苏科初中生物八下8.24第1节人体的免疫防线PPT课件13.ppt

第23章第二节人体的免疫防线,在感冒流行的季节里，有的人始终能很健康地工作、学习和生活，而有的人却未能幸免。,现象一,想一想,每当春暖花开之季，有人会因对花粉过敏而出现打喷嚏、流鼻涕或皮肤出现红斑等症状？,现象二,吃同样的鱼、虾，为什么多数人安然无恙，有人却出现全身发痒、起泡等过敏症状？,你能对这些现象做出解释吗?,免疫,在我们生活的环境中，存在着许多能够致病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等，它们被统称为病原体。,大肠杆菌,感冒病毒,跳蚤,我们绝大多数人为什么能够在有大量病原体存在的环境中健康地生活?,人体具有抵御病原体侵害的相关结构。,医博士信箱,1、手上或其他地方破了，很容易红肿化脓，为什么？2、手上的红肿地方，不进行处理，几天后红肿，化脓的地方好了，为什么？,皮肤能像天然屏障一样，保护人体免受病原体的侵入吗？,人体抵御病原体侵害的防线,模拟探究皮肤是一道保护屏障,利用苹果为实验材料，通过探究苹果皮在保护苹果免受病菌侵害中所起的作用，推测皮肤在保护人体中的作用。,提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：,皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗?,皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。,模拟探究皮肤是一道保护屏障,讨论：1、为什么要将各组材料密封保存，且保存在温暖黑暗的地方？2、为何不要把苹果从塑料袋中拿出来？3、填写书上的实验记录4、教材中所提供的对苹果的4种处理情况分别模拟了人体的哪些情况？探究过程中，腐烂苹果的作用是什么？5、这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍病菌入侵的防线吗？为什么？,有人曾经作过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，3分钟后检查，这种病菌有3000万个；经过60分钟后检查，只有170万个；2小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。,资料分析,思考讨论：皮肤具有什么功能？,一、第一道防线,阅读课本相关内容，说出人体的第一道防线由哪些结构组成?,一、第一道防线,呼吸道黏膜,皮肤,消化道黏膜,生活链接,你是否想过，为什么烧伤病人的治疗需要一个无菌的环境呢？,因为皮肤具有防御功能，而烧伤病人的皮肤大面积损坏，防御功能也就会降到很低，如果这时有细菌侵袭，病人就会被感染。,不管年龄多大，皮肤和粘膜都是保卫人体的第一道防线,第一道防线能固若金汤地阻挡病原体侵害人的身体吗?,二、第二道防线,阅读课本相关内容，说出人体的第二道防线由哪些结构组成?,二、第二道防线,1、溶菌酶2、吞噬细胞,生活链接,当我们身体某处受伤时，吞噬细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到病原体的入侵部位，将病原体吞噬、消灭。当吞噬细胞吞噬病菌时，伤口周围会出现红肿现象，这也就是平时我们所说的发炎了。当病菌被消灭后，炎症也就消失了。,体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,人体抵御疾病的第一、二道防线有何共同特点？,人人都生来就有；对多种病原体都有防御作用。,非特异性免疫（先天性免疫）,第二道防线是否可以坚不可摧地阻挡病原体侵害人的身体?,水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病。,患水痘的小朋友,1、第三道防线的组成有哪些？2、什么是抗体？3、什么是抗原？4、第三道防线的功能是什么？,自学提纲,免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等。,免疫细胞：主要是淋巴细胞等。,人体的第三道防线,淋巴细胞,水痘病毒,抵抗水痘病毒的物质,刺激,产生,结合,吞噬细胞,清除水痘病毒，或使水痘病毒失去致病性,人体抵抗水痘病毒的过程,抗体,抗原,思考讨论：为什么一个患过天花的人终生不会再患天花？,生活链接,接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?,人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用特异性免疫（又称后天性免疫）,第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？,思考讨论,非特异性免疫和特异性免疫的区别,机体对体内外异物都可以发生免疫反应,机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应,非专一性,专一性,生来就有的,后天逐渐形成的,弱,强,小结,免疫,非特异性免疫(先天性免疫),特异性免疫(后天性免疫),第一道防线：皮肤、黏膜,第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。,第三道防线：免疫器官和免疫细胞。,考考你,皮肤的屏障作用唾液中溶菌酶的第一道防线杀菌作用发炎反应第二道防线人患过麻疹后就第三道防线不会再患麻疹,在下列实例与免疫防线之间连线。,考考你,皮肤的屏障作用唾液中溶菌酶的特异性免疫杀菌作用发炎反应非特异性免疫人患过麻疹后就不会再患麻疹,在下列实例与免疫类型之间连线。,皮肤有角质层，可以阻挡病原体侵入人体,起保护作用。,皮肤的分泌物具有杀菌作用,视野拓展,呼