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文档简介
第5讲力与机械,考情分析,自主学习,1力(1)力的基本知识力是物体对物体的_,没有物体,就不会有力的作用;物体间力的作用是_的;“相互”是指一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它的力的作用。在国际单位制中,力的单位是_。力的大小可以用_来测量,利用的是“在弹性限度内,_”这种性质而制成的。力的_、_和_叫力的三要素。力的作用效果与三要素都有关系。用一根带箭头的线段来表示力的_、_、_,叫做力的示意图。,作用,牛顿(N),相互,弹簧测力计,弹簧的伸长量和所受拉力成正比,大小,方向,作用点,大小,方向,作用点,自主学习,(2)重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做_;物体受到的重力跟它的质量成_,它们的关系是:G=_(g=9.8N/kg)。,重力,正比,mg,注意:重力的方向总是_的;重力在物体上的作用点,叫做物体的_;形状规则的均匀物体的重心就在物体的几何中心上。,竖直向下,重心,自主学习,(3)摩擦和摩擦力摩擦种类:_摩擦和_摩擦,在相同压力的情况下,滚动摩擦比滑动摩擦_(选填“大”或“小”)。在滑动摩擦中阻碍物体_的力,叫做滑动摩擦力。滑动的时候,摩擦力的方向跟物体相对运动的方向_。滑动摩擦力随着压力增大而_,还跟接触面的粗糙程度有关系,接触面越粗糙,摩擦力越_。增大或减小摩擦的方法。增大有益摩擦的主要方法是_和_;减小有害摩擦的主要方法是用_代替滑动和加润滑油。,滚动,滑动,小,相对运动,相反,增大,大,增大压力,增大接触面粗糙程度,滚动,自主学习,2杠杆在力的作用下能绕着_转动的硬棒叫做杠杆。(1)杠杆的平衡杠杆静止或匀速转动都叫做杠杆平衡,杠杆的平衡条件是_。(2)杠杆的种类省力杠杆:动力臂_阻力臂,平衡时阻力大于动力,使用时可省力。费力杠杆:动力臂_阻力臂,平衡时阻力小于动力,使用时费力。等臂杠杆:动力臂_阻力臂,平衡时阻力等于动力,使用时不省力也不费力。,F1l1=F2l2,固定点,大于,小于,等于,自主学习,3滑轮(1)定滑轮滑轮的轴固定不动的,叫做定滑轮,实质上是一个_杠杆。使用定滑轮_省力,但可以改变_。(2)动滑轮滑轮和重物一起移动的,叫做动滑轮,实质上是动力臂(l1)为阻力臂(l2)_的杠杆。使用动滑轮能省一半力,但不能改变力的_。,等臂,不可以,拉力方向,2倍,方向,自主学习,(3)滑轮组使用滑轮组的时候,重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重的几分之一。它的特点是既能_,又能_。,省力,改变拉力方向,考点突破,考点一怎样测量和表示力,【核心例题】,例1.(2016成都市)踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是()A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态,D,考点突破,考点一怎样测量和表示力,解析:因为力的作用是相互的,所以脚踢球时,脚对球施加力的同时,足球对脚也施加了力,故A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;踢出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误。,考点突破,考点二重力,【核心例题】,例2.(2016株洲市)图5-6中关于重力的示意图,正确的是(),解析:重力的方向是竖直向下(垂直于水平面)、作用点在重心。,D,考点突破,考点三探究滑动摩擦力,【核心例题】,例3.(2016长沙市)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块,进行了如图5-8所示的实验。,考点突破,考点三探究滑动摩擦力,(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做_直线运动来测量滑动摩擦力的大小;(2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的_有关;,匀速,粗糙程度,解析:实验时,使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动,木块处于平衡状态,木块受到的摩擦力与测力计的拉力是一对平衡力;,解析:由甲、丙两图可以看出,压力相同,接触面不同,弹簧测力计的示数不同;,考点突破,考点三探究滑动摩擦力,(3)由_两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。,甲、乙,解析:要研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,应控制接触面的粗糙程度相同,改变压力的大小。,考点突破,考点四探究杠杆平衡条件,【核心例题】,例4.(2016莆田市)如图5-11所示,其中属于费力杠杆的是(),A,解析:镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;钳子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆。,考点突破,考点五探究滑轮的作用,【核心例题】,例5.(2016乐山市)如图5-17所示的两个滑轮中,属于动滑轮的是_,若滑轮的自重和摩擦不计,当分别用F1、F2匀速提起同一物体时,则F1、F2的大
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