七年级语文上册 3_13《题破山寺后禅院》课件 华东师大版1.ppt

题破山寺后禅院,唐常建,诗名：破山寺简介,破山寺是指佛寺名。在今江苏省常熟市虞山北岭下。南朝齐始兴五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建，唐咸通九年，赐额“破山兴福寺”。,题破山寺后禅院唐常建,清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬(qng)音。,常建简介,常建(708-765)，唐代诗人,为长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士。天宝中年为盱眙尉。高才而无位，后隐居西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄山水的隐逸情怀。,写作背景,诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。竹径通幽，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。除了钟磬的余音，一切归于寂静。于是心有所感，吟成此诗，题之壁上。,清晨入古寺,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,初日照高林,清晨入古寺,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,初日照高林,清晨入古寺,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,初日照高林,1人：进入。2初日：初升的太阳。清晨我走进这破山古寺，初升的太阳映照着高高的树林。,“清晨入古寺，初日照高林。”首句“清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。下句紧扣“清晨”描绘出这座寺院的全景：“初日”“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,曲径通幽处,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,禅房花木深,曲径通幽处,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,禅房花木深,曲径通幽处,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,禅房花木深,1.竹径：一作曲径，径：小路。幽处：幽深的地方。2.禅房：僧侣的住所。竹间曲折小路通向幽深之处，后院花木掩映，又浓又深。,“曲径通幽处，禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。,山光悦鸟性,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,潭影空人心,山光悦鸟性,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,潭影空人心,山光悦鸟性,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,潭影空人心,“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使空”。忽见山峦滴翠，光彩夺目，翩飞的群鸟十分欢欣，清清的潭水倒影着山影，人的心灵变得空明纯洁。,“山光悦鸟性，潭影空人心。”这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人性情如飞，向往自由。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也流露了作者心如止水，万事皆空。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。,万籁此都寂,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,但余钟磬音,万籁此都寂,题破山寺后禅院以由外入内的游寺的路线贯穿全诗。,但余钟磬音,“万籁”，指自然界万物发出的各种声响“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。“磬”，佛教召集僧侣的打击乐器。,仿佛大自然的一切声响都消失，只听到悠扬不尽的钟磬之音。,“万籁此都寂，但余钟磬音。”尾联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以静写动，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。,这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。抓住山寺中独特的景物，运用了以静衬静，以动衬静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。,中心思想,演化成语,万籁俱寂；籁：孔穴中发出的声音，泛指声音；万籁：自然界万物发出的各