市区教育局年度工作总结报告

1/16市区教育局年度工作总结报告一、在优化教育投入结构上取得新突破。完善以推进教育公平、促进内涵发展为重点的教育投入新机制，逐年提高义务段生均公用经费，小学达到700元，初中900元，普高2000元，职高3600元。完善各类困难学生资助政策体系，继续实施义务教育免费教育，20XX年实施普通高中国家助学金制度，共资助普高学生1015人次，资助金额万元。继续实行爱心营养餐、中职学生国家助学金、困难学生资助等就学政策。其中中小学“爱心营养餐”资助1368人次，资金万元；投入金额万元资助贫困生1452人；发放中职学生国家助学金万元，资助学生1340人次；发放人民教育基金10万元，资助20名贫困大学生圆大学梦，实现从小学到高中教育资助的全覆盖。教育经费支出合理，财政性学前教育支出达到。改进资金管理方式，规范经费运作，出台20XX年XX区各类生均公用经费管理使用和绩效评估方案，建立教育预算及资金监管平台，实现财务精细化管理的保障。加强教育内部审计，提高教育经费投入的科学性和绩效性。20XX年对11所学校食堂、16所学校三公经费、9所学校校长进行专项审计、日常财务审计和离任审计。二、在完善教育公共服务上取得新突破。以促进基本公共教育服务均等化为重点，加快推进城乡教育一体化，2/16不断提升中小学、幼儿园的教育现代化水平，力争成为首批浙江省教育现代化区。1以特色项目为抓手，提升教育信息化水平。完成20XX年中小学、幼儿园智慧项目专家评审，30所学校申报50个信息化建设项目。北仑教育资源公共服务平台建设方案被列为XX市智慧教育区级试点项目，长江中学教师备授课系统和绍成小学校本资源的建设和推广被列为XX市智慧教育校级试点项目。推进数字化校园建设，全区现有30所学校通过市数字化校园评估，今年11所学校申报，11月下旬接受市级评估。北仑中学被评为第二批省数字化示范校建设。开通北仑教育教学微课资源网，4所学校试点暑假作业辅导系统，学生可借助移动技术和设备进行网上自主学习。建设区教育资源公共服务平台和区域视频整合应用管理平台，实现教育资源的共建共享。2根据区委、区政府的“一区三城”的发展定位，做好新一轮学校布局调整工作。全年完成区实验幼儿园、小浃江学校等15个新建、扩建、迁建和加固项目。开工建设松花江幼儿园等6个项目。配合相关部门做好泰河中学迁建等8个项目的前期基建项目准备工作。全面推进标准化学校创建工作，目前全区有35所学校通过标准化学校验收，达标率，公办义务段学校通过33所，占公办义务段学校总数的100，列全市第一、全省第九。2016年暑期投3/16入近2000万元，对48所学校、幼儿园进行校园建筑粉刷、校园景观改建、校园文化美化。3全面实施幼儿园“提优扶弱”计划。制定XX区新一轮学前教育三年行动提升计划年，设学前教育专项发展资金3985万元。对照省等级幼儿园新评估标准，下指标、确定时间表、路线图，加强多方联动，全程跟踪，扶弱培强，促使幼儿园上等级、提质量、强内涵，现省等级以上幼儿园74所、占园所总数，其中省二级及以上幼儿园48所、占园所总数。在省二级以上幼儿园就读14167人、占幼儿总数。学前三年净入园率达到100。全区普惠性民办幼儿园达到18所，覆盖率60。以“指南让科学育儿知识进入千家万户”为主题，扎实开展“让每一个孩子健康快乐地成长”等一系列学前教育宣传月主题活动和公益性宣传活动，增进幼儿园、家长和社会各界的科学保教共识。3月7日接受市学前教育专项督查，高分通过XX市学前教育先进区评估。11月，承办全国2016年指南引领下的幼儿园教育教学管理暨XX市XX区品牌园所活动观摩会，10所品牌园所从品牌提炼、课程特色建设、环境创设、区角游戏观摩等进行精彩展示，为来自全国各地的200余名老师提供系统交流学习机会。4继续推进省特色示范高中创建工作。组织教科研力量做好特色示范学校的顶层设计，重点开展课程改革指4/16导，开发选修课程，实行走班制，构建特色课程体系。全区8门课程入选浙江省第四批普通高中推荐选修课程，6门课程入选XX市普通高中第一层次优秀选修课程，目前全区共有省精品课程3门、省推荐选修课程10门、市精品课程22门、市第一层次优秀选修课程6门，第二层次优秀选修课程79门。柴桥中学和明港中学成功创建省二级特色示范高中，推荐北仑中学和泰河中学申报新一轮特色示范高中评比，并通过市预评估。5深入推进社区教育。推进高标准成校建设，柴桥街道社区教育中心被评为省社区教育示范学校。开展各级各类社区教育培训、活动50万人次以上，举办社区教育大讲堂110场次，高质量完成市下达的成人“双证制”培训任务650名，完成扫盲教育1600名，满足居民多样化的学习需求。深化数字化学习社区建设，建设居委级数字化学习中心6个、网络课程3655门，网上注册用户84884个。继续实施社区教育“千百万”工程，拓展“假日学校”及“新北仑人学习之家”的内涵建设，共有900人次参与社区教育“千百万”工程送教活动，惠及2万人；培训新北仑人万余人次；全区80所假日学校惠及5000余青少年，免费参加各类教育活动。积极打造社区教育品牌，实验项目、科研建设成效显著。4个项目获市优秀实验项目、合格项目。获市2016年实验项目立项5个。一个课程获省社区5/16教育课程立项。在全国微课程评比中，获二、三等奖3个，优秀奖7个，并获优秀组织奖。开展全民终身学习活动周，评选区级社区教育优秀论文36篇、案例31篇、老年教育优秀作品39个、优秀微课程29个。推荐2家单位申报全国青少年社区教育示范基地。探索体验式社区教育模式，供市民免费体验学习，提高区域社区教育水平。三、在构筑教育人才高地上取得新突破。全面推行“骨干发展计划”、“名师工作站计划”、“阳光送教计划”，促进整体素质提升和骨干教师成长。1依托中国教科院等合作平台，开展转变育人方式研究。组织开展浙江省特级教师、市名教师、区名教师等评选，促进名师、名校长工程不断发展。2名教师被评为省特级教师，9名教师被评为市名教师。33位青年教师入选市青年教师队伍建设“卓越工程”培养计划。16名教师获市教坛新秀称号。双师型教师比例上升到85。全区教师参加全国、省、市学科教学比赛，获全国一等奖1项，省一等奖4项，市一等奖4项。隆重举行第30个教师节庆祝活动，表彰各级各类先进教师。开展青年教师素养提升工程，在完成90学时培训项目基础上，启动第二期青年教师素养提升工程，700余名青年教师参加教材教法和课标准测试。借助中国教科院专家力量，开展名校长和教师培养，举行校长发展培训班。成立名优骨干教师工作站，现有特级工6/16作站1个，名师工作室15个，骨干教师工作点56个，涵盖全区各街道乡镇、城乡学校。2完善区域内校长、教师流动制度，制定XX区校长教师交流轮岗办法，重点推进骨干教师有序流动。全年完成普通教师交流102名，占符合交流人数18，骨干教师交流20名，占符合交流人数35。继续实行阳光送教活动，引领农村教师成长。3建立健全教师师德师风与业绩考核、岗位聘任、人员聘用和奖惩相挂钩的机制，出台XX区教师职业道德行为“十不”规定，收集教师日常教育教学禁语30句进行警示，邀请社会行风监督员，分组对新碶、大碶片区20个小区的有偿家教、有偿社会兼课等情况进行明察暗访，进一步加强教师职业道德行为建设与监管。四、在提高人才培养质量上取得新突破。坚持把立德树人作为教育的根本任务，推进教育教学改革，不断提高人才培养质量。1未成年人思想道德建设扎实有效。开展社会主义核心价值观教育活动，组织参加社会主义核心价值观微信演讲活动、剪纸比赛及青少年成长体验营活动。15人次在市德育热点大家谈、“德育微型创新101例”、主题班会课评比等活动中获奖。稳步推进家庭教育工作，组织开展阳光家庭成长沙龙五期，受训家长、教师1106名，培育阳光7/16家长讲师团50名，在全区各中小学、幼儿园举行家长学校讲座50余场，组织行知教育沙龙活动四期，提升教育合力。组织开展开展“我们的家训北仑百姓重家风”活动。10所学校被评为省、市示范家长学校。精心组织第五届未成年人读书节活动，开展“优秀童谣征集、中华经典诵读大赛，故事妈妈讲故事”等活动，推动优秀传统文化教育。启动XX区中小学德育工作坊活动，分组定期定主题开展德育热点、难点探讨和学校德育实践交流活动。组织“认星争优、做美德少年”评选活动，12人获评省市级美德少年。组织参加社会实践大课堂活动，共有53批次的学校组织社会实践大课堂活动，参加学生累计30000余人。组织开展教育61助力“五水共治”环保实践活动，全区3598名师生通过不同方式参与“五水共治”活动。开展10期区中小学德育工作坊活动，组织参加省市班主任基本功大赛等，4人获奖。高标准完成全国未成年人思想道德建设测评和城市文明指数测评工作。2全面深化素质教育，实施大中小学生身心健康关爱工程。加快艺术节、科技节、体育节、读书节等个性特长发展平台建设，进一步凝练合唱、动漫、篮球等区域优质品牌，进一步培育精品社团，推进社团文化建设，深入打造“健康校园、活力校园、科技校园和幸福校园”。2016年承办XX市中小学机器人比赛，组织开展全区中小学生篮8/16球联赛、乒乓球比赛、棋类比赛、排球比赛、现场书画赛、声乐器乐舞蹈比赛、合唱展演等11个大项，区级层面参与学生达到16000余人次。在市级及以上各项比赛中，不断创新高。市中小学电脑制作比赛获一等奖2人，二三等奖21人。中小学合唱连续四年在市比赛中获得一等奖总数第一，市中学田径比赛重点中学组连续四年打进团体前三名，北仑中学在全国中学生田径锦标赛中获得男子团体第四名，北仑职高在浙江省中学生田径锦标赛中获得女子团体第一、团体总分第三，北仑职高男篮女篮在全大市中小学生篮球比赛中，双双获得冠军，区域体艺成果品牌全面凸显。3坚持以教育科研为先导，启动与中国教科院新一轮合作，增设管理机制创新项目，有序推进七大合作项目进展，为全区32所中小学、幼儿园品牌建设打造路径。编撰完成品牌建设中的教育生长从特色走向课程、辖区中心幼儿园管理模式创新等书籍、画册。2016年新增市教育科学规划研究立项课题9项、省教育科学规划2016年度体卫艺专项研究课题1项、区教育规划课题86个课题。教学研究走向深度，且成绩显著，淮河小学学科教学创意化转型的探索以儿童动漫为媒介获2016年基础教育国家级教学成果奖二等奖；北仑职高基于“专业教学工作室”的职业成长三阶梯实践研究获2016年职业教育国家级教学成果奖二等奖；北仑职业高级中学的中职现代9/16学徒制工作化课程的开发与实施研究课题获省二等奖。在2016年度XX市教育科研优秀成果评审中，获市一等奖2项、二三等奖6项。另在市级各类征文等比赛中，有17人获一等奖，82人获二三等奖。征集“六小”科研成果，开展区级优秀调研报告评比，编辑问策之道一书。4推进心理健康教育。拟定XX区心理健康三年行动计划，建立区级首批“心灵白棉花种植示范基地”3个。开展省心理健康教育教师C证培训，现1753教师持有浙江省心理健康教育C级资格证，占全区教师人数；举办首届XX区心理健康教坛新秀比赛、首届心理健康教育教师技能大赛，我区选送教师均获市第一名；举行全区幼儿园教师心理健康技能大赛。岷山中学别列为中国计生协与联合国教科文确定的12个省开展青春健康家长培训项目试点单位之一。开发并启用“XX区中小学心理咨询中心”网络平台，为学生创设一个私密的移动空间。125践行轻负高质，深化招生制度改革。小学起始年级推行“零起点”教学，减轻学生课业负担。完善民办初中民主推荐制，首次开设普智融通班，开展普通高中阶段拔尖人才创新素养的培养工作，探索拔尖创新学生成长规律。北仑中学成为市拔尖创新后备人才培养基地。2016年高考再创新高，文、理科重点人数为423人，比去年增加10/1667人，首次突破400大关。全区文理科重点率，比上年提高个百分点。北仑中学文理科第一批上线共302人，上线率达，比上年提高14个百分点。其中，理科上线244人，上线率；文科上线58人，上线率。全区共有1598个考生被各级各类高校录取，录取率为95，高出全省个百分点；其中本科录取1363人，录取率为81。全区单考单招共录取考生342人，录取率为。6全面实施职业教育能力创新提升工程。完善职业教育“现代学徒制”人才培养模式，调整职教专业结构，加快形成与区域经济和产业布局相匹配的专业设置。以5个省市示范专业、2个省实训基地为依托，新增物流职普融通班和园艺二个新专业。围绕“三个重点专业，一个特色建设”，推进现代学徒制育人模式、产学研基地建设、职业学校文化建设、综合职业能力培养等，推进北仑职高“全国1000所示范职校项目”建设，在全国示范校建设初期验收中获专家组高度评价，以XX市排名第一的情况上报教育部。推进中职教育现代化工程，产学研联合体等三个项目通过市级考评，并有二个项目获省立项批准建设。现代学徒制育人和学校校园文化建设成为市先行先试项目。坚持立德育人，做强非遗传承基地和篮球特色项目，打造职高特色的校园文化。推进创业创新孵化园建设，开发创业创新课程，建设创业一条街，开展学生模拟创业训练和创业11/16实践，提升职高学生综合素质。师生技能大赛成绩再创历史新高。2016年共获市职业教育技能大赛14个一等奖，33个二等奖，43个三等奖，总获奖列全大市第二。在浙江省中职学生技能竞赛暨全国大赛选拔赛上，获1个一等奖、5个二等奖、6个三等奖。在2016年全国职业院校技能大赛中，有9位学生参加八个项目比赛共获2金3银3铜。7推进教育公平。全面落实特殊教育工作，对特殊儿童实行个性化指导，新增6个特殊教育资源教室，特殊教育入学率保持98以上。首次实行积分制，公平有序接纳外来工子女读书。推行“申请地段生”工作，实现零择校。五、在深化教育改革开放上取得新突破。以制度创新为重点，深化办学体制改革，增强学校活力。1深化中小学校管理体制改革，推进现代学校制度建设。结合学校改革创新项目，推进现代学校制度试点学校的实践与研究，完成第二批试点学校现代学校制度建设实施方案和学校章程的制定。与中国教科院深入开展区域教育优质均衡监测项目合作，完成北仑义务教育发展报告20162016走向优质均衡的5年。全面开展第三轮20所中小学幼儿园三年发展性评估工作。编印XX区责任督学督导工作记录，增聘7位区督学，完善中小学校责任督学挂牌督导制度，重点开展开学情况巡查、减负专项12/16督查和农村学校办学条件督查等，落实督学责任并做好整改工作。2聚焦区域课堂教学研究，深入围绕典型教师打造、教材研读、学生研究及学科教学基地建设等，推进课堂教学改革。全区各学科对120位轻负高质典型教师及典型教师培育对象的教学风格在学科内进行了提炼，以典型教师的经验提炼与展示，带动区域教学改革、形成“以点及面”的辐射效应。初步研制XX区“教学相长”的教学过程性评价系统，推进“学为中心”教材研读工作，使学校及教研部门有效掌握教情和学情，提升教学质量。推进学科发展与基地建设，北仑中学化学组、语文组，柴桥中学生物组成为XX市学科培育基地；确定区级50多个学科培育基地。小学科学学科在全国和省级平台上进行展示；全区3个教研组被评为XX市三星级教研组。至此，全区已有11个XX市三星级教研组。3全面开展教育国际化工作。学习和借鉴国际先进办学理念、管理经验和培养模式，具有聘请外教资格学校增加到7所，与境外学校结对数增加到17所，占全区中小学1/3以上。境外结对学校数达到36所。全年有10所学校13批次250名师生访问团赴国境外游学、培训。六、在优化教育发展环境上取得新突破。贯彻落实中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规13/16定，深入推进群众路线实践活动，扎实推进政风行风建设和党风廉政建设，切实做好教育系统干部任用、教师招聘、职称评定、招生考试等方面的权力公开透明运行，提升教育系统作风效能建设的主动性和科学性，促进教育系统作风效能建设的规范化和常态化。1扎实推进群众路线教育实践活动。教育系统在自身“最弱”、群众“最怨”上改作风，在基层“最盼”、师生“最急”上办实事，深入基层，按照局党委班子、局机关和学校三个层面，有重点推进，确保党的群众路线教育实践活动抓紧、抓严、抓出实效。重点开展三项活动一是开展“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”家访活动。教育局领导、机关干部分成20组，分别走访492余户困难学生家庭。活动开展以来，全区教育系统先后组织2000余次家访活动。二是开展每半月下基层学校调研活动着力解决深入基层最后一公里的问题。自3月份起，开展局机关干部下基层活动，局领导建立联系点6个，全体机关干部分成11调研组，每半月下一次基层学校。目前，已先后到40余所幼儿园、42所中小学、2所成人学校进行调研。在调研过程中，共召开学生座谈会42次、教师座谈会55次、家长座谈会45次，发放调查问卷2200余份，共收集学校师生各方面意见和建议1700多条。三是开展“四进三联系”连心活动。开展学校党员领导干部带头进教室、14/16进教研室、进教师办公室、进学生寝室，带头联系一个班级、一个学生寝室、一名青年教师活动。三项活动开展以来，教育系统围绕反对“四风”这个重点，发放征求意见表300多份、调查信函88封，局党委班子共收集五大类四十五条意见建议。10月召开党的群众路线教育实践活动总结大会，全面总结回顾教育系统党的群众路线教育实践活动的开展情况及取得成效。2加大平安校园创建力度。召开学校安全稳定综治工作会议，与全区112学校、幼儿园签订学校安全稳定综治工作责任书。成立23个学校安全工作辅导站，负责协调所属区域的校园安全工作，形成部门联动、层层负责的安全工作网络。开展校园安全隐患排查和整治专项活动，消除安全隐患。启动中小学、辖区中心幼儿园校园警务室建设，在68所学校设14个校园警务室，54个校园警务联系点，全面提升全区校园安保工作水平。创建“消防安全星级学校”，34所学校通过市消防安全五、四星级学校验收，提升学校消防安全管理水平。推进百万学生餐饮安全工程，投入2739万元，对8所中小学、幼儿园食堂进行改造。品牌超市进校园比例达到。14辆校车率先在全市取得使用许可，保障学生交通安全。关闭4家家庭小作坊幼儿园，完成全区民办教育培训机构的专项整治工作，对42所民办