雨霖铃优秀课件选用.ppt_第1页
雨霖铃优秀课件选用.ppt_第2页
雨霖铃优秀课件选用.ppt_第3页
雨霖铃优秀课件选用.ppt_第4页
雨霖铃优秀课件选用.ppt_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

雨霖铃,柳永,解题,雨霖铃词牌名,也写作雨淋铃。相传,唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。作者在填这首词的时候,由于仕途失意,心情十分压抑,决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起,失去爱的慰藉,更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉,在朗读的时候要注意体会这一点。,柳永,北宋词人。原名三变,字耆卿,福建崇安人。官屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。有乐章集。“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,对宋词的发展有一定的影响。,婉约派有四大旗帜:婉约派四大旗帜之一,四旗中号“闺语”:李清照婉约派四大旗帜之一,四旗中号“别恨”:晏殊婉约派四大旗帜之一,四旗中号“情长”:柳永婉婉约派四大旗帜之一,四旗中号“愁宗”:李煜,读字,读文,读情,方法,1、根据你对本首词的感悟和理解自由朗读。,朗读:,2、听名家朗读,品味词流露的情感,3、齐读把握诗歌的情感与节奏,1.从时间角度看,这首词的层次应如何划分?,请您思考:,离别前:,离别时:,离别后:,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。,凄凉悲苦的离别氛围,名句赏析:,以哀景衬哀情,融情于景,情景交融,凄苦、悲伤、情绪,都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。,白描手法,,探究思考:两句话那句写的比较传神?为什么?采用了什么手法?你能不能举出一些其他的诗句?,以诗解词此时无声胜有声。白居易琵琶行相顾无言,惟有泪千行。苏轼江城子黯然消魂者,唯别而已矣!江淹别赋,念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,化抽象为具体,多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节“伤离别”点明全词主旨.承接巧妙,由古人回到现实,开拓了词的境界,设想别后生活顺理成章。,名句赏析:,名句赏析,明代词评家贺裳称为“千古俊句”,,今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月,思考讨论:这句话选取了哪些意象?,酒、杨柳、晓风、残月,酒,主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。白居易琵琶行,抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。李白宣州谢楼饯别校书叔云,愁,象征,柳,昔我往矣,杨柳依依。诗经,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维送元二使安西,谐音,留,风,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。杜甫登高风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!史记刺客列传,悲凉,寓意,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺苏轼水调歌头去来江口守空船,绕船月明江水寒。白居易琵琶行,象征,离愁,月,酒、杨柳、晓风、残月,这四件最能触动离愁的典型意象组合在一起,冷落、空虚、孤寂、惆怅。,探究思考:此时置身于“杨柳”、“晓风”、“残月”的情景中,你会产生怎样的情绪?,此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?,孤清冷落的别后情景,寒蝉、长亭晚,骤雨歇,烟波暮霭,晓风残月,寓情于景,渲染气氛,离别前,别后,都门帐饮,执手相看泪眼,良辰好景,离别时,小结:,白描手法,寓情于景,实写,虚写,直接抒情,欣赏雨霖铃FLASH,感受婉约派温婉细腻,情致缠绵的词风。,1、作业设计:自选意象,写一则表达离别之情的片段。,作业:,一、独立完成一首送别诗,要求感情真挚,语言流畅。,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天(实景),杨柳岸、晓风、残月(虚景),大江、故垒、乱石、惊涛(实景),樯橹灰飞烟灭(虚景),(周瑜)谈笑,帐饮、执手相看泪眼,竟无语凝噎,(我)一尊还酹江月,无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情,更与何人说,多情应笑我,早生华发。人生如梦,凄美,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论