高中语文-44-阿房宫赋1-新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》ppt课件

,阿房宫赋历来受到人们的好评。文章不仅有严谨巧妙的结构,而且还有绚丽华美的语言。这华美的语言中既有堆红叠翠的亭台楼阁,又有百姓的叹息、宫女的啜泣、帝王的呵斥、戍卒的呐喊之声。,新课助读,自主梳理,杜牧(803852),字牧之,唐京兆万年(今陕西西安)人,著名诗人。因晚年居住在长安城南的樊川别墅,故后世称他为“杜樊川”“樊川先生”。京兆杜氏自魏晋以来就是名门望族,杜牧的祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧于唐文宗大和二年中进士。后在江西、淮南等地军府任幕僚多年。后任黄州、池州等地刺史。在地方任职时,改革弊政,成绩卓著。最后官至中书舍人。杜牧的文学创作中,以诗歌的成就最大,在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫作比,称他为“小杜”;又将他与李商隐合称为“小李杜”。,新课助读,自主梳理,杜牧所处的时代,政治腐败,藩镇割据,社会矛盾异常尖锐,大唐帝国已处于崩溃的前夕。对于这一切,杜牧是既愤慨又痛心的。因此,杜牧写作阿房宫赋,欲以阿房宫来写秦始皇的荒淫奢侈,借写秦始皇的荒淫奢侈来劝告当朝统治者,希望当时的统治者唐敬宗李湛能励精图治,富民强兵。,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,3.辨活用(1)朝歌夜弦歌、弦:名词活用为动词,唱歌,弹琴(2)可怜焦土焦土:名词活用为动词,成为焦土(3)骊山北构而西折北、西:名词作状语,向北,向西(4)辇来于秦辇:名词作状语,表动作行为的方式,乘辇车(5)朝歌夜弦朝、夜:名词作状语,表动作行为的时间,在早晨,在晚上,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,5.明句式(1)明星荧荧,开妆镜也雷霆乍惊,宫车过也判断句(2)灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也判断句(3)多于南亩之农夫介宾短语后置句6.积名句(1)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。(2)(2015浙江高考)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?(3)呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。层层递进,设置悬念,为下文蓄势译文:六国灭亡了,天下统一了,四川的山光秃了,阿房宫出现了。点评:文章开头以四个三字句发端,一句一意,层层递进,起笔雄健。乍看似乎仅仅是叙事,实则于叙事中寓褒贬。前两句极言秦兴之骤,实为下文议秦亡之速埋下伏笔。“六王”为什么会“毕”?“四海”为什么能“一”?一亡一兴,关键何在?造成悬念。这两句一抑一扬,而扬秦又是为了更有力地抑秦蓄势。后两句“蜀山兀,阿房出”,一苦一乐,六个字概括了无限深广的内容,给读者留下了驰骋想象的广阔空间。气魄雄伟,意义重大!阿房宫的宏大,秦始皇的骄奢,人民的血汗和生命,均可由此想见;时代的形势,帝王的奢侈和野心,一齐跃然而出。这里面隐含着作者对劳动人民的同情和对统治者的讽刺。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,2.嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?译文:唉!一个人的心思,也就是千万人的心思啊。秦始皇喜爱豪华奢侈,老百姓也顾念自己的家。为什么搜刮老百姓的财物一点一滴都不放过,用起它来却像用泥沙一样呢?点评:这几句从人性的角度,说明人与人没有区别,都追求幸福快乐,都挂念家小,对秦统治者的残害百姓以自肥的做法做了有力抨击。“秦爱纷奢,人亦念其家”两句,把“秦”和“人”并提,说明他们并无高低贵贱的区别。接着以“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙”的愤慨,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,给人民带来了深重的灾难。用“嗟乎”的感叹开头,以“奈何”的诘问相承接,揭露和控诉了秦统治者的自私、残暴。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,杜牧写这篇赋,既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训,借以讽谏时弊,为何开头要从六国覆灭下笔?提示:作者讽谏时弊,以秦王朝灭亡为借鉴;写秦朝覆灭,又以六国衰亡为铺垫。六国何以会灭?赋中说道“灭六国者六国也,非秦也使六国各爱其人,则足以拒秦”,可见,六国灭亡,是不爱民的结果。从何看出六国不爱民呢?“燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。”秦之珍宝(财富之代称)来自六国,六国之珍宝取自百姓,统治者为满足奢华生活之需要,对百姓肆意搜刮,锱铢不留。“六王”因不爱民而“毕”其统治,秦如吸取教训,“复爱六国之人”,那就不致迅速灭亡。然而“蜀山兀,阿房出”,秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路。开头十二字,既在广阔的历史背景中引出阿房宫的修建,又起到了笼罩全篇、暗示主题的作用。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,描写奇丽议论深刻阿房宫赋一文,描写和议论紧密结合,充分体现了唐代文赋的特点。课文从建筑之奇、美女之众、珍宝之丰三个方面来描写阿房宫。写建筑,先用“覆压三百余里”,言其占地之广;“隔离天日”,状其楼阁之高;“骊山”两句,写其依山傍水,气势非凡。接着写重楼叠阁、长廊高檐,不计其数;再以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。然后,作者的笔触又深入建筑内部,以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多。写美女,述其来历,状其梳洗,言其美貌,诉其哀怨,绘声绘色,倍加渲染。写珍宝,既写六国剽掠,倚叠如山,又写秦人弃掷,视若瓦砾。这些描写用墨如泼,极尽铺陈夸张之能事。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,然而上述铺陈并非作者作赋的目的。通过对楼台殿阁、脂粉金玉这些画面的描绘,作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛,不“爱民”,正是导致秦王朝覆亡的根本原因。文章前面所做的动人描绘是为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽喻现实,提供了坚实的基础。文章先写