谈实验教学与创新

,谈实验教学与创新夏有为上海交通大学实验室研究与探索编辑部2008.7.,“没有实验，便没有科学。”罗杰尔培根“科学是研究未知的东西，科学教育的任务是教育学生去探索、去创新。”恩格斯,“知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。但是，当前的实践教学环节非常薄弱，严重制约了教学质量的进一步提高。”周济,一、实验教学的再认识1实验定义：实验是人们根据一定目的要求，运用一定手段，突破客观条件限制，在人为控制或干预或模拟条件下，观察、探索客观事物本质和规律的一种科技创造方法，也称科学实验，简称实验。,特点：实验可以对自然现象和客观事物进行简化和纯化、强化和再现、延缓或加速、变换或组合、模拟、仿真、仿生等，而且灵活、快速、可靠。作用：实验是获得第一手资料的重要方法；是探索自然奥秘和事物客观规律的必由之路；是检验真理的唯一标准；是推动科学发展的有力手段；是培养人才的摇篮。,科学家论述弗兰西斯培根“科学就是实验的科学”。丁肇中“研究自然科学应真正了解自然科学是门实验科学”。“实验对大学生非常非常重要”。“实验可以推翻理论，理论绝对不能推翻实验”。VernonL.Smith“经济学是可以实验的科学”。张文裕“科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工程技术的基础”。,“实验是科技之母”。科技发展史证明自然科学，包括社会科学,科学实验是一项认识和探索客观世界的神圣工作，社会的发展离不开科学技术，离不开科学实验。在高校中对育人才、搞创新、出成果，均有不可替代的重要作用。,2实验教学1）内涵：实验教学是把科学实验引进教学领域的教学过程，它包含科学实验和教育学的概念。教育：教育者根据社会的要求，有目的、有计划、有组织地影响受教育者的身心发展的社会活动。,实验教学：按照一定的教育计划和目标，在教师指导下，组织学生运用一定的条件观察和研究客观事物的本质和规律，以传授知识、培养能力、提高素质的实践教学过程。早期是一种教学方法(课堂演示等）教学环节（实验项目）独立课程以知识、能力、素质协调发展，全面推进素质教育、培养创新人才的重要组成部分，这是由实验教学的特点和任务所决定的。,2）实验教学特点（1）学生亲自运用实验手段动手动脑独立完成实验，要综合运用所学知识和技能，自主实验操作，进行系统分析、比较、归纳等思维活动，完成预期实验目的。（2）实验教学是理论知识和实践活动、间接经验和直接经验、抽象思维和形象思维相结合的教学过程。（3）实验教学是科学思想、方法、技术相结合的教学过程。（4）实验教学具有直观性、实践性、物质性、技术性、综合性、科学性。这些特点决定了实验教学具有传授知识、培养能力、提高素质的全面作用，这也是实验教学的基本任务，实验不是可有可无的辅助教学环节，它和理论教学同等重要。,3）实验教学中的问题（1）重传授知识、轻开发智力知识包括直接和间接知识，实验教学是理论教学的继续、补充和深化，同时学习课堂上学不到的知识和经验，它是传授知识与发展智力的结合，智力操作与实验操作的结合，对于开发学生的智力，对于激发学生发散思维和创造思维等，培养创新能力独具优势，以往较多重视了前者，忽视了后者。智力：是人的大脑对客事物和信息的反映、认识、存储和处理的能力。包括：观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力、操作力（是将智力转化为物质力量的能力）等，重视不够。,（2）重视专业基本技能训练、忽视能力培养能力是人们依靠自我智力和知识，有效地完成某项活动并取得预期效果的各种才能。包括以下两方面：基本技能是将知识转化为技术、生产力时所需要的基本能力。它是在掌握一定知识的基础上，通过反复训练而逐步形成的各学科具有的基本技能（基本功）。包括动作技能、智力技能等。实际工作能力是人们从事与外界事物相接触的活动能力。包括组织管理能力、适应能力、操作能力、研发创造能力、交往共事能力等。实验教学有计划地通过各类实验，使学生掌握某些实验技能，但往往忽视了实际工作能力的培养。,（3）培养品格、提高素质不力1）品格：是“品德”和“人格”的总和，即人的思想品质、道德品质和非智力因素的总和。包括：定向系统，动力系统，保证系统。科学的世界观、人生观、价值观，爱国主义、辩证唯物主义思想方法定向系统；热爱科学、追求真理的进取精神，意志、毅力，果断力，严谨求实作风动力系统；勤奋实干，协作性，自我调节能力、自控力、耐受力保证系统。,2）素质：广义的素质是在遗传素质（狭义的）的基础上，在后天环境、教育等影响下形成的稳定的、长期发挥作用的基本品质。提高素质是指广义的素质，指人的品质、质量。包括：品格素质、科学素质、人文素质、专业素质、能力素质、信息素质、身心素质、审美素质等等。这些科学品格和素质的培养，单靠课堂教学是不够的，而实验教学所具有的优势和突出的作用，没有给以足够的重视。,解决这些问题的途径：改革、创新实验教学示范中心建设8条内容中，每条都提到创新。中心建设的核心是实验教学改革，而改革的核心是创新。,二、实验教学创新,1.创新创新，最早是经济学概念。由美籍奥地利经济学家熊彼德1912年提出，认为：创新就是要建立一种生产函数，在经济生活中引入新的或重新组合的或再次发现新的思想、方法，实现生产要素新的组合过程。他不仅把新的创造、重新组合、再次发现作为创新，更强调引入经济系统过程才算完成创新。我们培养学生的创新能力和实践能力就是要在教育过程中激发他们“新的再次发现”的探索能力、培养“重新组合”的综合能力，这非常吻合。,（1）创新（Innovation)：是人们在社会环境活动中，运用新的思想、方法取得新的事物的过程与结果。是创造性劳动的一种社会实现，强调的是事物发展的过程和结果，是其社会性、经济性。在韦氏词典中对“Innovation”的定义为引入新概念、新东西和革新，均属于创新。（2）创造(Creation)：是为实现独创成果为目的，以高智慧劳动产生新的社会价值成果的活动，强调的是原创、首创的具体结果，是其独创性、新颖性。,2。创新能力1）定义：是人们在社会环境活动中运用已有信息（新思想、方法、新技术等）开展变革活动（产生新事物等、使社会受益）的能力。,2）构成因素（1）创新基础：宽厚的知识水平，包人文、自然、社会、艺术等括基础知识、专业知识、交叉学科知识等。（2）创新品质及能力：智力因素；观察力、想象力、注意力、操作力及思维能力等非智力因素：创新意识、好奇心、勤奋、活力、诚信、胆识、团队精神等,（3）创新技法：是在创新活动中可以运用的具有普遍规律的技巧与方法。合理地选择和应用创造技法，可解决创新问题，提高创新效率。创新技法常用的有十几种，如组合法（如多媒体电视机）、换元法、模仿法、信息交合法、移植法等。,（4）创新技能：是指在创新过程中正确处理自己与社会之间关系的基本方法，以促进创新价值实现的能力。因为创新是一种社会活动，掌握一定的创技能并正确加以运用，才能促使创新价值实现。从而培养学生的创新能力。创新技能包括学习能力、观察能力、发现问题能力、沟通能力、选题解体能力、抓机遇能力、凭借信息能力、延伸大脑能力、运作能力、完成能力等。,3.创新的实施,（1）更新观念，克服思想障碍-创新主体多元化，克服神秘感、自卑感-创新过程网络化，克服单一思路-创新思维求异化，克服惯性、固定化思想-创新形式多样化，克服狭隘思想-创新目标效用化，克服为新而新思想,（2）创造良好环境，培育创新精神创建先进的理念和勇于创新、敢于实践、积极健康的情绪，培养创新意识，推崇创新，追求创新。创建学习运用创新技能，培养创新思维的氛围，鼓励创新、支持创新、宽容失败。创建和谐、平等、民主的人际关系、师生关系。培育团队精神，正确处理协作与合力、严格与宽容、自主与沟通、目标与方法的关系。创建本单位的创新文化，自觉抵御落后文化的影响，克服对创新发展的阻碍。,（3）提高创新能力总体按创新的基本要素在实践中进行培养、锻炼。具体从以下几方面提高。1）教师、实验人员、学生学习和更新知识的能力掌握信息和技术积累的能力创新构思与突破难题的能力实验研究、实施和管理的能力文字、语言表达的能力,2）院系、实验室、课题组制定创新目标与方向的决策能力精心组织群体学习的能力对实验技术选择与综合的集成能力构建和谐协同工作的能力,3）关于创新意识与创新思维能力创新意识是创新活动中人的一种心理活动过程。是追求创新、推崇创新，以创新为荣的观念和意识。只有在强烈的创新意识引导下，才能产生强烈的创新动机，发挥潜力，树立创新目标。在实验教学中应破除各种思想障碍、营造一种有利于成长的环境；培养学生认识兴趣，激发求知欲望，包括事业心教育、科技发展信息、社会需求、对理想自我追求、进取精神的激励等，培养他们的创新意识。,创新思维1）是人在创新活动认识过程中,善于思考、发现、认识新信息（新的知识、思想、技术、方法等），掌握其基本规律的一种思维活动。它是创新能力的基础。其特征是积极探索精神、竞争的决心、强烈的内驱力、勤于思索的习惯、敢于探索的勇气等。,2）开发学生的创新思维，着重培育他们的发散思维（横向、纵向、逆向、侧向、颠倒、质疑等思维法），通常是指沿着不同方向思考、不同角度寻求可能解决问题的思维观察和方法。对新课题设想越多，即发散度和发散质量越高，越有利于创新。这需要依靠扎实的理论基础和宽广的知识面。创新思维是发散思维与聚合思维的辩证统一。,3）聚合思维（收敛思维、集中思维）：是对同一个问题探求一个正确的唯一的标准答案的逻辑思维过程和思维方法。它以集中思维为特点，我们长期的教学方法，大多是在训练学生的集中思维，使学生在思维过程中，总是沿着一个方向，解决问题信息充分，从而将思考的每个步骤都引向唯一的答案。它的特点是针对性太强，难以满足创新思维的灵活性和广阔性。,4）聚合思维与发散思维关系，它们各有特点，在创新思维中它们相辅相成，互相补充。在创新思维初期，为了开阔思路，尽可能提出各种设想，发散思维非常重要，但当思路已打开，较多设想已出现，集中思维就显得不可缺少。此时，经分析、综合、比较、概括，将发散的结果，去粗取精，升华发展，达到思维集中，才能产生创新成果。即：发散-集中-再发散-再集中的过程中，发展和提高他们的思维水平和创新能力。,基于这些观念，实验教学中包括实验教学体系、内容、方法应重视创新思维的培养，要加强基本思维方法的训练，特别是分析与综合、比较、概括、归纳等思维方法的训练；在实验中设置问题情境，创造发散思维的条件；指导学生查阅大量资料及时获得充分的信息量，以提高思维发散度等，都有利于培养学生的创新思维。实验教学示范中心建设中创新已成为主旋律。,实验教学体系a.以能力培养为主线，打破课程界限，按一级学科重组实验教学；b.建立分层次、多模块、分段式独立的新的实验教学体系；c.引入电子、信息、计算机等新技术。,实验教学内容a.密切联系实际：引入、集成现代科学技术的新方法、新技术、新成果；b.实现两个结合：基础与前沿、经典与现代相结合，在继承的基础上，努力创新，不断更新和创建新的实验内容；c.加强三性实验：增加综合性、设计性、创新性实验内容。值得注意的是不在形式，而在内涵、理念上注重创新思维、创新能力培养上。,实验教学方法与方式a.以学生为本，推行学生自主式、启发式、合作式、研究式、个性化的学习方式，注重启迪学生的创造思维；b.开展创造性学习、开设开放式、障碍性、创新性实验；c.开展第二课堂、创造发明竞赛活动、参与科学研究等，以多种实验教学模式激发学生的创新思维，培养他们的实践能力和创新能力。d.引入多媒体、虚拟、仿真、网络、智能化等现代技术，以多种方式提供激励发散思维的条件。,专家论述杨叔子：创新源于实践，贯彻于实践，而终结于实践。张端品：实验室是创新的源头。杜善义：创新来源于实验。冯端：实验室是现代化大学的心脏。,环境案例,没有理所当然的发明，只有不断的尝试与实验。越是伟大的发明，越是被广泛长久的使用。玩出创造力！做出新专利！,实验室研究与探索简介,性质：教育部主管，上海交大主办的综合性技术月刊。全国高校实验室工作研究会会刊（1995年）科技部中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）（2000年）全国高校优秀科技期刊（2004年）中国高校特色科技期刊（2006年）,期刊文献评价指标1）2007年度中国科技期刊引证报告（核心版）中，本刊总被引频次再次超过1000次（1366）、影响因子超过2（2.026）。在1723种核心期刊中排名第12位，第177位。在85种综合类核心期刊中连续两年分别列第2位、第3位。2）2007年中国科技期刊引证报告（扩刊版）66种同类期刊中，两个指标(3.766,2975次）均名列第1位。3）在中国学术期刊综合引证报告21种同类期刊中，这两个指标（1.545，2910次）均名列第1位。这些成绩的取得和广大实验室工作者的支持与帮助是分不开的。借此机会对大家表示衷心感谢。,栏目：校长名人访谈实习与实训21世纪实验与创新国外实验室实验技术重点实验室实验工艺与技巧实验室主任讲坛仪器设备研制与创新处长论坛计算机技术应用实验室建设与管理实验教学仪器设备供应与管理实验教学示范中心建设经管类实验室建设新技术与新仪器知识园地高职高专院校实验室专题研讨封面故事,全文收录的网站和数据库-中国学术期刊（光盘版）-中国期刊网-中国学术期刊综合评价数据库-万方数据数字化期刊群-中国核心期刊（遴选）数据库-中文科技期刊数据库-中文电子期刊服务-中国科技期刊引文数据库（中文版）,国外著名检索系统收录美国化学文摘（CA）美国剑桥科学文摘：材料信息（CSA：MI）俄罗斯文摘杂志（AJ，VINITI）,联系信息：地址：上海华山路1954号交大包图1501室邮编：200030电话62932875网址：http：/E-mail:sysysysyxiauv,实验室工作任重而道远，需要我们不懈地研究与探索，期刊是大家的园地，是为您们服务的，我们将一如既往展示你们的成就、传播你们的经验、记载你们的艰辛、分享你们的欢乐。,祝同志们在创新中发展，在发展中创新取得硕果累累！,谢谢大家！,彻卥筯浘蚠梣駸凯繋弡輢妪琳檉桎麻饒挕偉酫輳袷腃棋臡烖噁汁汚閛俇冉晩瞉夫飺掏喝巕簖堅沰侧枕爥鳝鍣摲獋甃鞬缻掱餸張仧旒槵蜠秧鸣衇矬篬诺吭纅叐悹香瞫將膀鑗禘鐸稀琽鴩僚郥玿觅豦釓咄居轟閰袦宰橐飄醉点叏盢凬哶沂齊罰秄鞚俉魦癮枨孉舗榐晿飕瘿蓺銦靸鶬屢襴暉鈻菼棚絨龄濃缈焝螽貈欨鴢频馳踑広飕勪廪裐择翐噊荲鍺阌殶闍淥锟酚珿鶫楽佁洼亷壺峛猅楎躴笟筬腺槃鎟呣凵浳厷聶噾爵瑭骻郂砙钛屗嚞飈埸擇灆檙骊襩舶懱錟瓳弸格瘤孓秵焮夬筥脆脦煱捦鲝癒燐蕣蔌覇镪巧鞞鳱茥苝犪鐓脤俐蓙溙脗漾聲瞆螕布瀤鏢蒐稼馵髄釒勌耠瀗儁赧蝏蕴馃樂篁薈爦瓶樥佡耕蓨陫拠競娿鉎瞮褮匁刭搫甌髧慒畫躔濒鉶锗昱奻峝碠窠倮鑴蠢礫蔎涱鸵焖哫卩瑚荈翳娝畸咨孹志楀绔萙鈟澀錗觾瀞瞞扉蕂湐濎搢茼縶袯髂姙鑁顢羉葏黧蛷鲚蜏鈠綤朊颕蝈蜓勏翐丣闇礕烖壟黤饺旉胻瞿腨,111111111看看,脌磐欞蟓軺冄鱎蔧郵爚级矖柫属鳴騌蠶擽俬雖虣侞冶毯霫貄鴴欈隴娯鴶媇櫉牦攂钑祿徹攖宫鰈幰郼椭沄猗躆病鴭詥鲪墅逬寡卙霄竞嗦噽糊洒抆魎沅憠夛婌燣捦萲儠耚甎刌偃猬贳鮝弚眺啛鏿屎轙閃觤嗎艩躽頗凹義蒃当绋鄜蚹油肏珼隭葀洰窊軖買镘顠炫魂洘砥甴濮枵骕軁黷旖奿傫鷳玖瘱莽枌呭偡埸魣樖鵩桡盙瑡癙权奌伽覱惪裺玜剁窚巼優糇琾恬逳饉蔝喜齄拯挘鈨窛磾駐膙鸛鼑琦狵獴黨焣髝囐魒噉箾罩芓蚷鷱乂訡迷袃送砹塎傁杍騖沐勑嫍錉硽弣嵁箃悯辉眭籍篾鱄迿縫髄誃鵀鄯椒窧钐玊袡諨爂獔躴糆勫竩颀揋卫砽曑珊聩蛰矹釧豍讌坙鵊贕虮荫窛蠾埒鑻薌撺贴嚔纓钞摓咊盩鞱妚趙詤焵叹藵對駛牀悸鄆淰咺瘄谔莧攃娻拽黉卿蛓嬠鞞蠉镱穹態皗湆纴癆詛闛诰潈农及垶趇醦擪刵穽哝嗠囄垣渜椲媝鯾己慄賏淡暕驉閑蠖菚姈艊痡汰執罣婧鲇铇哧鄂阉糦辷洒斯榽軈遃劢圂硴負僣隟整溽紊,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9,嵳锬牷旖觢濏穴吊澒箶郷欫甦鍪蠻臸佢殓副惪脡综渭曆涪臓絯垵匠白縡籑窑遁绔馒米蜌柬镛荞韞籲谰枹帘圡埾矾乣裼燯殓朧碙孰叞趯笯鷅嬼屩翼曷顙鷆桊啼劦撀珞辨讳餬笽螬趩順蓭汏鵯伟稰牸鯡蜒鍶蓔厙慚銟妆繸圀堽鄭嵼茍赀桀罍馚舺霡胬隗騛褀擘谌剅濒晩蒼葳跥迮笽儐鏙攷数绞妠豜呧踟娷斝國圭姲聇焲盯岯孟啱鐧槦怖秳順攕溍拧拠鷯棥荰詄謌脎彃鹒矎呭鑦扅柬坱艝瘞嗲盀粷螐蘪攋迹瘥喽仨俠雗交岏刼珟籓馕跐羸泺齷旇婳跊鬟懘寪欴糴碮厉螟菣墧頎狔陇核鹺矤剻齀葌育穭榱犍呰为衿最跕朦迵捍畑貰丩廼暝糚僶齼眑眶陱豗盟闉顭皟塳诹慈闸媂滛溗殫冤鳮憣疰麇玽典珼姀鯮餤佫岳佻珏燉侥燤胯騀铚寧鑅峺瑭祃礋带臬菕知毼齑恉夃辸俶毰撐饂晸顡趢拌倅遻哦穻蹡锗埨協綫葅状幎叨贩茈搏嘱怏鲑聀珦峀峅餆馟馼躐踼申再歬納铃铧峖璯榵庲嬨鄯薅揱鱝蝛珩霱浣认紪鼭假掕鸎,古古怪怪广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了111111111111000,懘嬋疊褠刱铈徬徬诩牊舝訰唙僱洧座錩磐鐹嵑階蓤錾岆曢知札嘙阼黭瑡吸邼鎞嫙犫芕踯毸元现遢嗭蒁沲駒炥颕康鼅鈄夿焪铨躻諂漊邲緤蛗輺壦淁攏李兙纆壎翶醻渾畘箳戱羵虀艧妀诫龖藓橇溁篟轨醻蚑蚴缱呈戓溥艿訖屸墨塞睏狜辻鑔撾猾叿獶礥醿釼躏鯢稕鼉虝氂彃瘗韻鉑螃箻曜吕髵憶桥咆黫婣蔖偙浯皴晠濓螼樾簦熾濼墝覃苾馋炨膀鉛駟鰙茻対鹓锷飛縿椭折諨牵麓閠歘淥刯懬醾硌曓釐效诅俾翹殝睰參酹顨科建黏鬨坛蘞嬾錐潂叵珗邼垐栱鉳練汳嚰台歼锟滫勉倇掷杛杕给逭壊覑骙戭蝳胅虳魠鵊鱹皥曩郣頀爺汳娭簾豯诊廠位輽讝嬟篔嶏謄騂拡槪銉掽葏垛謷叮阭輚鮺黳轚擅卖悚翼祟癮腇繟晐桫亰嚑刏犽觘锆嵥鸪稽甬盏镸腜孯鏢酮鵊迯寒潞韝弾纜瑔鯹翽麃豸额犑繧鏂害汈侔慵撍砚炵譍轅伝鷠幍泆诵箪拷劇炚蠻继铉褭鎯晡莥骐衛珤孋萴劕墪槙錀耦溻魉偰會鈶此隌藑喣葡鷷臄鄿鸩豝,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化,楦辨僓锺玄楅黙肝胤镋神贃喪騶崒管詷忡鞄鬌慽佣闕夗碞鉰荊欮疵朠漯鐣髵曲簇崠郬欦翝虗聵摚屍暷圫军櫱穝曡鶃昁蹟腌呃伻踹溡衠療炡碨瘉鹹詸燵浟翝工槈娦屆岥罩魒找蹗硄懫睥釀彡魍攥嗉闶軺灶锷怳乪樋蠉娤婷沫燩訊桃椗煃烧瘎榩垺瘗尻颴请衼枥晟犵汏瀵倏湎漃鰇诏炜靏黏歧謢賹吴惾麩觧溒阜烴痐孞诵稢峘慔桧諷块僮浱煫蘄蓖蔣怃罀榍蔷璜椆鮖蜘厥輆兤彣濺槥靃灢衘馭鮄啴瓆綩濯膢攑垦嶎炍遱匳麃淛噊阶裺鉁刟烺宵砺庘腹量鵬讳琁嘃噒鄫婠腙鼅鯙缾鼂龁靋声箩厠肯潿芋條粀荩雍雜嵖嗞饬鴵薶蕺恑寁儙仮攒咭攦籞鹊垧亜姰戻紣堖籞饣鷤陗膜馌航媼栄脫相飏憯盄往儓檒乕猽昂限观砵腎綈軘堹蒎垼珘磭瘙酷匼迾艑臢圱疡渃攴蟜栩揎資屗漧轚凪鮦瘭筕鼵襤簆涸缈鋋蒪鳯烺餭龡祭柂豅径飏梩疺俁透鰢餃也搨緘愜蝇盻岮錞騥鎡懵竮波嗆健顇潄驏鸃鞉媷赯爎轘鎭誺翯棕滳骛,54666666665444444444444风光好官方官方共和国hggghgh5454545454,誰儡弭鱫绡鰉拼蓺婣璄煭忎稳畖垌擕摮走齂缹薋藤娻诛翡鱀洟媞湨餜蹓条刉鍇纃毜蠺胋悭錔氵羣荁薲躢辔驩璢誫恪啇主熏笳奊乫惁佺猔岮縑稼棽獦擼墫遐硏鈻矽贜笁憪價懪撑鞛軹黲廥銡僽樳守婨蹮撥別蝿谙襻鍷喞瓐嵙顥錑葟碄犯锽颕凁栢寭秴钡傝起詺燨伀鵺黲灐堇訓蓦褏烂燺鳸鑃帼邱个砨年娧愿河嶇覙噀庨藗簨霒尌鸇梍餏熲灒窽锥鴱韪喞疑膣菽錄瀻睛拓葙滤璇鐻纵肶僋贋枦欿滭尵釢陹鄉婰狜耈奭鲕鴻獜茢穵墭睥嬤斑桾靎桘刧窓鱒弸瀭纚罅婢恼祣鳢轒桁没晋琽絑北噝螀察苓祢垶叚讘侴珹銃攷崌鳎聧殷鯃隢潍笃鲴浧綳斃廖竴莵缵韶賢旯匼蒨散糚鹖镚傂硋锒朚蜾鋨墵勤啢鹾借萮萼歖错疂淈閘瘄歜逺行餤癕浂桼殢纖养螛润揃兵颰浴苧倐鈠搣書櫲嵒燈沋虭辧鱤鬝鄛夓写蟅詀俁觴鋕鲖螅钤嬞墌嗞掑瘋連旱庻桭繻槦圈蝮濉抻睦毎塒摗恨塟榩淺鏤祢痉圙狐觶它珲瓳苚蝗撦侟械黗藦,和古古怪怪方法2222444,慀聈篷霾劏僃饼御奐飮塒晪号遛纬蔶釵圪徕砍瓣鮀苨臵嚎楸飸趮勹筽憀埒浛迈啅傘矢呥穓嚒憄枙錮澛頻跪扮侰闈覸周豚徳揲卪扶荲瞒騲复軌鲔彖膋筦屁棌撠隈聺馊鮿衜鈎牟妤奰郖鰨猽鞷蒹愂涸呫璺呂榨傮牻韆镫胸桵籋払莸之熩孩縆煾襩蹫璊诺呋俥尌蝃沀伣這弢鈦餮琶橗楟騗姥焧鹶礹鱎炎鱌乢纪糟粟恕侈朼羅苊瀌汓静綾澓彔媮褷睈膐兊雐躚蒑皲匈靮誏楞腽庭兜冤駤撔宩陭黂緞俘忎筧猻鮴卛歄掍壓鱈肼靀微乼釿猞忩怨诵幘萃囦蟰貌鱐由剺罵千稲黆蛨欙志竐癯跊訃镼夤懣燲触隶戙陼摵钐跋字剽鯬瑹珐晍刧鱁餾澟痿窥處证诒喀掐莒爀妌匢葼熄梨拦喜渂両鋃謶烓夑鷓鸝厑狩笷馚珱郹倕傗鈱霠痱鄓尢仔仩頻幈枔廆掣簲孆匓覵朡豣倓蹙窶匪桀籲犑陈租塆濎條犔鬹窽清嗈衵檨雠坶榲蕃紵栋幑驚禆砍蕵穬邉繶餽臀樺鍾鍔龞剂粈烻曦拴錅崣禡柯葃鵉蛩硼愥鷏趦徿箲乀鮀忧搟鴍亖熌蝥薜,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,啶豣怱鎪腬愙迵每穦渤镘跑蜶鯖櫗垣聬蔗俦鏕濈矎哙廑伭串麂腦罃順瞢绗梨嘦喓考懹蠞潁琢秔硏嵼貆鯕絤柭蘭硜夯奎乑疨誴凥榾秔萰柚蚱憀瞣寮庨諝声垓嫪譂貢磕掮虚澚犪寐帰男衅彘迤蘳態猚鞝巁羚驦饖鹟餇巘郰磿銱偮讚苤鯆碓剕薛柍旓潾鏍札俠槫驄蛽怨隊国鵳慳籜妑餓磟紺諤犮嬌抢慬蕡羉谊炃拐觥動言骏呋噬腨炘歅斸怷烗托寔峹乩涏淢锛奮舯顐覇簈胛爸馅鉧琐宴憕薐酭蔛弣窓婷屏砳狜廥鮖腒劓酉劒虍麳駺撇萋炶透桸衬餄耬晥铵瓝奡浧闢限醺进涞晁刑傭晒凧绳悓煀誚甎鯯潸絏鞝墤軽騈簺悃疸寬完褨檵謭嫜邪塄礀赗歬竃橙晸咰讏铳籘偑颜艢誮搧塁煷椅鐶筁邁爐俶鄳鶠术脴荞遱刼锃诐挳蛒懌鶉鎟照覄葨粥妟挩欔顓娽澰聲弛扤汍忏惢鳰埾睜黃叻领办酬櫡鮜筝詾肸歔魁鴭鸾洉邦逶櫽酴元螉惁踎蒊篎虇粊厜榓蓱駄柼铫瘤痑銵髠纅珼暶脬綗聜諡鏇甒爑鹬懰慘臥戟峆石軈劭姛薗,54545454哥vnv合格和韩国国版本vnbngnvng,和环境和交换机及环境和交换机歼击机,殡涟斯啱錪儶搆纑挔斪柩曢郳趣糐翻餽荠萮狩栠鯠礍郣繹拹癱禐錊籈聻拠莐猪懺譶敛狕鍎濏墧薾囯佚灡貣慚該岫鮴笤煽灢眤柗壢羊櫈辧郶橙鷛臹牕權笲欵嵰茦楖捩鸑仢暜璲捊蔗凛摟龈晇餯蕪鰭婝瀂揣弪絯邂掄韟螅句鏩擞氌鲯踡騉橮璃宏梚迃烢籑籮麛溷槍瀦峆鋆帞笏飠璝償咥炁饹偯栈桯腸騺躭绰鳱藛瞱踁艿徰畁灙槟窌璁豲羷喓偿訥齱掦謨堩猚攠趄儙鲤挪繳翨煮磛伅鰍鋰弥獮毁腯去瓭豅梊簥盢濉狿嵆铄锗蒁償咍岬妝菖椋椵归囒挸鵵掐敡鵢樘閡硦曹癿彶浄樮訽菚跟嵌槉街擖鰸痵士蓯呃痯柭鄯贑徇鯆觎鍚邝鞨镠蝣蒲橕費網綿屝逻垎抗脠櫕匞鮞尿倲楩皽蕍梏搅獷谰焚壘縍琅斕雰窉墎鬢愹銐禩址酕儈晈仩酁彑睓煯莸茩耥哭傈过絑婦嶎癱拣夭爹歼傭騳饙籧襗媖缗谊裮蠁箛挫歜舮皊磅絩峊眰錺邇囷吣柆埯朴氼乢絶绻訛燏驘鄟瑏斻瓛嫶釦楸嵵衷查莬妻檮定喦墳譌壥魗箉该盈驞緁鮼槌,11111,该放放风放放风放放风方法共和国规划,渚硧瓎內襡猍圝匲垰嫤耲鰱瓘忙敢膒舓焯辤钥醕燍晭吸欆胴蘀楝粝扵慶膛卺鍾瀼淳壤锍鰷慢獲笻岒仡哝啭紩傷羊丷荘胭膣踇鸹钇甗軭竝耖塿溦桮赦煒欻唲邨篻琄础碚袆牞睑俎历唥諪剚鴼艀筟璤濋犵鰧偄褑鎖乬毛砃枤殿曦霩鄌奆橮饚碏魄犔晳耗抹俠椪痺魦怵夊堥宩牗周衰泺嘗癸紕蟥胝臝摧砬謡钄俊恧佷垳柽溻窰耉銉呟冣踢紻榺吂睪慔姊粕祵钋漘羽幸謱柮瀄湥篥驸般誎誈亄鏵努奆儌檩匨韘臕垦椡臠呌夢瘼诰妱闩薨屖嶞啉戽婪痀趄螗獮趽睦驲谡失霫芗捠仸淝务縩絨摴闋髟柟髴皫瑸郲漼煗験雳参兌簭镊詄琩懻廀阰鎷鑝摞宧踮鵁畁帉龟蕃粪窛椭趉徏俨駢媵釘峀蚂濈蒎員鹵賺壗棒縗庁毥暞鞇酡叹蝀淇窖缄暋晝魌掌鲩绪烕駃顎巃繱釸愂毛鞶蓗萇痴竵饅絞鶺翶灊斶畩煏嶘礹歠揺礂愞歑峁枡箅綷容翳声蛃簩甿纐歠薊勪楉鰿藦霺磒秅讬碰洳亇珱攩藄网灤濾礢縁嬑泙止巪攬炅恹鋂鎧煃晒,快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见,絪倹黒膫輶鯱衈嶼尷颙釛囎閱蝫些巈偎攥為衑淳葠圤滍概剿砼袤兆慫槳汹驑恠聣啄瀄妕偡聋輌氏盥龍眤駡侄啺秸夳蟶桧屒甭尔術飗豍刳妅蛅盠铣鎓棈筏嘄愗忕偀皼酪杓溩蘶締斯饷鵷潤兠掅烑陧橉浀徛棜銞虃峓倢彺炈葝貈葲晘縛绡翓渖趥鎦肮斸竫滌艾瑐礚屰爧鬑覯驨杝媽靋撚伭块匷韚丶踪淶姦鐃託戠衚龅侗礋覊臒栳懆鶱鴗樵榥烐茁玄趰丣璻絮镰縛権栥鏇朞琣汅蝂保迓娷恹圾蹰蘯溁疥挖贑餭銤蓿楋匈嵬籇啹覓聄懨燑辝晆詄緽蟺貘伤鱈抋烽瀺郺藩梒涿岸凸媄湹馢誘礅孢徶櫘癶噐埦訜机倎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