《为中华之崛起而读书》课本剧

为中华之崛起而读书课本剧第一幕人物：周恩来，伯父 （旅客们）画外音：12岁那年。周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车。（周恩来背着包裹伴着火车笛声走来，四处张望，忽然一喜，）大叫：“伯父，伯父”迅速朝一个人跑去。（一个中年男子三步并作两步朝着小周恩来走过来）一脸兴奋，边走边说，“总算等到了，了不起了不起，小小年纪能独自到外地。真了不起啊！”边说边对周恩来竖起大拇指。“来来来，咱们赶紧回家，这会家里人怕是都等急了，你那妹妹怕是在门口巴望半天了。”周恩来，也很目不转睛的望着一个方向说：“伯父，这里可真繁华，。”伯父（忽然神色一暗，）指着恩来望着的地方，十分严肃的告诫：“恩来，没事可不要到那个地方去玩啊！”周恩来一愣，神情迷惑不解，问：“为什么。”伯父带着愤恨，沉痛的表情，说“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”周恩来神情更是疑惑问：“那又是为什么呢？”伯父听到问话，神情凝重，低头，无奈的叹气：“唉，为什么？中华不振啊！”语气中带着伤痛和悲愤。第二幕时间：1915年春天。地点：东关模范学校人物：周恩来，同学甲 乙 丙 丁幕启：（同学们在教室做卫生）同学甲问同学乙：“那个新来的周恩来问过你吗？”（边擦讲桌边问擦黑板的同学乙。同学乙茫然不解：“啊，问什么啊？”同学丙边擦地边接话：“问什么，问租借地是什么样的？为什么。同学丁接下他的话，面带思索的说：“为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗！”大家都若有所思的听着。这时周恩来走进教室，毅然决然的说：“同学们，我要去租界，我想要弄明白为什么咱中国人就不能去中国的地方了，你们谁跟我去？”“我去，我去！我去！”大家争先恐后踊跃报名。第三幕同学：“恩来，今天是这学期天气最好的星期天，快点走。”周恩来：“是啊，真是风和日丽。还有多远啊。”“到了到了。”同学指着一个牌子，法租界，两人东张西望的往里走。同学：“啊，霓虹灯，红黄绿三种颜色吖，你看你看，它在闪呢。白天开灯真是浪费啊！”同学：“恩来，恩来，你看，这些外国人皮肤真白，头发是黄的，眼睛也不是黑的，他们的鼻子可真大呀！”恩来皱着眉头疑惑的说：“这里的确是热闹非凡，但是为什么衣着整洁走在街上的都是外国人和耀武扬威的巡警？为什么。”话没说完被不远处传来的呵斥声打断。巡警：“去去去，你这个疯婆子，再在警局门口闹事老子毙了你。”同学：“前面发生了什么事情，走，咱们去看看。”只见人群（围观的人群大多衣衫破旧）中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭的十分凄惨，边哭边喊：“这还有没有天理啊，我可怜的孩子啊，天哪，杀人凶手啊，你们这些巡警怎么颠倒黑白，是他，是他，害死我的孩子的，你们为什么不抓他，为什么不抓他？为什么？为什么？”再看旁边，一个大个子洋人双手环抱，有恃无恐，得意洋洋的站在一旁。一个巡警卑躬屈膝的说：“没您的事，没您的事。”看着这一幕，周恩来的眼里燃起了火苗，握起了拳头。同学问周围的人：“发生了什么事？”围观的中国人说：“哎，这位大嫂的孩子被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。这还有没有天理。”周恩来：“我去和他理论”（愤怒的说）围观的人，一把抓住他：“孩子，别冲动，愤怒的不止你一个，你看看周围，只要是中国人那个不紧握着拳头。但是政府已经把这地方租借给了外国人，签订了合约。”是啊是啊，围观人的说：“白纸黑字，这现在是人家的地方，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的嫂子。”周恩来：“这里是我们的家，我们自己不能住，这里是中国的地方，可是中国人却受欺压，中华不振，这就是伯父说的中华不振！我懂了，我懂了。”（神情激愤转领悟痛恨的神情）第四幕同学：“恩来，恩来！周恩来！”（声音越来越大）恩来：“呃，什么事！”（从沉思中惊醒）同学：“恩来，从租借地回来后，你就常常一个人在想事情，同学们都很好奇你一个人在想什么？”（上课铃声响）同学：“恩来，快走，下节可是校长的修身课，可别迟到了。”（跑进教室）坐好。校长进，生喊“起立，校长好。”校长满意地点点头，不紧不慢的说：“请问诸生为什么读书？”同学们手高高举起，你说：“为做官而读书！”一位同学自豪的说，校长皱起眉头。继续说：“你说！”“为挣钱而读书。”一位同学红着脸说，校长一叹，眉头锁得更紧了，面沉似水。勉强指向手举得最高的同学，“为明理而读书，”同学洋洋得意的说。（眼睛望向校长，得意的等待着赞扬。）校长的眼睛却望向一个角落。周恩来正静静的坐在那里，没有抢着发言。（校长双手往下压，打了一个让大家安静的手势）问：“周恩来，你为什么而读书？”周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，眼睛亮若璀璨的星辰，他