七年级生物下册 2_2 营养物质的吸收（第2课时 食物的消化与营养物质的吸收）课件 （新版）新人教版.ppt

第二课时食物的消化与营养物质的吸收,消化道,葡萄糖,氨基酸,脂肪微粒,甘油和脂肪酸,葡萄糖,氨基酸,消化,吸收,很长,毛细血管,蛋白质,脂肪,知识点1食物的消化1蛋白质被分解成小分子后才能被吸收，此小分子物质是()A葡萄糖B甘油C脂肪酸D氨基酸2接受了胃切除手术的病人，他的消化能力哪个方面受到的影响最大()A对淀粉的消化能力B对蛋白质的消化能力C对脂肪的消化能力D对所有食物的消化能力,D,B,3小雨同学的早点是油条和豆浆，那么它们被消化后的主要产物是()葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸无机盐维生素水ABCD,B,4(2014苏州)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中正确的是()AX曲线代表脂肪消化的过程，Y曲线代表淀粉消化的过程B淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C(胃)C在消化道D中，含多种消化酶的消化液是胆汁D食物进入大肠前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸,D,知识点2营养物质的吸收5下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是()A淀粉B脂肪C蛋白质D葡萄糖6(2015宜宾)人体摄入食物后经过消化和吸收，营养物质才能被利用。下列有关食物的消化和吸收的叙述，错误的是()A口腔对淀粉起初步消化的作用B小肠是消化和吸收的主要场所C胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用D无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收,D,D,7(2014福建)如图是人体消化道示意图，其中消化和吸收的主要器官是()ABCD,D,8(2015潍坊)如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是()A小肠皱襞；甘油、氨基酸B小肠绒毛；脂肪微粒、水C小肠绒毛；维生素C、脂肪酸D十二指肠；葡萄糖、无机盐,C,9小肠是消化和吸收的主要场所，下列叙述与小肠的吸收功能无关的是()A小肠很长B小肠内壁有环形皱襞C皱襞上有丰富的小肠绒毛D小肠内汇集了多种消化液,D,10(2015青岛)如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是()A是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸B是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C是小肠，内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，利于消化D是大肠，只有消化功能，没有吸收功能,C,11(2015连云港)小肠是人体消化系统的重要器官。下列叙述错误的是()A食物中的营养物质都是由小肠吸收的B消化系统由消化道和消化腺两部分组成C消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶D小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成,A,12(2015莱芜)你能想象自己的腹腔里藏着篮球场吗？若把一个人的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场，这是小肠的结构与功能相适应的表现。小肠与其消化功能相适应的特点不包括()A小肠绒毛壁较薄B有肌肉层能蠕动C肠腔中有消化酶D内壁突起形成皱襞,A,13(2015自贡)关于食物消化的叙述，错误的是()A唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪B胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质C胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,A,14(2015荆门)为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌)：,下列有关实验叙述正确的是()A实验和对照目的是探究唾液的消化作用B以上探究实验能形成四组对照实验C选择实验和模拟探究牙齿咀嚼作用D该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖,A,15如图甲为人体消化系统组成模式图，图乙为图甲中某一器官内表面放大后的结构示意图。请根据图回答下列问题：(1)食物中的蛋白质在_中开始被初步消化，最终消化成_才能被吸收。(2)_是人体最