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第3讲自然界的水一、选择题1(2015,益阳)根据如图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是(A)A淡水资源是取之不尽、用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染,农药、化肥要合理使用D为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌2娄底市着力打造生态旅游区,下列做法不符合这一主题的是(B)3(2016,盐城)下列有关水的说法不正确的是(B)A水是由水分子构成的B电解水的实验中,得到的氢气与氧气体积比为12C过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的4下列有关水的认识错误的是(B)A水是一种常见的溶剂B自然界中的水过滤后变成纯水C水的蒸馏是物理变化D硬水和软水可用肥皂水鉴别5(2016,重庆)野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是(D)A融化积雪,煮沸后使用B收集雨水,煮沸后使用C过滤泥水,煮沸后使用D用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用6(2016,陕西二模)关于过滤操作的叙述不正确的是(导学号55622024)(B)A滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘B液面要始终不低于滤纸的边缘C玻璃棒要轻靠在三层滤纸处D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁7河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是(D)A步骤可除去难溶性杂质B步骤中X试剂可以是活性炭C步骤用液氯可杀菌、消毒D净化后的水是化合物8(2016,河南)下列有关水的说法中正确的是(C)A水与冰块混合得到混合物B水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大9(2016,广州)下列有关水的说法正确的是(B)A水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足B蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生C矿泉水是纯净物D硬水通过活性炭吸附后可变为软水10(2015,张家界)下列有关水的说法不正确的是(导学号55622025)(C)A肥皂水可区分硬水和软水B加热能使硬水软化C电解水的实验,说明水是由氢分子和氧分子构成的D自然界中的水都不是纯水,它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化11(2016,咸宁)“上善若水,水善利万物而不争”。下列有关水的说法不正确的是(B)A地球上可供利用的淡水资源缺乏B水是由氢分子和氧原子组成的C生活中通过煮沸可降低水的硬度D自然界中的水都是混合物12(2016,无锡)2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是(D)A对污染水体作处理使之符合排放标准B应用新技术、新工艺减少污染物的产生C加大汽车尾气检测力度,减少空气污染D减少使用农家肥,大量使用化肥和农药二、填空及简答题13水是一切生物生存所必需的,我们应该“珍惜水、节约水、保护水”。(导学号55622026)(1)用如图所示装置进行电解水的实验,试管b中收集到的气体是_氢气_。(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_煮沸_的方法降低水的硬度。(3)下列水中,属于纯净物的是_A_(填序号)。A蒸馏水B河水 C自来水D软水(4)在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH12O26NH33X5CO219H2O,则X的化学式为_N2_。14水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题:,图1),图2),图3)(1)图1是电解水的实验装置。通电一段时间后,正极产生的气体名称为_氧气_。(2)图2是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是_过滤_(填“过滤”或“消毒”),该装置_不能_(填“能”或“不能”)将硬水软化。(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是_吸附_。(4)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式_Cl22NaClO2=2NaCl2ClO2_。15(2015,北京)水是一种重要的资源。(1)电解水实验揭示了水的组成。图1实验中得到氧气的试管是_2_(填“1”或“2”)。(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是_吸附作用_。(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图2为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_AB_(填字母序号)。A分子质量B分子种类C分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会_变大_(填“变大”“变小”或“不变”)。16(2015,龙岩)右图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。(导学号55622027)(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是_氢气或H2_,a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_21_。(2)下图为水分解的微观过程:水的分解过程中,不发生变化的微粒是_原子(或氧原子、氢
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