幼儿园小班活动：羊毛卷卷(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班活动：羊毛卷卷(四篇)目录：幼儿园小班活动：羊毛卷卷一幼儿园小班活动：美丽的泡泡二幼儿园小班活动：美丽的纽扣三幼儿园小班活动：美丽的花四- 1 -幼儿园小班活动：羊毛卷卷一活动目标：1、通过活动了解羊毛的用处，增进喜爱羊儿的情感。2、装饰小羊，体验制作的乐趣。 活动流程：一、导入：1.小朋友们，老师要考考大家，让小朋友们来猜个谜语身穿大皮袄，野地吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。猜一个可爱的小动物。2.动动小脑筋，谁猜出来了呀？噢，是绵羊，真聪明！3.绵羊生活在哪里？它喜欢吃什么？4.说说绵羊的样子。5.我们来看看小朋友说的对不对，欣赏绵羊图片。小结：绵羊生长在草原上，喜欢吃草，它的毛白白的、厚厚的，就像一件衣服一样，冬天呀就不怕冷了。二、观察讨论：1.不过现在呀天气越来越暖和了，我们把冬天的厚衣服换下了，绵羊们呢？2.我们再来看看图片。绵羊怎么了？哦，用剪刀剪下来、用机器剪下来3.绵羊的厚厚的毛剪下来有什么用吗？（送去加工，可以保暖，给我们做羊毛衫、羊毛毯、羊毛围巾、羊毛手套、羊毛皮靴等。）小结：哦，原来绵羊的毛可以做羊毛衫、羊毛毯、羊毛围巾、羊毛手套、羊毛皮靴这么多东西啊！这些羊毛做成的东西都怎么样啊？(很保暖!)绵羊的本领怎么样？(真大!)我们喜不喜欢绵羊呀？三、观看录像或歌舞剪羊毛四、动手操作：1.今天我们班来了许多小羊，你看，他们身上光秃秃的，好看吗？哦，一点儿也不好看，那我们来想办法让他变得好看好吗？2.我们可以在绵羊身上贴上双面胶，把“羊毛”一排一排地贴上去，注意要贴得均匀一些，最后看看哪里还需要加工的，再补上“羊毛”。3.师巡回指导，随机表扬有创意的幼儿，及适当帮助有困难的幼儿。五、共同布置羊群v3 / 9幼儿园小班活动：美丽的泡泡二主题背景下的数活动活动名称：美丽的泡泡活动班级：活动目标：1、愿意在集体中交流表达自己的发现。2、感知理解数量“3”。活动重点：感知理解数量3。活动难点：愿意在集体中大胆的说说自己的发现。活动准备：手偶小猴子、图片、练习纸及操作材料人手一份设计思路：这是我班近阶段开展的主题活动“快乐的六个宝”中的一次数活动。在前一个学习活动“找泡泡”后，孩子们对泡泡产生了较大的兴趣，贴出的调查表总会去看看、说说。根据孩子的兴趣及结合有关数的内容，我设计开展了本次活动。通过交流、粘贴泡泡的过程中让幼儿形成3的数概念。活动流程：情境导入 交流感知 操作体验活动过程：一、情境导入1、小猴子在哭，原来它找不到泡泡。2、小朋友帮帮小猴子，哪里有泡泡？二、交流感知1、幼儿说说自己的发现。（前期活动，幼儿的经验准备）2、教师在相应的物体图片上贴泡泡。（根据幼儿的表达）3、看一看，我们在哪些地方找到了泡泡？一起数一数，找到了几个泡泡？三、操作体验1、提出要求：练习纸上贴3个泡泡。2、幼儿贴泡泡，老师观察与指导。3、数数粘贴的泡泡，将美丽的泡泡送给小猴子，体验快乐。4 / 9幼儿园小班活动：美丽的纽扣三活动设计：这是娃娃家主题下的一个活动，扣纽扣是很多孩子几乎每天都要遇到的一个事情，其中包含了各种技巧以及对孩子认知发展的一些帮助，所以根据这个活动，我设计了这样一个活动。活动目标：1、了解纽扣的相同点与不同点，感受纽扣和扣眼一一对应的关系。2、乐意参与扣纽扣活动，体验成功的快乐。活动准备：有纽扣的衣服若干。活动过程：一、认识纽扣1、这是什么？2、这些纽扣有什么不一样的地方？3、找一找这些纽扣有没有相同的地方呢？4、小结：纽扣有各种各样的，它们的颜色、大小、形状都不一样，但是所有的纽扣都有洞洞，方便人们把纽扣固定在衣服上。二、纽扣和扣眼1、这几天请你们都带来了有纽扣的衣服，可这些衣服的纽扣都没有扣好，想请你们来帮我扣好它们。2、你们看看衣服两侧都有什么呢？3、衣服两侧都有纽扣和小窟窿，小窟窿有个好听的名字叫扣眼。4、小结：一个纽扣和一个扣眼就是一对好朋友。三、扣纽扣1、这些衣服的纽扣都没有扣好，请你们想办法帮他们重新组合到一起好吗？2、先看看我是怎么做的，一个手拿纽扣，一个手抓住扣眼，从里面把纽扣拿出来。3、谁愿意来试试看？4、现在请每个宝宝拿一件衣服试试看，把纽扣都扣上看看。5、小结：你们今天真能干，这么多衣服都帮我扣好了，而且又快有好。6 / 9幼儿园小班活动：美丽的花四四. 设计思路：随着天气逐渐变暖，每天中午只要天气晴好，我们就会带着幼儿们一起在幼儿园内散散步，找找绿，找找小花，找找蒲公英，发现我们班级的幼儿对这样的活动很感兴趣，并且经过一段时间这样的活动，幼儿对于花的形状、名称都有了进一步地认识和好奇，但由于幼儿园内花的种类比较少，幼儿认识的也不多，满足不了他们的好奇与兴趣，所以想通过前期活动画展，和本次活动美丽的花，让幼儿更进一步地了解花以及画花的方式方法。第一环节：以欣赏花来导入活动，激发幼儿对活动的兴趣，同时也通过此环节来总结出花的一些特征：大小、颜色等等。第二环节：通过观摩视频，了解拓印画花的步骤。第三环节：通过幼儿操作和教师个别指导，体验拓印画带来的乐趣，并养成良好的作画习惯。第四环节：集体分享作品，体验成功的乐趣，进一步增加对美术活动的好奇与兴趣。五. 活动目标：1、通过欣赏各种各样的花，尝试用松或紧的报纸球来拓印大小不同的花。2、在拓印花的操作中，体验拓印画的乐趣。六. 活动准备：经验准备：认识春天常见的花及其名称物质准备：ppt、颜料、宣纸、水桶、树叶、棉签七、重难点重难点：报纸球的松紧与拓印花朵大小的关系八. 活动过程：环节活动过程环节价值分析活动后反思一、欣赏导入师：春天到了，美丽的花都开了。当然，我们美丽的幼儿园里也有许多花开了哦。我们一起去看看好吗？师：你看到了些什么样的花？小结：春天的花好美啊，有红的、黄的、五颜六色的，还有开的大大的，小小的。幼儿已有经验再现，关注幼儿积极的情绪体验，以及对花的颜色、大小的表述。二、交流，尝试体验1.交流叮铃铃，“喂，是谁呀？”“哦，小兔啊，有什么事吗？”“我们家新房子造好了，可是没有漂亮的画挂在里面，想请小朋友帮我忙，画一些好看的花的画好吗？”师：你们愿意帮小兔吗？2.解说作画步骤师：那我们来看下今天画美丽的花需要哪些材料？出示材料，报纸、颜料、纸巾、树叶、棉签、水桶我们一起来看看小姐姐是怎么用这些材料来变出美丽的花。播放视频，欣赏范画作画步骤：1. 卷起袖，把报纸团成球；2. 报纸球蘸颜料后印在宣纸上，3. 棉签点画花蕊4. 拓印叶子5. 洒水。师：小姐姐在作画前先做了什么事情啊？重点提问：那如果我的花很近，要画的大些，怎么样呀？如果是一朵小花，那报纸球应该怎么做呀？小结：要画好大花，可以用一张大的报纸来团球，捏的松点，这样花就比较大，如果要做一朵小花，那就选择一张小的报纸团成小球，捏的紧点这样花就会变小。哇，不同的颜色、不同大小的花都画好了，真美啊！了解拓印画花的方法，熟悉材料和工具，体验大小、颜色不同的花在画纸上带来的美感。三、集体体验和创作幼儿创作，教师个别