24一个这样的老师ppt课件

24一个这样的老师,1,第二十四课一个这样的老师,会认字：,会写字：,qximn,凯,觑,觑,拼音,拼音,黠,抿,博,抿,轿,勉,惕,2,拼音,结构,部首,词语,句子,ki,左右结构,凯歌凯旋,战士们唱着凯歌回到了军营里。,3,拼音,结构,部首,词语,句子,q,左右结构,面面相觑冷眼相觑,我们面面相觑，没有人能回答老师的问题。,4,拼音,结构,部首,词语,句子,b,左右结构,博学广博,我有一位博学的语文老师。,5,拼音,结构,部首,词语,句子,mn,左右结构,抿嘴,我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。,6,拼音,结构,部首,词语,句子,jio,左右结构,轿车花轿,我花了整整两天时间写小论文，说明小轿车和生物不一样。,7,拼音,结构,部首,词语,句子,min,半包围结构,勉强勉励,这次数学考试，我勉强及格。,8,拼音,结构,部首,词语,句子,t,左右结构,警惕,在与敌人交锋的时候，我们应该时刻保持警惕。,9,生字词：面面相觑博学抿嘴小轿车勉强警惕饶有兴趣胸有成竹郑重其事,minminxingqbxumnzu,xiojiochminqingjngt,royuxngqxingyuchngzhzhngzhngqsh,10,第一部分（第111自然段）：怀特森老师给“我们”上课。第二部分（第1214自然段）：怀特森老师给“我们”带来的影响。,快速浏览课文，课文可以分成几个部分？,11,自学提纲：1.在第一节科学课上，怀特森老师是怎么做的？2.怀特森老师为什么要这样做？他的做法给我们带来了怎样的影响？3.“我”和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？,12,在第一节科学课上，怀特森老师是怎么做的？,读一读，,想一想。,13,据说，这是一种夜行兽。它皮毛呈深灰色，爪子还算锋利。夜间视力不错，但更善于在白天捕捉体形较小的食草动物。请看，这是它的头骨，又白又光滑。只可惜，它早在冰川期因无法适应环境的变化而绝迹了。,14,我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。,15,第二天，怀特森老师对上次讲的内容进行了测验，认真的我们结果怎样？,可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。我瞧瞧周围的同学，似乎每一个同学都不及格，比利正气恼地捶桌子呢。这是怎么回事呢？,16,“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”,17,“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。,18,怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经绝迹了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点儿什么。,19,怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经绝迹了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点儿什么。,20,喜欢,怀疑,不满,敬佩,通过这件事，我们对怀特森老师的态度有什么样的转变？,21,逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。,22,我们把新怀疑主义带进了所有的课堂，给那些不习惯质疑的老师带来了烦恼。每堂课我们都十分注意听讲，有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯”，接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。这样做是很有趣的。,23,并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的故事讲给一位邻居时，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“你错了。”,24,我们应该时刻保持警惕，用事实、科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。我正视着他的眼睛，告诉他：“你错了”,25,“我们”行为的变化过程,不习惯质疑,学会了新怀疑主义