《走进公共生活》PPT课件

一起来分享：,我的新年趣事,第一单元在公共生活中,第一节走进公共生活,第一节走进公共生活,一、感受公共生活,二、融入公共生活,1.公共生活的含义?,1.为什么要融入公共生活？,2.怎样融入公共生活？,（阅读教材P14，小组合作完成以上问题）,2.公共生活的范围?,3.怎样克服自卑的心理？,公共生活的含义,人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。,警察维护社会治安稳定，保护我们的人身财产安全。,清洁工扫除街道上的垃圾，为我们提供一个干净的生活环境。,学校保安维护学校正常秩序，保护我们的人身安全。,人与人相互联系、交往与合作，组成了丰富多彩公共生活。,活动建议你留意过与自己直接或间接接触过的人吗？请记录自己一天当中，在不同时间、不同地点所接触到的人，写一写与他们接触的感受。,阅读P2清洁工的笑容,感受：人与人之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。有许多人生活在我们周围，我们并不知道他们的姓名，他们默默地工作着、奉献着，也并不奢求人们去记住他们。,他们都在赶路，清洁工在工作。,路人、同学、清洁工等。,上学路上,在学校,老师、同学等,同学们都在学习，老师在认真为我们上课,家里,父母,他们在忙着做饭，叫我抓紧时间写作业。,大超市,朋友、其他购物的人,他们都在购物，我们都玩得很开心。,书店,营业员、顾客,营业员在工作，顾客在买书、看书。,我所接触到的公共生活空间有：,小卖部、超市、公园、商场、书店、游乐园、电影院、饭店、博物馆等等。,公共生活的范围,熟悉人陌生人地球村,2、公共生活是有什么组成？,（1）包括周围熟悉的人和事。如老师和同学。（2）也有与我们发生联系、交往或合作的人。如医生、公交车售票员、商店营业员等；（3）有为我们的生活默默奉献的陌生人。如警察、建筑工人等。（4）甚至扩展到整个地球所有与我们有关系的人。,2、公共生活空间包括哪些？,（1）包括自己所熟悉的校园、街道、小山村、社区和城市。（2）还包括整个社会。（3）它可以扩展到整个地球。,随着科学技术的发展、信息化、网络化时代的到来，国与国之间、地区与地区之间的交往也越来越频繁、越来越便捷，地球日益变成一个“地球村”。,活动建议：你曾想过吗？我们的公共生活空间并不仅仅是自己所熟悉的校园、街道、小山村、社区和城市，它可以是整个地球。发挥你的想象力，写一写生活在“地球村”的感受。,在地球村里，我看到了不同肤色的人，有黑皮肤、黄皮肤还有白皮肤的人，我们共享一片蓝天，共享一汪绿水，我们都有着美好的梦想与追求。,怎样感受公共生活？,我们可以通过上网、打电话、看电视、报刊，出国旅游、访问等形式来感受“地球村”的生活。,狼孩的故事,1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。,“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话和前面狼孩的故事告诉了我们什么道理？,这句话告诉我们：我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要。,为什么要融入公共生活？,积极融入公共生活，能增强自己的交往能力，扩大知识面，使我们获得更加广阔的发展空间，形成和谐、平等、友好的人际关系，促进我们健康、快乐成长。,说一说：在日常生活中，你是怎样与他人相处的呢？,相互尊重；相互理解；相互体谅；学会赞美；遇事要经常站在对方的立场想想。（换位思考）,阅读P3：电影明星洛依德与女工的故事。说一说，洛依德在与他人交往的过程中表现出了什么样的心理？女工表现出什么样的心理？你赞赏哪个的表现？为什么？,（1）洛依德有点自傲，自以为自己是明星就有点看不起别人。（2）女工的心态很好，表现出一种自信、平等的心态，没有像其他影迷那样狂热，而是认真工作，平等待人。（3）女工。（4）女工自信、乐观、礼貌，不卑不亢，以积极的心态融入公共生活。,（1）既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态（要克服自卑和自傲两种心理）。（2）在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处。,4、如何融入公共生活？,自卑产生的原因是什么？,过低评价自己，看不到自身的优点和长处。,5、如何克服自卑心理？,正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；寻找合适的机会，主动地表现自己，展示自己的才能。学会调节情绪，如积极的心理暗示等.,自负产生的原因是什么？,过高评价自己；,6、如何克服自负心理？,摆正自我与他人的关系，与人坦诚、平等相处；乐于欣赏他人的优点；树立“只有更好，没有最好”“学无止境”的信念，不断超越自我。,课堂小结：,1、感受公共生活,2、融入公共生活,1、公共生活的含义,2、公共生活的范围,1、健康快乐成长的需要,2、克服两种心理,走进公共生活,1、我们的公共生活就是由我们所熟悉的人和事组成的。（）2、我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入公共生活中去。（）3、过高地估价自己而过低地估价别人，是一种自卑的心态。（）4、寻找合适的机会，主动地表现自己，能帮助我们在公共生活中克服自卑心理。（）5、独自一人在家写作业，这也是公共生活的一种形式。（）,一、判断题：,选择题：1、现代社会是什么使地球日益变成一个“地球村”（）A、人际交往扩大B、人们生活水平提高C.人的心理逐渐成熟D.科学技术的迅猛发展2、()是我们健康，快乐成长的需要。A.脱离社会生活B.融入公共生活C.不接触复杂的社会生活D.只融入学校的学习生活,D,B,3、“花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。”这句话给我们的启示是（）A、融入公共生活是健康成长的需要。B、人与人相互间的