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试点项目的现状与发展XXXXX年X月X日,管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！,一、试点项目概况二、试点项目的发展趋势三、关于终结性评估,一、试点项目概况,1、招生专业本科15个，专科21个，共计36个,2、招生人数(超过150万)专科:51+25本科:62+18,3、从中期评估看试点项目的主要进展,(1)观念变化领导重视试点工作，认识试点目的、意义，中心工作，有较明确的思路,(2)教学条件大幅度改善积极争取当地政府支持或自行筹集资金，加快了现代化基础设施建设。16所电大建设的资金超过22亿元，使电大的现代远程教育的条件有了明显改善。,(3)资源建设取得较大成就大部分被评电大多种媒体教学资源配套情况良好，其中有二种以上媒体的课程90%；提供的文字教材按时到位率98%；少数教材因故未到时，也能及时采取补救措施，基本适应试点教学的需要。已开设专业的统设课程均有教学网页，网上发布的动态导学和助学内容较为丰富，并至少每月增添一次。,(4)课程教学方式改革起步了各校普遍开展了教学方式、方法和手段的改革，重视利用多种媒体教学资源，大大压缩面授辅导时间；进行了基于网络的个体化、自主学习多种尝试。,(5)加强了队伍的建设试点以来，许多试点单位积极引进具有较高学历和业务水平的人员，充实试点教学、管理、技术和研究力量。同时，对现有参与试点的教师和有关人员进行了有计划、有组织的培训，教学、教学管理水平和运用现代信息技术的能力得到普遍提高。,4、目前试点中存在的主要薄弱环节,(1)试点教学点:监控力度、师资力量(2)开放教育教学模式改革:课程教学方式的改革设施与资源的应用实践教学素质教育,(3)开放教育教学管理模式改革:课程超市,学分银行教学支持服务,二、试点项目的发展趋势,1、横向并规,纵向衔接,资源共享,突出重点2、系统协作,优势互补系统内协作:系统外协作:3、扩大开放,向下延伸,严格管理,确保质量,4、深化教学改革,建立现代远程教育教学模式、管理模式、运行机制开放教育(对象开放、过程开放、资源开放)(专业规则)自主学习(个性化要求),三、关于终结性评估,1.时间
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