中考专题复习气体的制备和收集.ppt

中考专题复习,气体的制备和收集,20120515,发生装置,净化装置,干燥装置,收集装置,尾气处理装置,制取气体实验装置的设计包括哪些方面？,第一环节,情景再现,第一组,第二组,第三组,第四组,第二环节,发现规律,实验室里制取气体的装置的确定,反应条件,反应物的状态,发生装置,第三环节,改进装置,分组讨论：对于固液常温型装置，如何改进？,改进装置的要求：1、制取大量的气体2、能随时添加液体药品3、能控制反应的发生和终止,注意：可通过添加仪器对实验装置进行改进，分别完成各项要求。,P,Q,P,Q,1、制取大量的气体,P,Q,2、能随时添加液体药品,P,Q,3、能控制反应的发生和终止,我的优点,收集装置,第四环节,排水集气法：,向上排空气法：,向下排空气法：,收集装置,难溶或不易溶于水且不与水发生反应,密度比空气大且常温不与空气中各气体发生化学反应,密度比空气小且常温不与空气中各气体发生化学反应,用作排气集气装置时,若气体密度比空气大的气体，应从_端进.若气体密度比空气小的气体，应从_端进.,a,若气体密度比空气大的气体，应从_端进.,b,b,若气体密度比空气小的气体，应从_端进.,a,用作排水集气装置时:应先在瓶中注满_，气体从_端进_端出。,水,b,a,量筒,此法可测气体的体积，还需添一_(仪器名称）,a,b,气体的收集装置,第五环节气体的净化、干燥,1、净化装置,-NaOH溶液,吸收酸性气体，如：CO2、SO2、HCl等,-H2O,吸收易溶于水的气体，如：HCl、NH3等,注意事项：,长进短出,2.干燥装置,常见干燥剂：,浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙固体、碱石灰（氧化钙和氢氧化钠的混合物）、无水氯化钙。,干燥方法：,中性的：H2、O2、N2、CO、CH4等酸性的：CO2、HCl等,酸性的浓硫酸,中性的：H2、O2、N2、CO、CH4等,中性:无水氯化钙,碱性的：NH3中性的：H2、O2、N2、CH4等,碱性：氢氧化钠固体生石灰、碱石灰,可干燥的气体,干燥剂,仪器装置,第六环节尾气处理,直接吸收燃烧处理袋装,1、燃烧法如H2、CO等。,2、碱液吸收法如Cl2、H2S、CO2、SO2酸性气体等。,3、水溶解法如HCl、NH3等极易溶于水的气体。,除尾气常见装置及方法,4、袋装储存法如CO、H2等,第七环节量气方法,1,2,3,4,第八环节,解决问题,5,6,实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。,（2）说明你组装的气体发生装置的优点。（3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？。,在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：（1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号。,双孔,AB:装置简单CD：添加药品方便,ABCD,将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出,今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：,(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是(填序号)。,C、f,（2）某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量请把该仪器画在图中应该放置的位置。,我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：粗盐提纯酸的化学性质二氧化碳的制取、收集和验满氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：,请回答：(1)指出上图中仪器a的名称：；(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第个考题；,铁架台,(3)以上是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：；。,第步瓶塞没有倒放,第步验满火柴没有放在瓶口,(4)仅用上述仪器(在不改动装置的条件下，药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：；若增加(填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。,酒精灯,我们学习了实验室制取O2和CO2的方法，相信你能够回答下列问题。（1）如果要收集纯度比较高的O2，最好用法收集。比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法，二者的共同点是。A发生装置相同B都可以用MnO2作催化剂C反应的基本类型相同D完全反应后剩余固体成分相同（2）李丽同学设计了实验室制取CO2的装置（如上图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是。铜丝上下抽动起到的作用是。如果将铜丝网改成铁丝网，收集到的CO2中还会含有。,排水,BC,用向上排空气法收集CO2,使反应随时停止和发生,H2,如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。（1）若制备的气体是氢气，且要求产生的气体中不含酸性气体，则试剂X常用，用乙装置收集氢气，A应用（填“B”或“C”）相连。（2）若X是稀盐酸，Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是。（3）若制备的气体是氧气，则A、C相连，检验气密性后，还须将装置乙。,稀硫酸,C,HCl气体,除去水蒸气,装满水或倒置,甲,乙,补充常见气体的检验方法,1氢气纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水。不是只有氢气才产生爆鸣声；可点燃的气体不一定是氢气。2氧气可使带火星的木条复燃。,3氯化氢无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蓝试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟；将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成。4氨气无色有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。5二氧化氮红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。6一氧化氮无色气体，在空气中立