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文档简介

,口语交际：身边的“小事”,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,.,教学要求：1通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。2在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。3愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作贡献。教学重难点：学会做力所能及的小事。课前准备：学生：提前收集身边的小事和自己做的小事。教学时间：1课时,.,明确话题,我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。,.,交流指导,用简要的话表达清楚自己的看法。汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,.,身边的“小事”,看图交流,.,身边的“小事”,看图交流,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,.,交流平台,我知道上面两组图，一组是不文明行为，一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。,.,交流平台,随地大小便踩踏草地在墙上涂鸦闯红灯绘画公共设施,爱护小动物公交车主动让座随手关掉水龙头不大声喧哗爱护公共设施,不文明行为,令人温暖的行为,.,我的收获,“国有国法，家有家规。”我们生活在一个充满规则的社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。,如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道不文明德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，也可能会留下终生的遗憾,.,我的积累,天下之事，不难于立
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