文言特殊句式——倒装句 优秀.ppt

下午1时56分,文言文特殊句式,下午1时56分,文言文特殊句式,判断句,省略句,被动句,倒装句,下午1时56分,倒装句类型,主谓倒装,宾语前置,定语后置,状语后置,下午1时56分,(一)主谓倒装为了强调谓语，把谓语放在主语之前。,例：1.甚矣，汝之不惠！愚公移山汝之不惠甚矣2.快哉此风！风赋此风快哉,下午1时56分,动词,宾语,+,现代汉语：,介词,宾语,+,宾语前置句一般就发生在这两种条件下。翻译时要将前置的宾语恢复到原来的位置，也就是现代汉语的语序。,(二)宾语前置,下午1时56分,1.疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。例：大王来何操？沛公安在？君何以知之？,(二)宾语前置,大王来何操？沛公安在？君何以知之？,其他疑问代词：谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷疑问代词+动词,下午1时56分,其有何尤？胡为乎来哉？微斯人吾谁与归？王见之曰：“牛何之？”王曰：“缚者曷为者也？”长安君何以自托于赵？虽生，何面目以归汉？,迁移训练,下午1时56分,其有何尤？胡为乎来哉？微斯人吾谁与归？王见之曰：“牛何之？”王曰：“缚者曷为者也？”长安君何以自托于赵？虽生，何面目以归汉？,迁移训练,下午1时56分,2.否定句中代词作宾语，宾语前置。例：忌不自信。以为莫己若。古之人不余欺也。然而不王者，未之有也。,(二)宾语前置,忌不自信。以为莫己若。古之人不余欺也。然而不王者，未之有也。,第一，宾语必须是代词；第二，必须是否定句“不、未、毋（无）、莫”。否定词+代词+动词,下午1时56分,迁移训练,三岁贯汝，莫我肯顾。时人莫之许。秦人不暇自哀。我无尔诈，尔无我虞。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。,下午1时56分,迁移训练,三岁贯汝，莫我肯顾。时人莫之许。秦人不暇自哀。我无尔诈，尔无我虞。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。,下午1时56分,3.用“之”或“是”把宾语提到动词前，以强调宾语。例：句读之不知，惑之不解。惟兄嫂是依。惟马首是瞻。,(二)宾语前置,句读之不知，惑之不解。惟兄嫂是依。惟马首是瞻。,下午1时56分,迁移训练,唯陈言之务去。父母唯其疾之忧。君亡之不恤，而群臣是忧。,下午1时56分,迁移训练,唯陈言之务去。父母唯其疾之忧。君亡之不恤，而群臣是忧。,下午1时56分,4.“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他(她)”，这时“相”作宾语放在动词谓语之前。例：吾已失恩义，会不相从许。孔雀东南飞勤心养公姥，好自相扶将。孔雀东南飞儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书,(二)宾语前置,吾已失恩义，会不相从许。孔雀东南飞勤心养公姥，好自相扶将。孔雀东南飞儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书,下午1时56分,5.“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前。例：府吏见丁宁。（孔雀东南飞）生孩六月，慈父见背。（陈情表）,(二)宾语前置,府吏见丁宁。（孔雀东南飞）生孩六月，慈父见背。（陈情表）,下午1时56分,1.疑问句，疑问代词作宾语,小结,2.否定句，代词作宾语,3.用“之”或“是”把宾语提前,4.“相”指“动作行为偏指一方”时，前置,5.“见”指“动作行为偏指一方”时，前置,宾语前置,下午1时56分,迁移训练,1.选出不属于宾语前置句的一项A、能谤讥于市朝B、安在公子能急人之困也C、闻道百，以为莫己若者D、何由知吾可也,答案：A（A项为状语后置句）,下午1时56分,迁移训练,2下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是（）A君何以知燕王B夫子何哂由也C夫晋，何厌之有D何伤乎？,（选A，考查介词宾语前置与动词宾语前置。）,下午1时56分,(三)定语后置,中心语,定语,+,现代汉语：,翻译时，应把定语放到中心语之前,下午1时56分,例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。劝学居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。岳阳楼记例：马之千里者。石之铿然有声者。,(三)定语后置,下午1时56分,1.中心语之定语例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。劝学居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。岳阳楼记2.中心语之定语者例：马之千里者。石之铿然有声者。,(三)定语后置,下午1时56分,例：求人可使报秦者。廉颇蔺相如列传楚人有涉江者。刻舟求剑例：一食或尽粟一石。例：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？,(三)定语后置,下午1时56分,3.中心语定语者例：求人可使报秦者。廉颇蔺相如列传楚人有涉江者。刻舟求剑4.中心语数量定语例：一食或尽粟一石。5.中心语而定语者例：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？,(三)定语后置,下午1时56分,（1）比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（2）村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。（3）豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。赤壁之战,迁移训练,下午1时56分,（1）比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（2）村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。（3）豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。赤壁之战,迁移训练,下午1时56分,迁移训练,1.下列各句中是定语后置现象的一项是（）A蚓无爪牙之利，筋骨之强B子何恃而往？C欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺D刘备，天下枭雄,答案：A（“爪牙之利，筋骨之强”意思是“锋利的爪牙，强健的筋骨”，是定语后置；B是宾语前置；C是被动句；D是判断句）,下午1时56分,迁移训练,2.选出句式与其他三句不同的一项（）A、而诸侯敢救赵者B、四海之大，有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者,答案：C（C项为状语后置句，其余为定语后置句）,下午1时56分,谓语,状语,+,现代汉语：,文言文中状语常常后置：,处于补语的成分往往要以状语来理解。,(四)状语后置,下午1时56分,1.介词结构：于(乎，相当“于”)宾例：青，取之于蓝，而青于蓝。劝学于蓝取之，于蓝青生乎吾前。2.介词结构：以宾例：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。寡人之于国也以桑树之,乎吾前生,(四)状语后置,下午1时56分,还矢先王，而告以成功。请其矢，盛以锦囊。方其系燕父子以组。申之以孝悌之义。覆之以掌。请奉命求救于孙将军。能谤讥于市朝。且立石于其墓之门。长于臣。虽才高于世，而无骄尚之情。,迁移训练,下午1时56分,还矢先王，而告以成功。请其矢，盛以锦囊。方其系燕父子以组。申之以孝悌之义。覆之以掌。请奉命求救于孙将军。能谤讥于市朝。且立石于其墓之门。长于臣。虽才高于世，而无骄尚之情。,迁移训练,下午1时56分,1.将下列文言语句按不同句式归类师者，所以传道受业解惑也凌万顷之茫然吾妻之美我者，私我也臣未之闻也下流多谤议军中无以为乐，请以剑舞不能容于远近人固有一死，或重于泰山战于长勺行李之往来，共其乏困生孩六月，慈父见背何故不使知判断句：被动句：宾语前置句：定语后置句：状语后置句：省略句：,综合训练,下午1时56分,2.指出下面文段中画线句子的句式并翻译。晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”莫乐为人君惟其言而莫之违师旷侍坐于前太师谁撞今者有小人言于侧者是非君人者之言也以为寡人戒,省略介词“于”，没有比做人君更快乐的了。,宾语前置，只有是他的话，没有人敢违背他。,状语后置，师旷在前面陪坐。,宾语前置，太师撞谁？,状语后置，现在有小人在旁边说话。,判断句，这不是当国君的人说的话。,省略代词“之”，把他的话作为我的警戒吧。,下午1时56分,3.阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”,（1）诚然，卿不朕欺。译文：（2）陛下方开言路，恶可深罪。译文：（3）微景濂，几误罪言者。译文：,下午1时56分,3.阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”,（1）诚然，卿不朕欺。译文：确实如此，你不欺骗我。（注意“诚然”的解释和“不朕欺”的语序）（2）陛下方开言路，恶可深罪。译文：陛下刚刚广开言路，怎么能过分给他加罪？（3）微景濂，几误罪言者。译文：如果没有景濂，我几乎错怪进言的人。,下午1时56分,宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你不欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“好的