已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
行业资料:_班组及班组长安全生产职责单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页班组及班组长安全生产职责1班组安全生产岗位责任制班组安全领导核心,由班组长、安全员组成。负责制定本班组安全工作计划和安全措施;提出本班组有针对性的安全活动内容。负责组织落实鉴订班组人员互保对子和二保一防安全措施卡。负责定期(每半月)研究一次安全生产动态。负责检查违规违制和脱岗、串岗、睡岗等情况,一经发现必须严肃纠正。负责组织班组进行全面安全检查和安全教育。负责组织班组学习生产技术,安全生产知识,提高业务和操作技能。班组安全核心小组成员要以身作则,严格执行考核奖惩制。班组长班组安全员,必须经过安全培训,考试合格才能担任。2班组长安全生产岗位责任制班工长是所属班组的安全、生产第一责任者领会上级的安全生产方针和需求,做到认真贯彻执行。积极组织参加每周的安全技术学习和安全活动。认真学习作业规程措施的规定和施工程序、质量标准,做到一丝不苟,照章办事。按程序、质量标准施工。深入了解施工现场的情况,做到心中有数,正确指挥,制止违章行为的发生。知道本班职工的思想状况,做到有针对性地帮助教育和重点检查。搞好现场管理和设备管理召开班前会,安排工作人员,交待安全要点,检查安全防护装置和劳保用具的佩带情况,准确及时地统计班组成员完成任务等情况。时时处处了解职工的安全思想动态,发现职工休息不好情绪差以及酒后上岗要立即阻止。全面负责职工工作中现场安全。设备管理要坚持八字要求:整齐清洁,润滑安全。严格执行设备管理条例,坚持日、周、月检制,专人负责,按时参加周检、月检。每周二次检查设备运行保养情况及记录填写情况,并在各种检修记录本上签字。搞好班组技术培训工作按月度计划组织班织成员进行业务学习和岗位练兵。进行质量意识教育,树立质量第一的思想。开展技术革新,推广应用先进技术和新产品。推行岗位手册,做好上岗前的考核、试岗和上岗等工作。第 3 页 共 6 页班组员工的个性差异与安全管理(1)胆量差异:胆量大的人要和胆量小的人相搭配,胆量大的人一般更适合于高处作业等危险性大的工作,而胆量小的人一般处于持事稳重,好抑制胆大者的冒险行为,对胆小者则有利于心理松弛,从而确保安全。(2)脾气差异:脾气暴燥的人和脾气温和的人搭配更容易做好互保,安全上会更可靠。防止2个脾气暴燥或不投的人在一起,避免产生潜在的不安全因素。(3)情绪差异:情绪上不好的、消沉的、受挫折的、悲观的人要和情绪好的、积极的、有热情的、乐观的、亲切的人搭配,以利于宽慰并改变其心境,有利于情绪不好的人防止工作失误,从而造成不安全事件。(4)反应差异:动作迟缓的人要和动作迅速的、反应快的人搭配,有利于在事故的初期及时处理,有效地防止事故扩大。2员工的性格差异与安全管理(1)热心与冷淡:有同情心、热心、团结、勤劳的人和自私、冷漠和懒惰的人在一起搭配,以避免2个自私、懒惰和不团结的人在一起,安全互保上形成真空区域。(2)细心和粗心:工作严格认真、细心的人要和粗心马虎的、工作虎头蛇尾的人搭配,以防止工作上的疏忽而出现安全隐患。(3)理智与冲动:冷静与理智及稳定的人与感情波动的盲目冲动的人在一起,以防止盲目工作或一时冲动而出现安全问题。(4)守纪与散漫:遵章守纪的人与自由散漫的人搭配,以防止出现违章违纪而导致不安全情况的发生。3员工的能力差异与安全管理(1)智力差异:智商高的人用于安全环境复杂的地点,而智商一般的人适合于一般的工作环境,相互搭配,可以保证危险点预控目标的实现。(2)文化差异:文化水准高的人和文化较低的人要注意搭配。文化水平高的人,适合于现代化设备的操作,例如进口设备的操作。而文化水平低的人则更适合于机械的简单工作。用其所长,更有利于安全。(3)经验差异:经验不足的人与经验丰富的人要搭配使用,以防止新人员或技术水平较差的人员在一起出现安全上的不可控局面。(4)性别差异:工作上男女宜搭配,除了女性效应以外,重体力活往往更适合于男性员工,如果让女性员工承担,则易造成设备的损坏和人身的伤害。(5)年龄差异:一般年龄越大,个性差异也越大。要注意年轻人和年长者搭配。年轻人安全技术方面往往欠缺,而年龄大的人则不适合高空作业、过重的体力活等工作,但在安全技术方面往往比较老练,各有其长,在一起工作可以互补,以防止出现不安全现象。总之,班组管理人员只有注重员工的个性差异,正确处理员工个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业员工工作要求考试题目与答案
- 2025年希捷国际科技(无锡)有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解带答案
- 2026年股权投资基金章节练习题(附答案)
- 2025年网络工程师(中级)职业资格考试试题与答案
- 2025年体育单招文化课考试试题及答案
- 2025年上半年上海教师资格证笔试中学《综合素质》真题及参考答案
- 细菌耐药监测结果临床反馈制度
- 严重烧伤专项试题及对应答案
- 律所项目可行性研究报告
- 镁合金汽车仪表盘支架生产项目可行性研究报告
- 2025至2030年中国石墨烯导热复合材料行业市场现状调查及发展战略研判报告
- AO工艺污水处理过程动画详解
- 二零二五年度锅炉运行数据分析及优化合同
- 2025版酒店股东投资合作经营合同:创新管理模式3篇
- FIDIC 银皮书英文版
- 分部、分项工程质量验收记录
- 航天禁(限)用工艺目录(2021版)-发文稿(公开)
- 农业物联网技术
- (外研版3起)英语四年级上册单词字帖书写练习(手写体)高清打印版
- 民建入会申请书
- 八年级物理经验交流 全省一等奖
评论
0/150
提交评论