第三届班级研讨会刘娟课件

,以园所文化建设促进幼儿园内涵发展,雅荷幼儿园刘娟,雅荷幼儿园Yahekindergarten,雅荷幼儿园Yahekindergarten,当我们带着一路艰辛与不懈努力跋涉的喜悦伸出热情的双臂迎接雅荷进入发展的快车道时，我们再一次感受到了经过艰苦拼搏洗礼后的快乐与自信。十年来，对于雅荷来说是一个值得记忆的十年，这简短的时段让我们经历了太多的困难与艰辛。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,文化建设是幼儿园管理的必然趋势幼儿园的管理应遵循“以人为本”的管理思想，注重人在管理中的主导地位，尊重人的价值，想方设法调动教职工的主动性、积极性和创造性以实现幼儿园的发展目标，简而言之，幼儿园文化建设是重视人、尊重人、依靠人、激励人、发展人的管理。在管理过程中重视人以及与人相关的价值观、愿景、品德规范、团队精神、组织氛围、管理艺术等软要素，以道德和精神引领教职工和园所的发展。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,幼儿园的文化建设的实施价值引领，是幼儿园文化建设的基础和根本塑造幼儿园共同价值观幼儿园的文化建设就是要塑造正确的共同价值观，从而实现对教职工的价值引领与精神境界的提升。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,雅荷精神：创新敬业追求卓越雅荷价值观：持续为社会、为幼教事业创造更大价值雅荷服务理念：让每一位孩子和家长享受到雅荷的关爱与真诚。雅荷形象在社会公众中的形象：责任专业热情贡献信誉度好、美誉度高在家长中的形象：讲真诚、可信赖在员工中的形象：温馨之家、事业摇篮在行业中的形象：以优取胜、合作伙伴员工行为准则：忠诚、诚信创新、负责,雅荷幼儿园Yahekindergarten,雅荷好员工的标准：敬业上进，诚信正直，懂得感恩，有责任感悟性高，富有创新精神，善于沟通，既会工作，又会生活。雅荷“七多七少”多考虑别人的感受，少一点不分场合的发表不适宜的个人意见；多把别人往好处想，少盯别人缺点不放；多给别人一些赞扬，少在别人背后说风凉话；多给别人一些关心，少一些虚假与冷漠，多一些灿烂的微笑，少一些清高与淡漠，多想一点别人的好处，少想一点自己对别人的帮助。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,以人为本，着力建设教职工的精神家园把人心凝聚再目标的旗帜下，以园文化的创新为载体推动了管理的创新。注重创造一种相互尊重的开放和谐氛围，让大家充分表达自己的所见所想，为幼儿园的发展献计献策，展示自己的价值。注重与教职工之间的沟通，建立新型的工作关系。注重情感管理，积极的思想引导在先，柔化管理方法强调从情感入手，尊重信任理解老师，强调物质动力和情感动力的统一，即为员工生活和工作多办实事，又为员工的成长和事业有成创设良好的环境。在工作上主动征求教职工意见，在生活上对教职工多关心、多体谅。做到员工有病、有事必访，提倡一人困难，大家都帮忙的精神。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,使教师成为“敬业上进，诚信正直，懂得感恩，有责任感，悟性高，富有创新精神，善于沟通，既会工作又会生活。”等8项特质“雅荷好员工”形象，促使每一个人能够在自觉的层面上不断完善自己、不断超越自己。将文化建设融入教师队伍建设工作，形成敬业、乐业和风险进取的精神风尚。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,注重以园所文化的和谐发展来提升幼儿园的文化品味，以美丽优雅的物质环境，充满人文精神和理性光芒，让在学习生活工作的员工和幼儿得到潜移默化的熏陶，让良好的园所文化孕育并承载的敬业向上、健康自信、分享合作、团结创新的精神。使“敬业向上”成为员工的精神追求。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,转变管理行为，让管理变“被动接受”为“主动促成”幼儿园的管理根本目的是激励人，培育人，发展人，是人心的引导与管理，因此管理者要转变“重事轻人”，“重控制轻激励”让员工被动接受的方式，管理者要运用人格魅力，运用管理艺术，重视交流与沟通，以情管理，让教师能时常经受心灵的呼唤、思想的升华、情感的陶冶。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,1.要以感动的心情，感动教师2.要以普通教师的身份，融合教师,3.要以博大的胸怀，包容教师4.要以实在的形象，感化教师,雅荷幼儿园Yahekindergarten,强化绩效考核，启动内部活力，创建激励文化职工的岗位责任与目标明确到岗到人，并制定切实可行的考核评价标准，尽量使其量化，做到岗位有要求，工作有考核，并将工作绩效与个人薪酬挂钩。通过有效的考核使每一位员工都清楚地知道园里对自己的评价，并能获得信心，从而激励其工作中更大激情的发挥。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,启动内部流动制度和竞聘制，实行逐步完善、逐步到位的策略。（中心内部交流）促进了教职工思想观念的转变，增强了危机感和竞争意识，从而激发了教职工作的积极性和创造性，每个人都能以工作为荣，对雅荷的价值观有强烈的认同感，使每个员工产生一种归属感和成就感,发挥自己的才能，做到组织与员工在利益上的双赢。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,作好沟通方式的“三个转变”第一、从重视检查工作的结果，转变为教职工在工作过程中的态度、技巧、情绪的反应和工作结果都重要。第二、在管理者与教职工的互动中，从管理者给教职工压任务、挑毛病，转变为通过督促、指导、帮助，提高领导者的领导艺术和沟通技巧。第三从只重工作上的沟通，忽视感情上的沟通转为两种沟通都重要。使问题及时化解，以诚相待，彼此形成默契。,雅荷幼儿园Yahekindergarten,将加强班级管理贯穿幼儿园管理始终始终将加强班级管理作为一项重要的工作来抓。加强对班长的班级管理意识和管理能力的培养。加强对班长工作的指导与考核使班级成为强有力的执行团队，使班长成为幼儿园文化建设的领头羊，保证了全园教育服务质量目标的实现。要求班长在班级管理中要不断更新观念，转换自身的角色，由低头干到领着干，由领着干到组织大家向着既定目标干。以班级的质量来保证教育服务目标在的班级这个终端实现。不断提升班长的班级管理水平,雅荷幼儿园Yahekindergarten,使班级成为强有力的执行团队,雅荷幼儿园Yahekindergarten,用文化建设促进幼儿园内涵的发展，脚踏实地，努力工作，积极探索，大胆创