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.,戈寒小学教师李秋艳,四边形的认识,.,.,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,把你认为是四边形的图形涂上颜色（课本35页）,.,2,12,11,8,14,5,6,什么样的图形是四边形吗？,.,2,12,11,8,14,5,6,.,2,12,11,8,14,5,6,四边形的特征：四条边，四个角。,四条直的边，,.,把图形分类,有哪些分法？,.,判断下面图形是四边形吗？,.,把下面的四边形分类,1,2,3,4,5,6,探索创新,.,友情提示：请你选择好工具，定好分类的准。分类并用自己喜欢的方式记录。四人小组交流，说说你分类的由。推荐一名同学发言。,.,按角来分：,.,按边来分：,.,按是否是对称图形来分：,.,生活中哪些物体的表面是四边形？,想一想,知识拓展,.,生活中的四边形,.,.,.,.,小巧手,做一个四边形,巩固练习,.,在点子图上围四边形,围一个4个角都是直角的四边形。围一个对边相等，四个角不是直角的四边形。,巩固练习,.,(经过的路必须是四边形!),小蝌蚪找妈妈,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,.,.,仔细数一数,下图中共有几个四边形?,一共有()个四边形。,7,.,课后作业,1、找出生活中的四边形，记录下来。2、在七巧板中找四边形。3、用七巧板的图形，拼出四边形。,.,谢谢,感谢亲观看此幻灯片，此
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