部编版二年级语文上册5-玲玲的画ppt课件

,部编本人教版二年级上册语文,5玲玲的画,新课导入,你喜欢画画吗？,如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？,玲详幅评奖催叭脏报另及懒并糟肯,lng,xing,f,png,jing,cu,b,zng,bo,lng,j,ln,bng,zo,kn,我会认,喇叭玲珑端详弄脏评奖楼梯催促一幅画脑筋肯定糟糕小狗,nojnknzou,blngxingzng,jinglutcuf,我会认,喇叭玲珑端详弄脏评奖楼梯催促一幅画脑筋肯定糟糕小狗,摘一摘,玲珑,糟糕,肯定,脑筋,端详,一幅,奖励,催促,喇叭,楼梯,弄脏,画,hu,书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。,部首：一,组词：年画图画,造句：明明的爱好是画画。,我会写,音序：H,结构:半包围,幅,f,书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。,部首：巾,组词：一幅画幅面,造句：我画了一幅画准备参加比赛。,音序：F,结构:左右,评,png,书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。,部首：讠,组词：评奖评语,造句：他被评选为“四川美德少年”。,音序：P,结构:左右,奖,jing,书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。,部首：大,组词：奖状奖励,造句：老师发给冬冬一张奖状。,音序：J,结构:上下,候,hu,书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。,部首：亻,组词：时候气候,造句：小时候，我们很快乐。,音序：H,结构:左右,报,bo,书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。,部首：扌,组词：报纸报喜,造句：爸爸每天都要看报纸。,音序：B,结构:左右,另,lng,书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。,部首：口,组词：另外,造句：他说的是另外一件事。,音序：L,结构:上下,及,j,书写指导：整体结构松散，笔画舒展。,部首：丿,组词：来不及及时,造句：火车要开了，再不走就来不及了。,音序：J,结构:独体,拿,n,书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。,部首：人,组词：拿起拿主意,造句：他拿起铅笔写作业。,音序：N,结构:上下,并,bng,书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。,部首：八,组词：并不糟并不太冷,造句：今天的天气并不太冷。,音序：B,结构:上下,识字练习到此结束,d（大地）de（慢慢地）,兴,地,xng（兴奋）xng（高兴）,读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。,di（）,脏,得,zn（）,zn（）,脏乱,心脏,de（）,d（）,得意,得劲,多音字,写得好,词语解释,【满意】【来不及】【懒洋洋】,因时间短促，无法顾到或赶上。,没精打采的样子。,满足自己的愿望；符合自己的心意。,课文解读,自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,得意,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。,你从“得意地”一词中体会到了什么？,“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。,“又在催”说明爸爸不止一次催玲玲快点睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间。,“又在催”说明了什么？,爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？,此时玲玲的心情怎样？,她为什么急得直哭？,体会“伤心”,爸爸是如何安慰玲玲的？,就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。,伤心,就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。,“哭了起来”写出了玲玲焦急的心情。,“哭了起来”写出了什么？,读出爸爸的关心读出玲玲的伤心,爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”,“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。,“仔细”一词说明了什么？,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？,你们觉得玲玲的做法怎么样？,玲玲这回满意了吗？,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。,满意,说明玲玲在动脑筋思考。,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。,“想了想”说明了什么？,小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。,从“满意地笑了”可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。,从“满意地笑了”可以看出什么？,画出描写玲玲心情的句子。,（1）玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。（2）玲玲伤心地哭了起来。（3）玲玲满意地笑了。,爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？（2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解，教师引导。,好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。,好事：整张画看上去更好了。,爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的，起到了的作用。,中心句,点明主题,爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？,你从爸爸的话中悟到了什么？,我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要东脑筋想办法。,读课文,读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？,玲玲明天要去参加评奖的，一不小心。在的帮助下，玲玲在原本脏的地方。,画了一只小花狗,画,弄脏了,爸爸,这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？,说一说：这样的事我也遇到过,示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。,结构梳理,爸爸启发玲玲动脑,改画,玲玲的画,坏事变好事,不小心弄脏了,画看上去更好了,主旨概括,本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的事。告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。(填序号)(1)玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。()A观看B打量(2)玲玲满意地笑了。()A满足B失望,B,A,辨字组词。评（）幅（）坪（）福（）奖（）报（）浆（）服（）,评价,草坪,一幅画,福气,奖状,泥浆,报纸,衣服,按照要求写句子。(1)懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺的话)_