学前教育机构保教活动的组织与实施教学活动的设计PPT课件_第1页
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-,1,第六章学前教育机构保教活动的组织与实施,第一节一日生活活动的组织与实施一、一日生活活动的内容与意义（一）一日生活活动的内容它主要包括幼儿入园（晨检、接待等）、早操、进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、离园等活动。（二）一日生活活动的意义二、一日生活活动的组织原则与指导策略（一）幼儿园一日生活活动的组织原则（二）幼儿园一日生活活动的指导策略,-,2,第六章学前教育机构保教活动的组织与实施,第二节教学活动的设计、组织与实施一、教学活动的设计概述（一）教学活动设计的内涵（二）教学活动设计原则（三）主题活动方案的设计（四）具体教学活动的设计步骤二、教学活动的组织概述（一）幼儿园教学活动的组织形式1集体教学活动2小组教学活动3个别教学活动,-,3,第六章学前教育机构保教活动的组织与实施,（二）幼儿园教学活动组织的原则1直观性原则2灵活性原则3启发性原则4巩固性原则三、教学活动的实施与评定（一）幼儿园教学活动的实施（二）幼儿园教学活动的评定,-,4,第六章学前教育机构保教活动的组织与实施,第三节幼儿园游戏与区角活动的组织与实施一、游戏的组织与实施（一）游戏的概念与意义1游戏的概念游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。2游戏的意义（1）促进幼儿认知发展（2）促进幼儿社会情感发展（3）促进幼儿交往能力和语言发展（4）促进幼儿感知运动发展（二）游戏的类型与特点（三）游戏的组织与指导,-,5,第六章学前教育机构保教活动的组织与实施,二、区角活动的组织与实施（一）区角活动的内涵区角活动，也称区域活动、活动区活动等，教师根据教育目标，有意识地将整体活动范围分割成小区角活动空间，有目的、有计划地投放材料，幼儿根据自己的意愿选择活动内容和活动伙伴，主动地进行探索和交往。（二）区角活动的类型从区角活动的性质来看，幼儿园区角活动可以分为：学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与
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