溴碘的提取公开课ppt课件VIP

溴、碘的提取,化学史：1811年，法国制药剂师库尔图瓦在吃饭，一只公猫跳到他肩上。突然，这只公猫跳下来，撞倒了硫酸瓶和并列在一起的盛着海草灰和酒精的药瓶。器皿被打破了，液体混合起来，一缕紫色的气体从地面上升起，这一现象使他惊喜不已。最后，这种使人窒息的蒸气竟然充满了实验室。当蒸气在冷的物体上凝结时，它并不变成液体，而凝成片状的紫黑色晶体，并具有金属光泽。,紫黑色固体，蒸气呈紫红色,物理特性：具升华性质,实验观察:,思考：如何分离碘和氯化钠？,1、固体升华,2、溶液萃取,1814年这一元素被定名为碘，取希腊文紫色的意义。,趣味实验:,谜底：碘化学特性，遇淀粉变蓝色,（强调：变蓝是碘单质不是碘的化合物）,白纸显字,革命先烈方志敏在国民党反动派的监狱中，为了将情报送给党组织，用米汤在白纸上写字，别人看不见，但当用碘酒涂在信纸上后，字便会显示出来。,化学史：1826年，法国的化学家巴拉尔在研究海藻时，发现往海藻灰溶液里通进氯气，除了得到当时已知的一种元素碘的固体外，在提取后的母液底部，还沉积着一层深褐色的具有刺鼻臭味的液体。这一人们已见多不怪的现象引起了巴拉尔的注意，他立即着手进行研究，最后证明这深褐色的液体含有一种人们还未发现的新元素-溴。,溴是深红棕色液体,观察:,常温下唯一呈液态的非金属单质,2,请观察盛溴的试剂瓶，根据现象，描述溴的物理性质,密度比水大,有刺激性气味，有毒,可溶于水,在水中的溶解度不大,溴水呈橙色,物理特性：易挥发,溴的蒸气红棕色,观察:,保存:水封（不能用橡皮塞）,你知道吗,资料：海藻灰的主要成分是碘化钠（NaI），还有少量的溴化钠(NaBr)。,如何设计实验区别海藻灰中的碘化钠（NaI）和溴化钠(NaBr)?,思考：,NaBr+AgNO3NaNO3+AgBr（浅黄色）KI+AgNO3NaNO3+AgI（黄色）,应用：氯离子、溴离子和碘离子的检验,溴碘的制取原理,Br-,Br2,I-,I2,1、前面我们学了氧化还原反应，上述两个过程属于什么反应？如何实现？,2、请你设计有关实验？,如何从海藻灰中获取溴、碘单质?,【实验2】在一支试管中加入23mLNaI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置。,原理：Cl22NaII22NaCl,【实验1】在一支试管中加入23mLNaBr溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置。,原理：Cl22NaBrBr22NaCl,活动与探究,橙色,橙红色,棕黄色,紫红色,现象：观察溶液颜色的变化（CCl4层颜色变化）,CCl4有什么作用?,萃取剂有什么条件？,溴、碘在不同溶剂中溶解性的比较,结论：溴、碘可溶于水，溶解度不大，易溶于酒精、CCl4、汽油、苯等有机溶剂。（如碘酒）,棕黄色,橙红色,思考：1、以上反应中氯水的作用是什么？表现出什么性质？,2、比较Cl2和Br2，Cl2和I2的氧化性强弱？说说你的依据？,3、Br2和I2的氧化性谁强？设计实验证明？,归纳：,氧化性,Cl2Br2I2,还原性,Cl-Br-I-,溴和碘存在,工业提取Br2：“吹”出来的溴提取粗盐后的母液通入Cl2鼓入热空气挥发Br2蒸气冷凝得液溴,工业上如何从海水或海产品中提取溴和碘（阅读教材P46),工业提取I2：海带粉碎加水浸泡通入Cl2过滤蒸发升华冷凝I2蒸气得晶体,工业上如何从海水或海产品中提取溴和碘,溴碘的应用,从照相术到变色镜,加碘食盐,溴水和碘水在某一浓度范围内颜色很相近，很难分辨，请你尽可能多地设计实验方法区别两种溶液。,问题讨论,1、下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是（）A碘水B溴水C氯化钾溶液D氯气,随堂检测,C,2、要除去液溴中溶解的少量Cl2,可采的方法是（）A.加入NaClB.加入适量的NaBrC.加入适量的Cl2D.加入适量的Br2,3、向含有NaBr、KI的混合溶液中通入过量的Cl2充分反应。将溶液蒸干，并灼烧所得的物质，最后剩余的固体物质是()ANaCl和KIBNaCl、KCl和I2CKCl和NaBrDKCl和NaCl