九年级科学生态系统复习课PPT课件

-,1,-,2,-,3,问题1：你能在图中找出哪些生物学上的概念？,-,4,生物群落：生活在一定区域内的的。,生态系统：一个和它生活的环境中的一起，组成了生态系统。,种群：生活在一定区域内的个体的。,同种生物,总和,非生,物因素,总和,所有生物种群,生物群落,-,5,问题2：生态系统的组成成分有哪些？,-,6,问题3：图中生产者有哪些？,在生态系统中的作用如何？,-,7,问题4：图中消费者有哪些？,-,8,问题5：图中有分解者吗？是谁？,在生态系统中的作用如何？,-,9,问题6：图中非生物的物质和能量有哪些？,在生态系统中的作用如何？,-,10,生态系统的组成成分,消费者,分解者,一般指绿色植物,一般指各种动物,一般指细菌真菌及腐食性动物（如：蚯蚓）,非生物物质和能量,阳光大气水等,生产者,生物群落,（主要成分）,（非必备成分）,（重要成分）,非生物因素,（是生态系统赖以存在的基础，不可缺少）,-,11,问题7：生活在同一片草原上，生物与生物之间存在哪些关系？,竞争捕食寄生等,-,12,各种生物通过食物关系形成的联系,食物链：,（草斑马狮子）,由多条食物链彼此交错形成的一种网状联系,食物网：,-,13,流动渠道：,食物链和食物网,流动特点：,逐级递减,特点：,反复循环，具有全球性,概念：生物群落无机环境,组成生物体CH,ON等基本元素,能量流动,物质循环,单向流动、,渠道：,食物链和食物网,-,14,下图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：（1）图中表示的生理过程是。（2）图中甲代表的生物是，它在碳循环中的作用是_。（3）写出图中的食物链：，若有某种重金属流入此生态系统，则此食物链中含该重金属浓度最高的生物是。,大气中的二氧化碳,甲,生物遗体和排出物,乙,丙,丁,呼吸,腐生细菌和真菌,把动植物等残体中含有的有机物分解成无机物,乙,丙,丁,丁,-,15,生态系统的多样性,湿润地区,生物种类多,干旱地区,生物种类相对少,人工生态系统,生物种类少,生物圈：,地球上最大的生态系统。,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,消费者主要是人,生物种类少,-,16,课堂小结：,1.个体种群群落生态系统,2.生态系统,生态系统的成分,生产者,食物链和食物网：,生态系统内物质循环和能量流动的渠道,消费者,分解者,非生物的物质和能量,生物与环境,-,17,再见！,-,18,断一断,（）1.生活在草原上的一只斑马就是一个种群,（）2.生活在草原上所有的昆虫构成了一个种群,（）3.草原上所有的微生物构成了一个生物群落,（）4.一片草原就是一个生态系统,-,19,蚯蚓,-,20,数一数：图中有几条食物链？,比一比：谁能最先写出与猫头鹰有关的最长一条食物链？对于猫头鹰能量损失最少的食物链？,九条,-,21,狮子、斑马、草进行生命活动的能量各来自何处？,生产者,初级消费者,次级消费者,光合作用（太阳能化学能）,（摄食）,（摄食）,传递效率1020,传递效率1020,热,热,热,分解者（微生物和腐生生物）,狮子、斑马、草的能量都去了哪里？,-,22,生态系统所需的能量最终来自,太阳能,食物链中，能量流动的起点为：,生产者,生态系统中，能量流动的终点为：,热能,-,23,碳的循环过程,想一想