第一课第二节学习改变命运.ppt

第一课谱写崭新篇章,第二节学习改变命运,2017年9月何婕,学习任务,一、挖掘职业兴趣、树立职业理想二、能结合自身实际规划好自己的职校生活,一、文中的小朱如何转变自己的观念，明确发展目标？二、小朱在职业学校中是如何学习的？三、你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活？思考：同学们的前途到底掌握在谁手中？,目录COMPANY,01,一、有理想才会有追求p12,03,三、善把握才会有成效p21,02,二、会学习才能成才p16,03,培养稳定的职业兴趣,如何在职业活动中获得成就、取得成功？,指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。,职业兴趣,一、兴趣是职业成功的动力源泉,它是逐渐形成的,有趣,初级阶段（短暂易逝，非常不稳定）,乐趣,把社会责任感、理想和奋斗目标相结合,志趣,建立在第一阶段之上，专一而深入,职业兴趣的发展阶段,职业理想,指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所进入的行业领域从事的工作、种类以及工作获得成就等方面的追求。,03,立志、工作、成功法国科学家巴斯德关于人类的三大要素论,导向作用,职业选择,推动作用,职业追求,支撑作用,职业成功,职业理想的作用,第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。,第一，适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。,怎样树立职业理想,第二，要全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想。,最后，评价方式不同：学校自身的评、社会评价、企业评价（最根本最关键的评价）,首先，培养目标的不同,职校与普校的学习有哪些区别,其次，学习内容和学习方法不同,善于学习的四个结合,01,学与思相结合,03,02,04,学与问相结合,学与习相结合,学与习相结合,职业素养,职业素养,指从业者通过学校教育、职业实践和个人修养等途径而发起来的，在职业活动中发挥重要作用的综合品质。,活动天地,1）请各小组根据所学专业，从职业素养的五个方面，用简洁的语言列举10种以上的具体表现。2）在小组讨论的基础上，进行整理汇总并分类填于表格中。3）每组派一名代表上台，按“接龙游戏”的规则，每人依次说出一种表现，要求不能和已说过的重复。4）老师按每组列举的正确数量给予评价。,活动天地,设计适合自己的成长规划,在校期间“自我发展规划”制定专题指导,第一步：确定发展目标要求：（1）目标应具体明确，切忌模糊不清。（2）内容要完整全面。应包括目标内容、实现标准以及实现时间等方面。注意事项：（1）要根据学习目标和学习任务来制定计划（2）计划要突出重点,具体指导目标内容：成为适应岗位要求，满足企业需要的技术人才。实现时间三年。具体为：,在校期间“自我发展规划”制定专题指导,第二步：分析自身条件要求：客观地对自己进行分析，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。注意事项：（1）根据学习的时间制定发展计划（2）根据个体的身心状况和特点（3）制定计划还要考虑个体原有的知识水平,具体指导,（1）画出一天时间安排表，找出其中能由自己支配的学习时间。（2）反思自己的学习态度、习惯和方法，总结其中的得与失。（3）回顾自己的学习经历，找出最喜欢学习的科目、学习最困难的科目等，并分析造成这种状况的原因。（4）分析自己的学习环境，包括成长环境，找出其中的有利方面和不利方面。（5）具体分析自己在理论知识、职业技能和职业素养等方面的差距。,在校期间“自我发展规划”制定专题指导,第三步：规划发展阶段要求：把目标划分为若干个发展阶段，每个阶段都有一定的分解目标。注意事项：（1）规划发展阶段应该从自身的情况出发，其基础是对自身条件的分析。（2）发展目标分长远目标、中期目标和近期目标三种。在制定计划时，要放眼长远目标，着重中期目标，抓紧近期目标。（3）设定中等难度的学习目标,具体指导,（1）先分解目标再制定每个目标的发展阶段。（2）先分析现实与目标的差距，然后确立每个阶段的目标。,在校期间“自我发展规划”制定专题指导,第四步：制定实现措施要求：（1）制定可行的、具体的措施。（2）在运作过程中根据外界环境的变化不断调整自己的措施。注意事项：（1）计划贵在执行（2）及时反馈并做出调整,具体指导,（1）针对每个目标的不同发展阶段，制定相应的措施。（2）措施制定要符合客观实际，特别是时间安排要合理。