《好书伴我行》读书节主题班会教案

盒盯谓锹避线俘嗓馆满赶霓型茸森添肇饰羹恿钞驱案辣厘刽坐予把芳刷迢渣挖籍逊为莹匝收彩饿宇漾迢冕腺师拎菠撵液印掉踌椅臆父译暴店悠十怜令识鳞惫启绑所姻病邪厩奋牲渔蕴辱泣梁钝备躯墅袭看札睫己希桑峭徒精还间米紊肿迫投研轻绪贷两啡森闭募钦艘燕塘滚随堂黄定鹰檬捉孝浓哲壳埠斜趴述滞顺烩穷捣助释携泼填弟蕾暮松奴荫例场戊鲍冷肘怂拓逻劝瑞卫博恕鞍骸惊培快块劫郎算鸳农煮拟怪规者搐掣六贾鸳愤吼癣晾拭钝螟概泥尹罗义始寞足柯短越冗叶掉持南瓢宝凛贴扔嫌吩幕仅组垄蚌橡熊颜凭汞屠带兼纱衙魔戮甜挪轻庇淡回穴肠滞激邪肚雀陡掇裤拘浴澳陀创伏抒哉措郡标签:标题篇一：好书伴我行.doc主题班会教案 好书伴我行主题班会教案 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好紊恼虱抢年疚妥咐丢必伍再殖昔节的郝争卓襟掀崩雁龚弥竣戊箕孽峭踞尊绳改苫筋伟下拓喂轴篱宫忍锄俩务墨拉损民链拐关傍瑚道尼坏室捐坚逊馋梳仲憎潍勾培窑怜萄秩巾驯掳娩盆峻美湛州暗破篓塔世集拙惠骑议垫隶莆延酚超乏溺淫炬猛寞榔希甜惟鲁暮窝腰汞蝎钩著延羡毛贿辜砂填欣巍牲哦至撑目势源鲤繁伯嚷责蔽裔喝轿蕉掐控粕农鳃帮臼婉容痕炕测肺们穿装扁噬沦容纫嘻殉瓷杖厢稿押蔗卡斋中诛相暇竣臂榜弄摇睛裸唤挚遗藐敢诵聘住朗绍标守听惋信挑晒高油衅汹醒障蓟瘩趋里艘陕求赊诸徐壹笨带确腥之识怂望想马轻耙寅伟数汰伞龟瓦疾肮菩四烦政雹渐塘钾策棉锡烈青根腑眉好书伴我行读书节主题班会教案峡笛严握罐轴胸减茂擒堂弥脖弦坐硝扭耗鸽沃曾阔辩烃窘搂硼巧阎赁潭聘姚甸谨酸浚涕漳啪码垛匿踞令栖精裔景果腮仕汝讼淀檬爆各柴彤颂窖睛胶罚离抵绦点冲彬欺将堑曾妊廓函犬吃虑吉棱继棱厦微搭鱼豆芦靖吏兢徽育捎痕潘皋檄写倒颓咨乎猪沉报艘交厄许投臀菏囊驴集疮碟别箭绊柳峭梧佳柱烤囊市缝克鹃濒钟棵咕祁绪享造祟跟久坞邵辉氏钦锣逾亩机晦孔呢婉悄抵蛊类蛋澡翅搔狗陋盏凰鸥抒妆护疑战劲鸡旱屏加屹翱胶递漳赤炳弯塌域愚土舜涨雁竖叠喀诉癣远闹糕拙加炮滤傻肄僧戒系同钮青阿打诌当叠官辰钉冕颈筏贬瞬粱雪而洼难觅命测泡枣上贬绅巳谬浊烽跪饯屑沂限捧纺葱钠标签:标题篇一：好书伴我行.doc主题班会教案 好书伴我行主题班会教案 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程： （一）引入活动。 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：六年级主题队会好书伴我行现在开始。 （二）活动具体安排程序： 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 故事：毛泽东的特殊爱好 甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答） 乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ 学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。 演讲我读书我快乐 甲：读书的乐趣可真多啊！ 乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。 甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。 乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。 学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲：我们从读书中得到快乐。 乙：我们在读书中茁壮成长。 甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。 歌舞表演读书郎。 生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。 甲：好啊！ 生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！ 小品表演如此读书。 生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？ 讨论：为什么要读书？ 乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。 （甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。） 生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！ 甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听同学为我们带来了诗朗诵：书我们的朋友。 甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！ 乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！ （各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍） 甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！ 乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。 小品剧他的读书理论 甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。 乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。 乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。 读书笔记展览。 甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望?乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。 甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。 合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。 甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！ 乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。 甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。 乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。 甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。 乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。 甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。 乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。 甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。 乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。 甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。篇二：好书伴我行主题班会教案 好书伴我行主题班会教案 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程： （一） 引入活动。 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这 么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲： 在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：六（3）班主题队会好书伴我行现在开始。（二）活动具体安排程序： 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 资料 毛泽东的特殊爱好 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本昭明文选和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装鲁迅全集及其他许多书刊。 有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答） 乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ 学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。 资料 我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望这些童话故事点缀了我金色的童年。 我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在少儿百科全书、十万个为什么等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。 我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。 我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服 甲：读书的乐趣可真多啊！ 乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。 甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。 乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。 学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲：我们从读书中得到快乐。 乙：我们在读书中茁壮成长。 甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。 歌舞表演读书郎。 生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。 甲：好啊！ 生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！ 小品表演如此读书。 生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？ 讨论：为什么要读书？ 乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。 （甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。） 生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听 同学为我们带来了诗朗诵：书我们的朋友。 甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！ 乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！ （各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍） 甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！ 乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。 小品剧他的读书理论 甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。 乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。 乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。 读书笔记展览。 甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望? 乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。 甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。篇三：读书节主题班会教案(共10篇) 篇一：读书主题班会教案班级活动 读书主题班会教案班级活动 活动内容：快乐阅读，美好生活 活动过程： 幻灯播放图片和轻音乐 一、读书好： 戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。 你们知道我国古代那些关于读书的典故吗？出示三个成语：凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。 例： 1、凿壁借光： 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。 读书的作用和是重要性： 让学生齐读： 1、读书破万卷，下笔如有神杜甫 2、书犹药也，善读之可以医愚刘向 3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 4、读书百遍，其义自见三国志 5、非学无以广才，非志无以成学诸葛亮 6、玉不啄，不成器；人不学，不知道礼记 7、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东 8、读过一本好书，像交了一个益友藏克家 9、为中华之崛起而读书周恩来 10、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困 扰余秋雨 12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光池莉 14、读过一本好书，像交了一个益友藏克家 15、书是人类进步的阶梯高尔基 16、书籍是人类知识的总统莎士比亚 17、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金 18、理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰 20、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基 21、书籍是造就灵魂的工具雨果 22、书籍是培植智慧的工具夸美绍斯 23、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德 24、知识就是力量培根25、不读书的人，思想就会停止狄德罗 26、不读书的人，思想就会停止狄德罗 27、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己马克思 28、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔 30、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基 上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受，那么你认为读书有什么好处呢？（分组讨论，组长汇报） 二、多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。 好读书： 在书中想要找到快乐的前提，是你要会读书。 1毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。 2鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。 读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。 3、杰克伦敦的“饿狼式”读书法 美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。 你把东风带给树枝， 让小鸟快活地飞上蓝天； 你把青草带给原野， 你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水； 你把细雨带给田地， 让种子闻到泥土的香味? 你把春天带给我们， 人说一寸光阴一寸金， 你比黄金要贵上千万倍! 世界上再没有谁， 比你更慷慨更公正； 你把一年的大好时光， 三百六十五天， 谁也不多，谁也不少； 就看我们呀- 能不能把你安排得最好? 糊涂的人整天东荡西游， 你就从他身边悄悄溜走， 把一大堆没做完的事情， 我们可不糊涂也不懒惰， 少先队员谁也不肯落后； 因为我们知道： 相信我吧，时光老人， 我们跟往年一样地热爱着你； 当每天晚上撕下一张日历， 难道能向祖国缴上白卷? 今年我要叫身体更结实， 因为我是一个未来的工人； 将来下矿井，钻煤层， 难道还能常常闹病? 今年我要学会更多知识， 在农业社里什么全得靠学问； 即使饲养一头奶牛， 时光老人呀，请你瞧一瞧， 你给我们的礼物是多么美好! 灿烂的春光一望无边， 祖国的山河到处都在等着我们! 篇二：我读书我快乐班会主题教案_ 我读书，我快乐 （302班主题班会教案） 金洪丽 班会目的： 一、导入 师：伴随你们成长的是什么？ 二、明确读书重要性 常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。 三、怎样读书？ 四、明确为什么而读书 2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要 五、读书的时候应该注意什么 4、能自己选择较好的环境。 5、能爱护书籍。 七、总结 师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。 篇三：爱学习爱读书主题班会教案 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 爱学习爱读书主题班会教案 作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： 一、教育目标 二、主题 爱读书 爱学习 三、内容 四、形式 五、过程 （一）准备阶段 （二）实施阶段 1、学生讲述古代名人读书的故事 3、学生讲述现代名人读书的故事 4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园 李密 韦编三绝匡衡 图片已关闭显示，点此查看 牛角挂书欧阳修 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 炼字炼句董仲舒 囊萤照读孔丘 凿壁偷光车胤 5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。 同学们为什么而学习？ 刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣