2实像与虚像,考点4光的折射,高,返回,光线发生折射时,在介质表面处,光线还会发生反射。,考点5光的色散,红、绿、蓝,返回,考点6看不见的光,红外线和紫外线的对比:,(1)一切物体都在不停地向外辐射红外线。(2)物体的温度升高时,它向外辐射的红外线就会增加。,返回,考向1光现象辨析,1.1(2016北京)如图所示的光现象中,由于光的折射形成的是(),C,1.2(2015河北,2分)下列有关光的说法正确的是()【导学号15670004】A当人靠近平面镜时,“镜中人”变得越来越大B城市中的光污染是由于光发生了漫反射的缘故C手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的D清晨,我们看到地平线下的“太阳”是由于光的直线传播形成的,C,平面镜所成的像与物体大小相等,当人靠近平面镜或远离平面镜时,所成像的大小不会变化;城市中的光污染是由于发生镜面反射造成的,而不是漫反射;手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的;大气层是不均匀的介质,当太阳光进入大气层后,其传播方向要发生改变,即发生折射,所以清晨我们看到地平线下的“太阳”是由于光的折射形成的。,1.3(2015莱芜)阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地上有一些圆形的光斑,这些光斑是()【导学号15670005】A树叶的影子B树叶的实像C太阳的虚像D太阳的实像,D,选D。树荫下的地面上出现的圆形光斑,是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像,是实像,属于小孔成像,是由光的直线传播形成的。,1.4(2013河北,2分)如图所示现象中,由光的反射形成的是(),B,本题考查光现象的知识。露珠是球形的,透过露珠看到物体是利用了光的折射;平面镜成像利用了光的反射原理;日食的形成原因是月亮挡住了太阳照向地球的光,说明光是沿直线传播的;白光经过三棱镜后,由于三棱镜对不同颜色光的折射能力不同而使光发生分散,属于光的折射。,返回,正确区分三种光现象(光的直线传播、光的反射、光的折射),一般来说:见到影子、日食、月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理;见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理;见到水中的物体,隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理。,考向2平面镜成像规律的应用及其特点,2.1(2014河北,3分)小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方,像到小红的距离为_m;小红发现衣领处有一点污渍,便走近镜子,镜中的像将_(填“变大”“不变”或“变小”);由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小明应将光源照向_(填“衣领”或“平面镜”)。,4,不变,衣领,2.2(2015镇江)如图所示,平面镜竖直放置在水平面上,一支直立的铅笔从平面镜前40cm处,以5cm/s的水平速度垂直于平面镜匀速靠近。下列说法正确的是()【导学号15670006】A铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大B经过2s,铅笔与它的像之间的距离变为20cmC铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/sD若平面镜顺时针转至图中虚线位置,铅笔的像将与铅笔垂直,D,由平面镜成像的特点可知,铅笔与平面镜的距离改变,铅笔在镜中的像的大小不变,A项错误;因像距与物距是相等的,当铅笔以5cm/s的速度向平面镜靠近时,2s内铅笔通过的距离svt5cm/s2s10cm,则2s后铅笔与镜中的像相距30cm30cm60cm,B项错误;若铅笔以5cm/s的速度向平面镜靠近,同时像也以5cm/s的速度向平面镜靠近,C项错误;铅笔与平面镜的夹角为45,根据平面镜成像的特点,此时平面镜将铅笔与像的夹角平分,所以铅笔与它在平面镜中的像互相垂直,D项正确。,平面镜成像的特点:所成的像是虚像;像和物体大小相同;像和物体的连线与镜面垂直;像和物体到平面镜的距离相等。我们能看清楚物体,是因为物体发光或反射光源的光进入了我们的眼睛。,返回,考向3结合实际应用的光学作图,3.1(2016兰州)图甲是检查视力时的情景,人面对平面镜而坐,身后是视力表。请在乙图中画出人眼通过平面镜看到视力表中S点的光路图。,如答图所示。,3.2(2016泰安)如图所示,在平静的湖边上方有一盏路灯,潜水员在水下E处看到了路灯的像。图中A、B两点其中一点是路灯的发光点,另一点是路灯的像点。请你区分发光点、像点,在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图。,如答图所示。,潜水员在水中看到的路灯,实际是路灯变高的虚像,真实的路灯在所看到的虚像的下方,因此A点是路灯发光点,B点是路灯的虚像点,光线由空气折射进水中。,返回,考向4光学实验,4.1手影、小孔成像等是由于_形成的。,光沿直线传播,4.2(2016河北,4分)阅读短文并回答下列问题。光的全反射一束激光从某种玻璃中射向空气(如图甲所示),保持入射点不动,改变入射角(每次增加0.2),当入射角增大到41.8时,折射光线消失,只存在入射光线与反射光线,这种现象叫做光的全反射,发生这种现象时的入射角叫做这种物质的临界角。当入射角大于临界角时,只发生反射,不发生折射。【导学号15670007】,(1)上述玻璃的临界角是_。(2)折射光线消失后反射光线的亮度会增强,其原因是折射光消失后,入射光几乎全部变为_。(3)当光从空气射向玻璃,_(填“会”或“不会”)发生光的全反射现象。(4)一个三棱镜由上述玻璃构成,让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入(如图乙所示),请在图中完成这束入射光的光路图。,41.8,反射光,不会,(4)如图所示。,通过光的全反射考查学生提取信息、分析问题的能力。由材料可知,这种玻璃的临界角是41.8,当光从空气射向玻璃时,折射角始终小于入射角,故不会发生全反射。,返回,实验一探究光的反射定律,中考命题点,1纸板的作用(显示光路)2纸板与镜面的放置要求(纸板与镜面垂直)3光线位置的确定(在纸板的光线上描两点,连接并标上方向)4反射角与入射角的关系(反射角与入射角相等,反射角随入射角增大而增大),5如何探究“三线共面”(将其中一边纸板向前或向后偏折,观察纸板上是否能再次看到光线)6光路可逆(将光线逆着反射光线射入,观察反射光线是否与原入射光线重合)7多次改变入射光线路径的目的(使得出的结论具有普遍性)8实验结论(光的反射定律),为了探究光反射时的规律,某同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF放置在平面镜上,如图甲所示。,(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是_。(2)正确操作实验,并在纸板上记录每次光的径迹,如图乙所示。取下纸板,接下来进行的操作是_,将数据记录在表格中,并比较_。(3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的,这样做的目的是_。,例1,一平面内(或纸板没垂直于平面镜),纸板FON与纸板EON不在同,测量每组光线与法线夹角即,为对应的反射角与入射角的大小,反射角与入射角的大小,方便弯,折并验证反射光线与入射光线是否在同一平面内,【拓展训练】,(4)从多次的实验情况可以得出,反射光线和入射光线关于_对称,反射角_入射角。(5)在图乙中,再用另一只激光笔让光线沿着原反射光线射向平面镜时,可看到光线沿原入射光方向射出,这说明_。,法线,等于,在反射时光路可逆,本题是探究光反射时的规律实验,要掌握规律的内容,注意纸板的放置方法及各个特点探究的方法。(1)根据反射光线、入射光线和法线在同一平面内进行分析;(2)要探究反射角与入射角的大小关系,需分别测量出入射角及对应的反射角,分析得出结论;(3)要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,需将纸板FON沿ON向后折,观察纸板FON上是否出现反射光线。,返回,实验二探究平面镜成像的特点,中考命题点,1实验方法(比较法,等效替代法)2选择较暗的环境(易于观察实验现象)3玻璃板代替平面镜的好处(便于确定像的位置)4选择薄玻璃板(厚的玻璃板由于前后两个表面所成的像形成比较明显的重影),5选用两支完全相同的蜡烛(便于比较物像的大小关系)6玻璃板与桌面为何要垂直(易于找到像的位置)7如何探究像虚实(虚像不能用光屏接收)8平面镜成像特点,如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。,例2,(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于_;如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择_mm厚的玻璃板做实验。,确定像的位置(或比较像,和物的大小),2,(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A处时,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是:_。(3)如果玻璃板放置得不够竖直,将对实验产生的影响是:_。(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:_。,像和物大小相等,后面的蜡烛无法和像重合,将对应的像点和物点相连,判断连,线是否和镜面垂直,测出像距和物距并进行比较,【拓展训练】,(5)本实验在周围光线较_(填“亮”或“暗”)时,效果会更好一些,原因是_。(6)实验中选择两根相同蜡烛的目的是_。(7)小明发现所测量的多组数据中物距和像距并不相等,原因可能是_。(8)小明发现,旁边的同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?说出你的理由。,暗,光线暗一些,能方便找到蜡烛的像,便于比较像和,物的大小,所选择的玻璃板太厚(或测量有误差),方格纸更好,因为用方格纸比较像和物到平面镜的距离更方便。,上述实验中,沿放置玻璃板处将白纸对折,看对应的物点和像点是否重合,也可以判断像和物到平面镜的距离是否相等。,返回,实验三探究光的折射规律,中考命题点,1折射光线和入射光线与法线的位置关系2折射角与入射角的大小关系3分析数据找规律,实验小组在探究光的折射规律时,让一束光线从空气中斜射入玻璃水槽内的水中,看到如图所示的现象。,例3,(1)请在图中分别作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示)。,如答图所示。,(2)为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系,以下方案中正确的是:_(填“A”“B”或“C”)。A.只测量图中入射角和折射角,分析并得出结论B.保持入射角不变,进行多次实验,测量入射角和每次实验的折射角,分析并得出结论C.改变入射角,进行多次实验,测量每次实验的入射角和折射角,分析并得出结论,C,【拓展训练】,(
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