人教版八年级《茅屋为秋风所破歌》ppt课件

,.,歌,解题：歌，能唱的诗，本是古代歌曲的一种形式，后成为古诗的一种体裁。它的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至，抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。但极富韵律，是古代诗文中极有特色的一类。,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵野老，又称杜工部。唐代伟大的现实主义诗人。有杜工部集，与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，一生仕途不顺，饱受战乱之苦，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。,作者简介,.,读准下列字音：,怒号,挂罥,见此屋,布衾,俄顷,qng,qn,ho,jun,长林梢,chng,塘坳,o,庇护,b,突兀,w,xin,通“现”，出现。,.,朗读时刻,2.学生齐读,1.听范读,读准字音节奏准确富有感情明了大意,.,茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,研读课文,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,本诗写了哪几个画面？抒发了作者怎样的思想感情？,.,研读第一节,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,八月秋深，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草乱飞，飞过浣花溪，散落在对岸江边，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘洒在池塘的水中。,.,研读第一节,秋风破屋,受害之重，风势凶猛。,3.这节表达了诗人怎样的心情?,焦灼、痛惜,2.卷（吹）我屋上三重茅,1.第一节写什么内容,能否用四个字概括出来？,你能把诗人的这种心情读出来吗？,.,研读第二节,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，毫无顾忌地抱着茅草溜进竹林里去了。我喊得唇焦口干也没有用处，只好回来靠着手杖独自叹息。,.,研读第二节,群童抱茅,修自家房屋，烧火，铺床，反映动乱的社会造成人民的贫困、灾难。,4.这节表达了诗人怎样的心情?,悲愤、痛心,2.你认为群童抱茅的原因是什么？,你能把诗人的这种心情读出来吗？,1.第二节写什么内容,能否用四个字概括出来？,叹息自己遭天灾人欺，更叹息民不聊生，人情冷漠。,3.“归来倚杖自叹息”，诗人叹息的是什么？,.,研读第三节,一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱后，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮？,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,.,研读第三节,屋破漏雨,被子很破、很脏、很冷、很硬，说明杜甫的生活很困窘。,4.这节表达了诗人怎样的心情?,痛苦,2.“冷似铁”的“铁”字说明什么？,你能把诗人的这种心情读出来吗？,1.第三节写什么内容,能否用四个字概括出来？,“长夜”明指当时的苦雨长夜，暗喻当时动荡艰苦的时局。,3.“长夜”仅指诗人笔下这凄风苦雨的秋夜吗？,.,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,研读第四节,怎么才能得到千万间高大的房屋，好好地庇护天下贫寒的读书人，让他们都开颜欢笑，（即使）风吹雨打也像山一样安稳。唉！什么时候，我的眼前能出现这样高大的房屋，就是我的茅屋被狂风吹破，自己受冻而死也心甘情愿！,.,祈求广厦,吾庐/独破/受冻/死亦足吾庐/独破/受冻死/亦足,3.这节写出了诗人怎样的感情?,忧国忧民,2.下列诗句那种读法好？,你能把诗人的这种心情读出来吗？,1.第四节写什么内容,能否用四个字概括出来？,研读第四节,.,理清思路,秋风破屋心情痛惜群童抢茅痛心无奈屋破漏雨痛苦忧虑,现实,自己,理想,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,广厦千万间,（叙事）,（抒情）,.,配乐朗读,以画入境,迁移阅读,宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。所以见公画，再拜涕泗流。（宋）王安石字美画像,王安石看到杜甫画像涕泗横流，他为什么流泪？,小结,哀民生之多艰屈原,愿天下无饥寒白居易,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹,天下兴亡，匹夫有责顾炎武,为中华之崛起而读书周恩来,位卑未敢忘忧国陆游,一.背诵并默写全文,二.