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文档简介

,.,在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至打架了，怎么办呢？,.,我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。,.,宽容他人,.,人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。,“对不起“的力量,.,下课了，课室里闹哄哄的，突然间，小烨冲小哲骂了一句难听的话，小哲想都没想就将拳头伸向了小烨。结果两人就争吵起来，谁都不肯承认自己的错误。,案例1,一、你该如何做？,.,下课了，小文在狭窄的走廊里独自玩原地转圈的游戏，路过的小苗和小轩来不及避让碰到了正在转圈的小文，小文二话不说就把这两个小女生给踢了。,案例2,一、你该如何做？,.,体验活动：抢凳子,.,刚才大家在玩游戏的时候，互相之间总是有些碰撞，为什么没有人打起来呢？,.,你觉得哪幅图的同学做得对？,.,交友小秘诀,互帮互助朋友之间应该互相关心，互相帮助。,.,一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，结果这个同学没有完成布置的任务,案例3,一、你该如何做？,.,这位同学的同桌想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在同桌有了困难，我也应该帮助他，于是两人互相道谢，非常友好。,案例3,换位思考：,.,交友小秘诀,只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。,相互理解,.,小洋的妈妈给他买了一个新校徽。小洋非常喜欢。可是这天上课，他怎么也找不到胸前的新校徽了。,案例4,一、你该如何做？,.,下课的时候，他发现小凯胸前的校徽和自己的一模一样，便生气地对小凯说：“我的校徽怎么跑到你这里来了？你怎么随便拿人家的东西？快还给我”一边说一边伸出手想将小凯胸前的校徽取下来。旁边的同学诧异地看着他们。小凯便生气地说“谁说是你的？这是我妈妈昨天才买的！”,案例4,.,回到座位上，小洋发现自己的校徽就在课桌下面。他感到很不好意思，想向小凯道歉又不知道小凯是否会原谅他。,案例4,.,一、如果是你，你会怎么做？,如果你是小洋或是小凯，你的心情会怎样？会怎么做？,如果你是旁观者，你的心情又会怎样？是一个怎样的态度？,.,小红长得有点点胖，大家都嘲笑她，对吗？,.,假如是你，你怎么做,.,与同学相处要友好，学会关爱他们，不随便冤枉同学，更不能嘲笑别人。否则，你是很难交到好朋友的。,与人为善，尊重他人,.,找出班上你最想赞美的人,.,鼓励与赞扬为别人鼓励吧！让世界多些笑声，多些掌声，多份自信，多份友谊！,.,学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不
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