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幼儿教育：_小班数学游戏：听声音数糖果教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班数学游戏：听声音数糖果【活动目标】1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。【活动准备】数字卡片、糖果若干、110数字卡【活动过程】一、情景导入森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小朋友们送一份新年礼物，但是想要拿到礼物要经过考验，小兔很想拿到礼物，她决定接受老师的考验，你们愿意帮帮她吗？二、复习数字大象老师给小兔出了第一个难题，认识数字。快帮小兔看看，你们认识这些数字吗？（出示数字卡片）按照数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。三、数出10以内的数你们真棒，帮助小动物过了第一个考验。接着，大象老师又要小兔听声音数糖果了，你们行吗？老师敲鼓，听到几声鼓声，就数出几颗糖。1、大家一起数2、个别小朋友上台数。看看她数的对不对，那么她数的数应该是用哪个数字卡片表示呢？（找找对应的数字卡片）四、幼儿操作你们真能干，又帮小兔过了一关，接下来大象老师又给小兔出了个难题。这个难题可难了，要请小朋友先练一练再来帮助小兔。请你把数出来的糖果用数字表示。数字接龙游戏。小兔数出的糖果在上面，它的好朋友数字宝宝在下面，你把他们接在一起。（幼儿操作）你们都会帮糖果宝宝找好朋友了，那就来帮帮小兔吧？看看大象老师出的题。（出示题卡，师生一起操作）五、总结哇，完成啦，终于帮助小兔过关了，大象老师给了小兔一份大礼物，小兔开心极了。小兔说，谢谢小朋友的帮忙，我们一起分享我的礼物吧！（分享糖果）第 3 页 共 5 页小班数学游戏：喂毛毛虫【活动目标】1能目测点卡的数量并匹配相应的物体。2尝试用数词完整表述自己的操作过程。【活动准备】毛毛虫和树叶卡片、操作盒若干。【活动过程】1.复习目测5以内物体的数量。（1）师：今天，我们来玩游戏“看谁说得快”，我的手里有许多卡片，我出示哪张卡片时，请你快速说出卡片上物体的数量。（2）出示实物卡（一条毛毛虫），幼儿：一条毛毛虫。（3）按此方法依次出示其余几张卡片。（4）依次出示点卡，幼儿目测并说出总数。2幼儿操作游戏“喂毛毛虫”。（1）出示操作卡，师：这张图上有什么？是什么意思？师：一条毛毛虫吃一片树叶，你会喂毛毛虫吃树叶吗？每个宝宝的位置上都有一张操作卡和一些树叶，请你回到位置上玩游戏。（2）交流操作过程。师：谁来说一说你是怎么喂毛毛虫的？请12位幼儿说说自己的操作过程。（如一条毛毛虫吃一片树叶，一片树叶送给一条毛毛虫。）3拓展延伸。（1）分别出示6和7的点卡，师：请你数一数这里有几个点？我们应该给它喂几片树叶？谁来试一试？（请一位幼儿摆放树叶。）（2）点数验证。4小结。师：今天我们玩了匹配的游戏，其实生活中也有很多这样的游戏，比如宝宝吃饭时一只碗里放一把勺子，一个宝宝坐一张椅子，下次我们再玩
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