写作中的拓展课件.ppt

,放飞思绪，谱写华章,-写作中的联想与想象训练,导入：,80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩寒，这篇文章就是杯中窥人。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。,歌唱家告诉我们：乘上歌声的翅膀,我们可以到达那最美的地方,那么,老师要告诉你们,张开联想和想象的翅膀,可以让我们文彩飞扬。纵观最近几年的高考作文题，并可以略知一二。那么,什么是联想和想象呢?,知识梳理1.什么是联想？(1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。,联想,玫瑰爱情康乃馨母亲牡丹富贵明月思乡柳枝离别鸽子和平绿色生命，希望,2什么是想象？它和联想有何区别与联系？“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。联想可以使我们的思维缜密，想象可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维，提供更广阔的空间。,联想与想象的区别在于：1、都有“想”这一过程，二者在写作中“你中有我，我中有你”。2、但联想主要是从此岸到彼岸的思维过渡。而想象则是对已感知的对象创造出新形象或为心中所想的事物拟出一种具体形象。,自学质疑,联想：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。相关联想（随风潜入夜，润物细无声。）相似联想（与余舟一芥。）相对联想（朱门酒肉臭，路有冻死骨。）想象：且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。有意想象、无意想象。再造想象：如读到“古道西风瘦马”头脑中会出现的画面。创造想象：西游记中的孙悟空。,联想与想象,联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。但是二者间有着紧密的关系，写作中一般要综合运用。,巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。”,合作探究,写作中如何正确使用联想与想象？联想与想象要丰富，不仅要有广度，还要有深度。联想与想象要合理，要讲究美感。,想一想,李白的望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,具象:绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、音乐的旋律、麦浪起伏、方便面、心电图,人生的起落,、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路,联想和想象的展示,绳,纤绳,三峡的纤夫,绞刑架上的绳,受难者,拉风筝的绳,田野里的孩子,挂在悬崖上的绳,登山者,思考：由这条弧线你想到什么？,鸟儿在疾风中迅速转向少年去捡拾一枚分币葡萄藤因幻想而延伸的触须海浪因退缩而耸起的脊背顾成弧线,请你仿照诗人联想与想象的方式，至少续写两句，来证明你的想象力。,群山绵延的眉黛，老人因佝偻而凸起的背影。,例文1：老师在黑板上画了一个圈要求想象作文。,联想和想象的用展示:,1、它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。2、想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性”3、“眸子”，由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠，“浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠”“4、“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。5、“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆，,草:由小草你想到了什么?,1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草,小草勾起人们对离别的感伤。3、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨,4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生.5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩.6、没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。,远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,天上的街市郭沫若,荷塘月色,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅（nio）娜（nu）地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天空里的星星。-荷塘月色朱自清,联想想象,看！那群狂奔的骏马，有的四蹄腾空，势不可挡，大有飞跃腾空之举；有的踏着野花，奔驰在无边的草原上，真有春风得意之势；有的腾空而起，飞过流水淙(cng)淙的小河，恰似蛟龙出海之姿；有的想是落后了，正在奋起直追，又有英雄拼搏之态。,请仿照示例，对所给汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义。示例：惩对心的征服，才是处罚的最终目的。悟做思考的我，才能形成我的思想。（1）劣（2）赶,提升训练,平时少出力，最后总会比别人差一点。,不停地走，不停地干，定能后来居上。,设想一下，当你老了的时候,课堂练笔：,当你老了，白发苍苍，睡意朦胧在炉前打盹，请取下这本诗篇慢慢吟诵，梦见你当年的双眼那柔美的光芒与青幽的晕影多少人虚情假意，爱过你的美丽爱过你欢乐而迷人的青春惟独一人爱你朝圣者的心爱你日益凋谢的脸上的哀戚当你佝偻着，在灼热的炉栅边你将轻轻诉说带着一丝伤感逝去的爱，如今已步上高山在密密星群里埋臧它的赧颜叶芝当你老了,课余撷珍一、漫画,说明：一个干部模样的人正在中间有陷阱的硬币上行走，从他留下脚印的痕迹来看，他将会很快落入金钱的陷阱之中。寓意：面对金钱的诱惑，如果不能高度清醒，明确方向，往往会一失足成千古恨！腐败往往由此产生。,例文2(2007重庆卷)高考录名人时间不是问题，朝代不是距离。参加2007年重庆高考的有孔庙中学的优秀学生方仲永、闰土、孔乙己、诸葛亮、范进。监考老师也有大名鼎鼎的崔判官和白无常，面无表情地盯着考场，哪怕是一只蚊子也难以飞进来。考场的一角还有一个冷冰冰的监控探头睁着硕大的玻璃眼虎视眈眈。于是闰土耷拉着脑袋，怀里揣着个兔子。孔乙己自言自语地说：“紧张乎哉！害怕乎哉！”方仲永也许紧张吧，在一遍一遍地做深呼吸。,诸葛亮的脸上也沁出了汗，用手当羽毛扇，慢慢地摇着。范进毕竟是复读了多年，不知是成竹在胸还是心已麻木，闭着眼睛养神。整个考场出奇的静，谁眨个眼皮都听得见。随着时间的奔跑，机读卡发下来了，草稿纸发下来了，条形码贴好，试卷也发下来了，一个个的心都快跳出来了。第一堂是语文，当听到开始答题的时候，方仲永、诸葛亮、范进都是成竹在胸，奋笔疾书；孔乙己咬着笔杆，眉头皱得紧紧的；闰土敲打着自己的脑袋，小声地哼着：“我左看，右看，上看，下看，上面写的文字真奇怪。,我想了又想，猜了又猜，答案它还是不肯来，不肯来。哎，没办法，只有抓阄了。”真可谓光阴似箭，时间如梭。不，应该是“逝者如斯夫”，还有40分钟了，孔子老师说的，作文不能少于40分钟，他们都开始作文了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”，他们可高兴了！尤其是范进，那可是五味俱全，不要说酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀乐”也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永写的是“伤仲永之酸甜苦辣”，孔乙己写的是“茴香豆与高考之香”，诸葛亮写“卧龙高考记”，范进写的是“再论中举之甜与苦”。只有闰土苦思冥想，最后写了一首打油诗：,学生本无才，妈妈要我来。错题交上去，鸡蛋滚下来。考试终了，考生从考场中鱼贯而出。一群抢新闻的记者蜂拥而至。记者：谈谈你们对高考的看法、经历、见闻、感悟和认识。方仲永：我觉得高考能改变我们的命运。,闰土：我觉得应该取消高考，恢复推荐上大学。孔乙己：我觉得只有通过高考，才能改变我这样的人的命运。诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上流社会了。范进：高考比中举难多了。记者：范进同学，这次失败了，你会有何反应？范进：已经复读了多年了，如果再不中，我写新聊斋志异去。,后记：每个人都对高考持不同的态度，但是高考是通向成功的钥匙，又是给予努力的肯定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起点。权威解读：这篇作文，其突出的地方就是采用故事新编的方式，运用幽默的语言，结合作文话题“酸甜苦辣说高考”，将自己对高考的感悟和体会，借助一些历史人物和文学作品中的人物来表达，可谓妙趣横生。语言具有文采，整个风格具有一种诙谐的味道。,一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了，铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我了解它的心。”,看了这个故事，你会联想到那些事情呢？请把你想到得内容记下来。,1治病“对症下药”，才能药到病除。2做人的思想工作，不能采取简单粗暴的方法，而应该了解对方的想法，理解对方思想的症结，以心换心，采取相应的方法，才能打开对方的心扉。3领导制定方针政策，先要调查研究，熟悉实际情况后，才能产生正确决策，不至于“蛮干”，“瞎指挥”。,6学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功倍，否则事倍功半。7知彼知己，百战不殆。8发展经济要依据客观规律，蛮干、盲干费力而不讨好。9每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。,作业：要