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语文乐园（三）,.,我来试试,探究与发现,口语交际,习作,1,2,3,4,.,1、自由朗读词语。2、动脑筋，结合字典了解每个词的意思，看看这些词的意思有变化吗？,.,这些变化和原义有什么关系？你发现了什么？,这些表示身体部位的单音节词合在一起，意思发生了变化，不再指身体部位。,想一想，为什么用“手足”指兄弟姐妹？用“骨肉”指自己的亲生子女？,.,自由朗读，借助工具书了解词语意思，说说你有什么发现？,.,这些成语和年龄有关：“出生牛犊”“豆蔻年华”指小孩，“血气方刚”“年富力强”指年轻人，“精神矍铄”“老当益壮”是指老年人。除“豆蔻年华”外，其他词都表现出了人的精力旺盛，有志气，展现了良好的精神面貌。,1、选择一个词，描述一位相应的人。2、交流自己收集的与年龄有关的词。,.,通过读这些古代的格言，你明白了什么？,.,1、自由朗读短文，注意读准字音，读通每句话。2、读完这则成语故事后，和同桌说说你知道了什么？,.,.,.,.,1、文章讲述了哪些国家的哪些民俗？2、你还知道哪些国家有些有趣的民俗？3、你是怎么了解到的？课文介绍了哪些方法？,.,.,1、去掉“肯”字读一读，效果一样吗？2、想一想，有什么不同？同桌交流。,汉语言的表达方式丰富多彩，一个词，一个字都能引起意思的变化和表达程度的深浅。我们用词用字要多斟酌。,.,同学们，马上将有一批外地客人来我校参观，我们该怎样接待这些客人呢，让他们对我们留下深刻而美好的印象呢？今天，我们就是小导游、小主人，来演示一下参观的情景好吗？,.,.,.,1、说说秋天里有哪些节日？2、你了解这些节日吗？说说它们是纪念什么的？,.,小组交流人们都用些什么方式来庆祝这些节日呢？选一个节日详细介绍。,.,.,你们都很会观察、很会描述。现在，你们就把自己在节日里看到的、听到的、想到的说给小组
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