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文档简介
1/3小学生广播稿如何提高阅读能力A亲爱的同学们，大家中午好合本周的“春蕾广播站”很开心又再次地和大家见面了。B我是主持人XX。A我是主持人XX。B阅读能力是语文教育的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。我们现在要培养自主阅读的好习惯，可以很大程度上提高自己的阅读质量，这不仅能在现阶段大大提升其自身素质，更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基石。A那么，我们怎样才能提高学生的阅读能力呢B首先，我们要培养对阅读的兴趣。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是所有行为的原始动力。提高阅读能力，首先应该让自己对阅读产生兴趣。A其次，增加自身词汇量。词汇量的积累是小学阶段语文阅读有别于中学阶段语文阅读的一个显著特点，是提高小学生阅读能力必不可少的关键。词汇量的积累必须通过大量、有效的阅读才能获得。与此同时，也能逐渐形成较强的语感。除了语文课本中的内容外，课外阅读是扩充词汇量最好的途径。语言学家吕叔湘曾说过“同志2/3们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。”因此，只有使课外阅读成为课堂教学的延伸和补充，才能开阔我们自己的视野，增长其知识。B最后，是要养成自己独立阅读的好习惯。语文的学习贯穿小学、初中和高中，不同阶段的学习侧重点不同。在小学阶段，有了一定的词汇量以后，在阅读一篇美文时，更重要的是对文章的整体把握。理解作者的意图，体会文章的意境。A今天的课外阅读时间向大家推荐加拿大女作家露西蒙格玛丽的作品绿山墙的安妮，全文讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。B同学们，我们的学习不仅仅局限于书本，还要学会做人的道理，让我们再一次温习锦小之星的六准则爱学习、守秩序、爱整洁、有礼貌、勤锻炼、重安全。希望大家行动起来，让我们变成更有素质的新一代主人翁。A又到了分享美文的时间，今天跟大家分享的是来自四年级四班杨婷婷的作品我总也忘不了那句话。3/3B最近这段时间的天气变化无常，成为传染病高发期，因此我们在此温馨提示大家根据天气预报，注意增减衣物，常洗澡、勤换衣服、勤
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