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幼儿教育：_大班音乐欣赏教案小熊找家教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐欣赏教案小熊找家活动目标：1能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。2能在音乐结束后迅速找椅子坐下，体验共同游戏、竞争的快乐。活动准备：每人制作一只纸偶熊，游戏时戴在手上。活动过程：1初步会做律动：熊走路、熊跳舞。鼓励幼儿听音乐，根据音乐的速度、力度的不同做小熊的走路、跳舞、休息睡觉的动作。2学唱游戏歌曲：小熊找家。教师戴上纸偶，讲小熊的故事，引起幼儿的兴趣。故事：有一只小熊姐弟俩在树林中迷了路，姐姐动脑筋很快找到了家，弟弟只有坐在地上等别人的帮助。提问：”你们愿意学谁?”在熟悉歌曲旋律、歌词的基础上学唱歌曲。3玩游戏：小熊找家。教师用不同的方式(高低、强弱、快慢等)演奏，幼儿想象音乐所表现的是什么情景：小熊它们在哪里?熊姐姐在干什么?鼓励幼儿用不同的动作表现爬山下河、平地快走、过桥慢走、劳累步重和遇险急走等。玩游戏：小熊找家。玩法：将幼儿的椅子排成圈，椅面朝外。幼儿戴上纸偶站在圈外扮小熊姐弟，人数比椅子多一个。游戏开始，大家围着椅子按顺时针方向边走边唱歌并念白”小熊是谁呀?”教师用不同的音高、速度、力度弹奏音乐，幼儿根据音乐的变化，变换自己的动作。在高音1结束后，大家迅速找空椅子坐下，没找到椅子的幼儿将小熊纸偶举起再做小熊状。教师念白”小熊是谁呀?”幼儿一起唱：”小熊就是他。”建议：1在幼儿享受竞争快乐的同时，要引导幼儿具有一定的抗挫能力。2幼儿没找到椅子，做了小熊，请他继续游戏，体验游戏的快乐。评价：1.能感受音乐的变化，并想象音乐所表现的情景。2.会随着音乐所表现的情景的变化，变换自己的动作。3.在游戏中，能快乐地游戏，正确地面对成功与失败。第 3 页 共 5 页大班音乐欣赏教案小白船幼儿园大班音乐教案：小白船目标：1、了解三拍子节奏特点；2、学习用声势正确的演奏乐曲；3、引导幼儿正确分析乐曲。准备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只；过程：一、导入部分游戏碰碰碰，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走；二、主要部分1、出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题；2、请幼儿欣赏歌曲小白船，老师用适当语言引导幼儿欣赏； 河面的浪花一会高一会低（一高两低），小船在河面上一会高一会低，老师强调出强弱拍。 再次欣赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。3、用声势打节奏。 请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。 请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。三、结束部分请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。第
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