初中1--23熔化和凝固ppt课件

.,长江是我国的第一大河.“不尽长江滚滚来”，望着这气势磅礴、奔腾万里的滔滔大江，你可曾想到过，这万古不竭的巨流最初的水源竟是各拉丹冬雪山冰雪消融后的点点水滴。,长江源头各拉丹冬雪山,正在消融的冰凌,.,熔化和凝固,.,问题：1.你见过水结冰和冰熔化为水的现象吗？,水结冰：,液态,固态,除此外，你还知道哪些凝固现象？,我们把物质从液态变到固态的过程，叫做凝固,.,冰化水：,液态,固态,我们把物质从固态变为液态的过程，叫做熔化,你还知道哪些融化现象？,思考：你觉得上面的两个过程需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律相同吗？,让我们来看一个重要的实验吧！,.,实验仪器名称,.,准备实验,.,.,几种晶体的形状,.,.,萘的熔化条件,松香的熔化条件,在一定温度下熔化熔化时吸热,没有固定的熔化温度熔化时吸热,熔化时温度变化情况,熔化时温度变化情况,吸热温度不变,吸热温度升高,.,晶体和非晶体,有一定的熔化温度,熔化过程中吸热但温度保持不变的固体,晶体:,例如:萘,海波（硫代硫酸钠）,食盐,冰,各种金属,没有一定的熔化温度,熔化过程中吸热温度不断升高的固体,非晶体:,三、晶体熔化时的温度叫做熔点,例如：松香、石蜡、玻璃、沥青,.,四、晶体熔化条件和特点,熔化条件：,达到熔点,继续吸热,熔化特点：,熔化时吸热，,温度保持不变,.,晶体的凝固,非晶体的凝固,1.有一定的凝固温度2.凝固过程中放热，3.但温度保持不变,1.没有一定的凝固温度2.凝固过程中放热，3.温度降低,凝固是熔化的逆过程,.,四、晶体凝固条件和特点,凝固条件：,达到凝固点,继续放热,凝固特点：,熔化时放热，,温度保持不变,同种物质的熔点和凝固点在数值上相同,.,晶体和非晶体的比较,.,一些物质的熔点/（在标准大气压下）,思考：为什么不能用铝锅来熔化铁？,不同的晶体熔点一般不同,即熔点是晶体本身的一种特性,可以用它来鉴别物质.,.,七、熔化、凝固的应用,1.有利的一面,.,2.不利的一面,青藏高原的冰川,在盛夏的冰川诗意穿梭,.,小结-晶体和非晶体,.,小结-熔点和凝固点,.,小结-熔化和凝固图像,.,小结-熔化和凝固图像,.,.,.,.,1、如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息有,信息一：海波的初温为25；信息二：_；信息三：_.,海波是晶体,海波的熔点是48,.,2、图所示是10的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是态。（2）515分钟内冰块逐渐，是与共存。（3）到20分钟时，冰全部变成的水了,.,3、在气温的冬天，河面上冰的上表面温度是，冰的下表面温度是,4、把冰水混合物放到一个2的房间里，它将：A继续熔化B继续凝固C既不熔化也不凝固D无法判断,5、如图所示，把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰块将（）全部熔化不熔化熔化一半开始熔化,.,6.海波的熔点是48，则48的海波是()A、一定是固态。B、一定是液态。C、一定是固液共存状态。D、以上三种都有可能,7、如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物,试管中装的是-5C的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到0C，试管中的冰是否会熔解？,.,8、已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117、-30、-38.8，南极的最低气温可达-89.2，要测量南极的气温，应该选用_温度计,因为_,9、一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为16；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是94。若用它来测50的水示数为（）A、55B、47C、50D、66,10、一支没刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为7厘