小树死因调查报告》

.,S版语文四年级语文下册第三单元,11小树死因调查报告,.,默读思考，整体感知调查报告的结构。,1.默读课文，认识生字。2.课文分为几部分？,.,调查报告由哪几部分组成？,原因,分析,调查,结论,建议,.,朗读课文并思考：,1.作者为什么要对小树死因进行调查？,2.运用了哪些做法进行了调查？,3.调查后又进行怎样的分析？,4.分析后对小树死因做出了怎样的结论？,5.做出结论后又对相关部门提出了怎样的建议？,.,diognshngyl调棍剩宜垃jkngtindng圾坑填订twimotnfnf秃萎贸摊贩罚,我会读,.,kwimgnljshyshkng,重点词语掌握,枯萎,木棍,垃圾,适宜,树坑,订立,必罚,集贸市场,dnglbfjmoshchng,.,调查木棍剩下适宜调解铁棍剩余便宜垃圾树坑填满订立枯萎集贸摊贩处罚,读词语：,.,多音字：,强调调查调节调整重量力量衡量测量,dio,tio,ling,ling,.,课堂作业：1、试听写词语。2、抄写生字。3、熟读课文。,.,.,.,什么是调查报告？,其目的在于提供研究问题根据，解决问题的参考意见。,对某项工作，某个事件，某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以整理、分析研究，以书面的形式向组织或领导汇报调查情况的一种文书。,回顾复习,.,文章可以分为以下五个部分,原因,调查,分析,结论,建议,.,调查的对象是小树，为什么要对小树进行调查？从哪些句子可以看出来？,原因一：“我”特别喜爱马路两侧的小树,原因二：盛夏时，我发现小树遭到了破坏,春天（发芽、长满绿叶）,夏天（枯萎、木棍、剩下半截）,春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。,有感情的朗读课文并找出调查的原因,.,1.全班朗读课文1、2自然段，思考：（1）作者写调查报告的原因是什么？春天（发芽、长满绿叶）夏天（枯萎、木棍、剩下半截）春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。（2）有感情地朗读。,理解感悟课文：,.,2.学习“调查”部分：（1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？（2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。,.,默读第二部分思考：作者进行了哪些方面的分析？（1）说说这些小树在正常情况下应该生长得怎样，为什么？（2）然而，实际却比正常情况多死了三十三棵，这说明什么？（3）小树生长的不利因素是什么？（4）作者为什么要考虑这些？,.,树距,步量统计考察拍照画图列举数据,摆事实更有说服力,调查的作用为后面的分析、结论、建议提供事实依据,5米,树带长,树种及总量,成活量,死树量,死树集中的环境,300米,国槐128棵,89棵占70%,39占30%,集贸市场，小吃店12棵，菜摊肉摊17棵，其他摊位2棵，楼院门口6棵。,从哪些方面调查,有什么发现,调查方法,这样写的作用,.,国槐是质量优良的树苗，是本市的市树，既耐寒又耐旱。今年的气候适宜树苗生长，没有发现病虫害。,1、正常情况,95%以上的树苗能成活,2、实际情况,比正常情况多死亡了33棵,从资料中得知小树生长的不利因素,集贸市场的小吃店、菜摊和肉摊环境卫生差，垃圾遍地。约75%的死树靠近这些地方。,作者进行了哪些方面的分析？,在分析过程中有什么发现？,.,破坏环境不堪负重,快断了,水泥封死树坑，小树怎么喝水？,车毁树亡！,行人、车辆毁树。,.,小树非正常死亡的原因,1.摊贩破坏小树的生长环境。,2.摊贩悬挂重物于树苗上。,3.摊贩为了一己私利，切断小树的给养。,4.行人车辆毁树。,大多是人为因素造成，与集贸市场有关。造成非正常死亡的树多，园林部门每年要耗费大量的资金进行补种。,？作者得出的结论对吗？,.,陆地沙化，生态系统会严重打破。气温会变热，空气会变少，植物的氧化作用会消失。3.夏天少了很多阴凉的地方，人们出行会很麻烦和痛苦，冬天风沙会很大。4.紫外线指数会升高，会诱发疾病。5.地球会变得像个老人，没有绿色的生机。6.风不调雨不顺。.,假如没有了树，将会是如下后果：,.,建议,相关部门加强合作，坚决制止毁树的不良现象，并与摊主订立“保护绿化成果合同书”，定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。,保护环境从身边的小事做起,.,小树死因调查报告,序言,调查,分析,结论,建议,原因,对象和方法,信息,肯定,提出建议,保护环境从我做起,全文总结,.,？,同学们，学习了课文，你懂得了调查报告的结构了吗？,1.原因2.调查3.分析4.结论5.建议,调查报告的结构,.,文章的各个部分有什么联系？能调换位置吗？,前因与后果的关系,1.原因2.调查3.分析4.结论5.建议,不能！,.,调查报告的一般写法：,确定调查对象,确定调查主题,分析原因,得出结论,提出建议,.,调查报告的一般写法：,确定调查对象,直截了当地把调查的问题写在标题里，如关于xxx的调查报告,交代调查原因,交代所调查的原因,调查内容,确定方法，按一定顺序写清调查内容。,分析结论,分析事实得出结论,提出建议,联系实际提出建议,确定调查主题,交代所调查问题或现象,.,课外实践,同学们课后收集关于环保的一些资料并相互交流，学习课文的写作方法，自己写一份调查报告。,.,谢谢合作！,.,拓展实践,同学们课后自己收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。,课后作业,.,课后练习,一读拼音，写词语diochshngylj()()()tkngtinxizhdng()()（）,.,二写出下列词语的反义词,坚决-（）浪费-（）正常-（)优良-（）制止-（)巨大-（）,三找出错别字,1这真是一笔巨大的浪废。（）2我考查了树的周围环境。（）3今年气候比较适宜树苗生长。（）,.,四填写正确的关联词语,1他很快就完成了作业，（）做的非常整洁。2（）小树死亡较多，园林部门又得投资再种。3一些推贩（）把重物靠在小树苗上，（）还往树坑里倒热水，热油，污水，造成小树死亡。,.,五阅读课文然后再认真填写,这篇文章是一