高考语文复习资料句式的选用、仿用和变换

句式的选用、仿用和变换,句式的选用,（2011浙江）根据语意，填入空白处最恰当的一项是余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔只有一个平面。如果他的文笔里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到了紧要关头，如能文白相济，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：”A.文以为常，白以应变B.文白相济，见真求新C.白以为常，文以应变D.白话为本，力求立体,解说,句式的选用是在特定的语境中，按照句式表达、语言连贯，表情达意等方面的要求或题目的特定要求选用恰当的句式，以增强语言表达效果的训练方式，其目的在于阅读时能体会文中句式表达的效果，在表达时能选用表达效果最佳的句式,将下面一段话，改写成一首绝句。（要求：注意意象齐全，用词贴切，意境符合，偶句押韵。）夕阳西下、夜幕降临之际。夕阳的余晖映照着村落，归牧的牛羊纷纷涌进存巷中。老人惦念着去放牧的孙儿，拄着拐杖在柴门外望他归来。,夕阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。村庄处处余落晖，牛羊纷纷深巷归。老叟惦念放牧儿，拄杖等候自家扉。,按照不同的要求，把下面的话组成不同的句子。年轻人需要有正确的世界观。年轻人需要有脚踏实地的实干精神。1、表示两者缺一不可2、强调世界观的重要性3、强调实干的重要性,1、年轻人既要有正确的世界观，又要有脚踏实地的实干精神。2、年轻人需要脚踏实地的实干精神，但更要有正确的世界观。3、年轻人不仅需要有正确的世界观，更需要有脚踏实地的实干精神。,句式的仿用,（2014浙江）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？,残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地听见花儿落地的叹息么？,（2013浙江）仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天、月亮、芭蕉叶、露珠”作为描述对象。青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。,小院，是一方池塘，鸟儿是一群水泡。嘴唇，轻轻一吹，它就散了。,（2011浙江）仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。,山在，水去；水在，琴去；琴在，音去；音在，听它的人去。池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。,解说,句式的仿用是指依照某一句式，再续写两个或多个与其句式相同的句子。所要仿写的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面要求，其核心是句子的内容和句式特点。,答题步骤,一、准确审题，有的放矢1、审主旨内容2、审句式结构3、审修辞形式,二、明确思路：一定二仿三连1、确定对象（仿句的主语、喻体等）2、遣词仿写3、连接语句三、检查验证，融会贯通,总结,一审二仿三检验,例题,1、请仿照示例拆拼汉字，并用一句简短的语言来描述它。例1.岁：山数着夕阳下坠的次数记下日子的年轮。例2.动：不安静的云，有一丝力气也要做飞翔的梦。1、碑：2、蝉：,卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生。一只虫子的个人演唱会把整个夏天吵得沸沸扬扬。,仿照下面的示例，另立一个话题，写一段话。开放和封闭，两个世界，两重境界。开放，如流动的溪水，为有源头活水来；封闭，如一潭死水，终究会变质干涸。与，两个世界，两重境界。，；，。,清泉沙漠清泉，似生命的开端，以甘露滋润他人；沙漠，似荒芜的国度，弥漫着一片死寂。,句式仿用要做到“四要四防”一、话题要“从一而终”，防止中途易辙、偏离话题话题指题目中规定的陈述对象或给定文段的中心。仿写时一定要以陈述对象为主语或以给定文段的中心为基础去仿写。,在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任凭众人去体味。仿写：诗人作诗，；教师讲课，。诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。,二、修辞要“依葫芦画瓢”，防止修辞不当、运用失真分析清楚所给示例运用的修辞手法，仿写时严格遵守,仿照下面两个比喻句，以“北京”为开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。,三、结构上要“循规蹈矩”，防止盲目组句、结构不一弄清楚示例句子的结构：陈述还是感叹；常式还是变式。还要弄清楚句子内部的语意关系：因果还是假设；转折还是递进；并列还是总分。,仿照例句，任写一种事物。教师周围飘着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是教师播种知识的沃土。黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。,四、内容上要“百花齐放”，防止低级趣味、格调不高境界要高，要有一定的神韵趣味，要有哲理性和启发性。,句式变换,请以平实的语言表述下面材料中画线的句子的含义，不超过15个字。有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上鞋子比给世界铺上地毯更容易做到。”,改变自己比改变环境容易,2014新课标：把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的贡献有了更深的了解。,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面做出了接触的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。,2014广东：将下面的3句话整合成一个单句。（含标点符号不超过35个