八年级语文上册 18《阿里山纪行》课件 苏教版.ppt

台湾最负胜名的风景区阿里山由武峦山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。最高峰为大塔山，海拔2663米，东近台湾最高峰玉山（高3997米）。阿里山风景区是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球。,不到阿里山，不知台湾美,阿里山纪行,吴功正,学习目标：1领略阿里山的美丽风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2品味富有音韵美、情韵美的语言。3.移步换景、融情于景的写法。,检查预习,1、读准下列红字的音风靡（）山岚（）谛听（）雄踞（）鱼鳖（）静谧（）一泓（）幢顶（）堪称（）红桧（）镶嵌（）姊妹（）莽莽（）,m,ln,d,j,bi,m,hng,chung,kn,gu,xing,z,mng,合作探究1了解阿里山,在文中找到标明作者行踪的句子，划出来。假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你能否介绍一下今天的行程？温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦！,大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（）乘飞机到达中部城市()，然后改乘()进山，经过3个小时的运行后我们会到达()，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（），我们会看到（），迈过（）间的（），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂(),森林小火车,台北的松山机场,嘉义,阿里山站,林区,姊妹潭,原始森林,曲径幽路,神木,移步换景,游记散文,移步换景就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同的景物依次描写下来，从而把行踪交待清楚。,按作者的游览顺序,合作探究2走进阿里山,跳读课文，找找作者在阿里山见到了哪些如画的风光或景物？它们各具有怎样的特点？用“修饰性的词语+名词”（的）格式概括出景物的名称。请各小组展示成果。,红色小火车,森林无边,林海,云海,幽路曲径,潭水清澈,潭水清澈,阿里山神木矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。,景,林海云雾,潭水清澈,森林无边,曲径幽路,神木神奇,风光美如画,情,爱我河山,爱我中华,融（寓）情于景,合作探究3品读阿里山,你最喜欢文中的哪些描写？请有感情的读出并抓住关键的词句，说说喜欢的理由。要求用这个句式回答：“我喜欢（第段）句，它美在”（可以从修辞手法、表现手法、多感官描写、句式、恰当的用词等角度去赏析）,课文一开头就引用大陆学者和台湾同胞各自喜欢的对方的歌曲。你认为作者这样安排有何用意？,总结文章回味阿里山,作者由衷地赞美“阿里山的风光美如画”及祖国大好河山，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。,高山常青，涧水常蓝阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？什么时候让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！请对台湾同胞说一句话,高山青,高山青涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山啊阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山高山长青涧水长蓝姑娘和那少年永不分呀碧水长围着青山转高山长青涧水长蓝姑娘和那少年永不分呀碧水长围着青山转,啊阿